IL PROGETTO EDUCATIVO
STRUTTURA della PRESENTAZIONE
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Il progetto
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Il progetto educativo: che cos’è
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Gli obiettivi del P.E.
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Le fasi del P.E.
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Le conseguenze indotte dal P.E.
IL PROGETTO
La sua utilità deve essere compresa da chi lo fa
Chi progetta vuole
Lasciare un segno
Ha colto dei segnali
tempo capacità
Ha deciso di investire
voglia
per dare corpo ad un desiderio, ad un’idea
Crede nel cambiamento e lo persegue
Tutto quello che avresti voluto sapere sul PEG e
non hai mai osato chiedere
IL PROGETTO EDUCATIVO
- che cos’è  È fondamento dell’azione educativa di una Comunità Capi
 Esprime gli obiettivi educativi che una Comunità Capi si pone
in relazione ad un territorio
 Non rappresenta la via per soddisfare le richieste dei ragazzi e
delle loro famiglie
 E’ invece la strategia per tradurre in realtà i valori di cui
l’Associazione è portatrice che non sono negoziabili
 È animato da una tensione ideale, ed è concreto
nell’individuare gli obiettivi
 Tiene conto delle risorse e delle competenze disponibili in una
CoCa, ma non deve essere condizionato da queste nel senso di
un “abbassamento del tiro”
 E’ strumento di lavoro per la direzione dell’Unità,
di riflessione per ogni capo,
di orientamento alla formazione della CoCa,
di conoscenza del gruppo da parte della realtà esterna e dei genitori
Gli obiettivi del PEG
Offre una visione globale della realtà in cui si opera
Coglie correlazioni, orientamenti, necessità, senza
lasciarsi condizionare dal contesto in cui agisce
Stimola ad educare ad un atteggiamento attivo verso
la realtà ed i problemi
Assicura memoria storica e trapasso di nozioni
E’ guida per i programmi d’unità
Le Fasi del Progetto Educativo
Analisi interna del gruppo ( capi e ragazzi )
Analisi esterna al gruppo
Lettura della realtà
Individuazione degli obiettivi
Programmi d’unità
Verifica
Conseguenze indotte dal P.E.
in CoCa
riflessioni ed attività formative
adeguarsi al cammino progettuale
devono
nel singolo capo
il confronto con gli obiettivi del progetto porta a
riflettere sull’adeguatezza di ciascuno al
compito di educare e quindi alle proprie
esigenze formative (Progetto del Capo)
nel territorio
la realtà locale può richiedere collaborazione e
sodalizi d’azione
nell'Associazione
le necessità formative che non si esauriscono nella
Comunità Capi arrivano al Progetto di Zona e al
Progetto Regionale