Testo narrativo
Testo descrittivo
Testo espositivo
Testo argomentativo
Testo regolativo
Testo scenico
racconta una storia, reale o fantastica
descrive caratteristiche di luoghi, oggetti,
animali, persone, emozioni
presenta dati, informazioni e spiega
concetti
sostiene opinioni e tesi per convincere il
lettore
Influenza il comportamento del lettore
dandogli istruzioni
sostiene opinioni e tesi per convincere il
lettore
Ricorda! I testi raramente sono “puri”: spesso fanno parte di
diverse tipologie testuali “miste”.
Il testo narrativo è un testo racconta una storia,
ossia una serie di eventi tra loro collegati. La
narrazione può riferirsi ad eventi e fatti
realmente accaduti (racconti di esperienze
vissute direttamente, o che qualcun altro ha
vissuto), ma può anche non avere nessun
legame con esperienze e fatti reali (fiabe,
racconti, romanzi, testi letterari in genere).
NARRATIVO
LETTERARIO
CRONACA - LETTERA
DIARIO
NARRATIVO NON
LETTERARIO
NARRA EVENTI
REALI O FANTASTICI
I fatti vengono esposti secondo una linea
temporale, lineare o per flashback. Il tempo
verbale che si preferisce è il passato (ma non
solo!!)
È importante fare attenzione alle connessioni
logiche tra le sequenze della storia.
Un testo si può scrivere:
per sé (diario personale, blog personale, …)
per gli altri (racconto, romanzo, blog, …)
TESTO DESCRITTIVO
(=“descrivere, narrare con parole, spiegare dettagliatamente”
SCOPO
INFORMATIVO
FAR
CONOSCERE IL
REFERENTE
DESCRIZIONE
OGGETTIVA
PERSUASIVO
ESPRESSIVO
FAR CONOSCERE I
DETTAGLI CHE
INFLUENZANO IL
LETTORE
TRASMETTERE
EMOZIONI
DESCRIZIONE
SOGGETTIVA
Frasi brevi
Si usa spesso la 3° p.s
Si usa spesso il presente o l’imperfetto (tempo
della descrizione al passato!)
Lessico ricco e variato
Parole precise, alle volte specialistiche
Frasi brevi
Si usa la 3° p.s.
Si usa spesso il presente, l’imperfetto e il
passato remoto
Lessico ricco (ma non specialistico)
Usiamo molti aggettivi e figure retoriche
TESTO ESPOSITIVO
SCOPO
SUSCITARE REAZIONI
SFOGARSI
LASCIARE UNA
TESTIMONIANZA
SCRIVEND
O
LETTERE
DIARI
Scritti in 1° (se “emozionale”) o 3° p.s.
Lessico specifico (se “informativo”)
Frase complesse con coordinazione o
subordinazione
TESTO REGOLATIVO
SCOPO
REGOLARE IL COMPORTAMENTO
PER
OBBLIGARE,
SUGGERIRE,
COSTRINGERE
CONSIGLIARE
LEGGI
REGOLAMENTI
DECRETI
Struttura
vincolata
Registro
burocratico
Lingua formale
DOVE ANDARE IN VACANZA
COME COMPORTARSI
AIUTARE A
FARE
ISTRUZIONI PER
L’USO
RICETTE
CONSIGLI VARI
ESEGUIRE ESERCIZI
Struttura libera
Informazioni chiare
Registro colloquiale
Ordine temporale
Fotografie e disegni
Che cos’è?
Linguaggio formale, burocratico, impersonale
Lessico specialistico
Frasi brevi
Verbi all’infinito o all’imperativo (con verbi
servili come “dovere” o “potere”)
TESTO ARGOMENTATIVO
SCOPO
PERSUADER
E
CONVINCERE
DIMOSTRARE
INDIVIDUAZIONE DEL
PROBLEMA
Enunciazione
della tesi
Antitesi
Confutazione
dell’antitesi
Conclusione
Argomentazioni a favore
Argomentazioni a favore
Bisogna partire da una “tesi”, un’idea centrale
 Fornire esempi
Bisogna parlare anche dell’”antitesi”, dell’idea
contrastante
 Fornire esempi