Università degli Studi di Padova
Facoltà di Scienze della Formazione
Metodologie Integrate per la
Formazione Continua degli Insegnanti
Competenze degli e-tutor
Luciano Galliani
20 aprile 2006
Autonomia e
sviluppo personale
Apprendimento
autodiretto e
libero
individuo adulto
esperienza sociale
Apprendimento
riflessivo
sulle pratiche
Continuità e
innovazione
delle competenze
Apprendimento
trasformativo
nell’organizzazione
Cambiamento
e qualità
del servizio
Autonomia e
sviluppo personale
Apprendimento
autodiretto e
libero
Formazione
in presenza
individuo adulto
Formazione
a distanza
esperienza sociale
Apprendimento
riflessivo
sulle pratiche
Continuità e
innovazione
delle competenze
Apprendimento
trasformativo
nell’organizzazione
Formazione sul campo
Cambiamento
e qualità
del servizio
Esperienza
concreta
Apprendimento
esperienziale
Apprendimento
riflessivo
Osservazione
riflessiva
Sperimentazione
attiva
Apprendimento
attivo
Apprendimento
teorico
Concettualizzazione
astratta
Formazione in presenza
Autovalutazione
di istituto
Narrazione
Lezioni
aula + lab.
Ricerca
applicata
Gruppi di
miglioramento
Ricerca
azione
Learning object
Comunicazione
asincrona
Comunicazione
sincrona
Formazione on-line
Formazione
sul campo
Competenze
socio-comunicative
modellazione
leadership
Competenze
strategiche
moderazione
negoziazione
scafolding
emotivo
facilitazione
istruzione
scaffolding
cognitivo
coordinamento
monitoraggio
valutazione
personalizzazione
metacognizione
autoregolazione
accesso
selezione
contestualizzazione
gestione di
risorse multimediali
gestione di
ambienti
interattivi
gestione
di network
Competenze
tecnologiche