 Molte
reti, soprattutto quelle che hanno
lavorato secondo la metodologia della R-A,
hanno da subito istituito procedure e definito
metodi e strumenti per la valutazione del
loro progetto
 Alcune reti invece, soprattutto chi non ha
proceduto secondo la R-A, sono in attesa di
indicazioni o non si sono poste il problema
della valutazione
 Come conciliare gli strumenti e le procedure
già implementati con quelli forniti dal
centro?
 Quali
livelli del progetto I CARE intendiamo
investire di un processo valutativo?





La scuola
La rete
Il territorio
Il livello regionale
Il livello nazionale
 Quali
strumenti sono opportuni per
effettuare questa valutazione?
A
che cosa deve/può servire questo processo
valutativo?


Ad una migliore conoscenza autoformativa della
rete e delle scuole
Ad una migliore conoscenza a livello regionale e
a livello nazionale



Degli esiti e dei risultati ottenuti dai progetti
Degli esiti e dei risultati ottenuti da ICARE
Della qualità dell’integrazione scolastica ????
 Ogni
progetto di R-A deve darsi i suoi
strumenti di valutazione, nonché i suoi
metodi e tempi
 Il fatto che i progetti abbiano a disposizione
più tempo permetterà alle scuole di
riflettere meglio sugli aspetti valutativi da
istituire
 Si potrebbe anche pensare di effettuare
seminari e incontri a livello locale, o
regionale, per sollecitare le scuole ad
attivare una riflessione in questo senso
A
livello regionale e centrale è utilissimo
raccogliere tutte le informazioni possibili su
metodi e strumenti di valutazione creati e
usati a livello locale
 Uno strumento generale è necessario, per
poter confrontare comunque i risultati
 Tale strumento non può e non deve essere
considerato sostitutivo (tener conto del fatto
che un solo strumento, soprattutto se molto
generale-generico è addirittura
contraddittorio con lo spirito e i metodi della
R-A)
 Scheda
di autovalutazione finale: Siamo
ora una scuola più inclusiva? (test-retest)
 Scheda di analisi dei risultati ottenuti
 Raccolta di tutti i metodi e gli strumenti
sviluppati e utilizzati dalle scuole e dalle
reti
 … Scheda indicatori di qualità????