Con il sostegno della
Progetto
Percontare
Difficoltà di apprendimento in matematica:
i numeri all’inizio della scuola elementare
Fondazione ASPHI Onlus
Responsabile progetto
Università di Modena e Reggio
Referente scientifico
Con il sostegno della
Supporto operativo della
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obiettivi
1) favorire costruzione di competenze numeriche
2) individuazione tempestiva di bambini con difficoltà
3) attivare percorsi di potenziamento individualizzati
4) ridurre il numero di falsi positivi discalculici
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Tempi: 3 anni scolastici
2011- 2012;
2012- 2013,
2013- 2014
Regioni coinvolte
Piemonte - Emilia Romagna
(classi pilota e di controlllo: I° - II° - III°
….altre 5 regioni
elementare)
Partner
ASPHI
UNIMORE (M.G. Bartolini Bussi – G. Stella)
Compagnia San Paolo
Fondazione per la Scuola Compagnia San Paolo
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tre tipologie di attività
1) Buona didattica della matematica:
• formazione, guide cartacee, …
2) screening (febbraio - maggio)
3) Potenziamento delle abilità
• materiali manipolabili e sw
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Risultati
Pacchetto comprendente:
1) materiali autoformativi sulla buona didattica
2) Sw per identificazione precoce rischio
3) Sw per potenziamento
4) Sito
5) Metodologia del progetto
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2013
2012
2011
2014
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ssc
pin I° scr1 pot scr2 pot scr1 II° pot
ssc
I°
scr2
pot
scr1 pot scr2 pot
scr1 III°
scr1 II°
ssc
A.S. 2011 - 2012
Preparazione buona didattica
Sviluppo Screening
Sviluppo Potenziamento
Infrastruttura ICT
Primo gruppo (Classi Pilota)
Secondo gruppo
Terzo gruppo
Quarto gruppo
pot
A.S. 2012 - 2013
pot
scr2
scr2
I° scr1 pot scr2
I° scr1 pot scr2
A.S. 2013 - 2014
ssc
Summer school
pin
Prova d’ingresso
scr
Screening
pot
Potenziamento
Percontare
Percontare
ABACI
BeeBot
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