• Educare alla cittadinanza riferito a bambini di 5 anni della scuola
dell’infanzia può sembrare apparentemente complesso e non
adatto alle loro capacità. Il lavoro svolto nella nostra sezione,
proposto principalmente come attività ludica e gioiosa, ha prodotto
risultati sorprendenti e ha visto i piccoli uscire gradualmente dal
proprio egocentrismo per aprirsi agli altri e protagonisti di un vero e
proprio cammino di riconoscimento della propria identità. A inizio
anno scolastico, in linea con la tematica di circolo, abbiamo
effettuata una ricerca delle regole e dei buoni comportamenti che
caratterizzano la vita sociale in generale e in particolare nell’ambito
della scuola: regole a tavola, nel gioco, comportamenti positivi e
non. Il coinvolgimento nel lavoro è stato notevole e sono stati
prodotti elaborati grafici e cartelloni per rinforzare l’acquisizione
delle regole e delle buone maniere, oltre ad attingere dal
patrimonio letterale (favola di Pinocchio ) e all’ascolto e alla
memorizzazione di canti e filastrocche inerenti l’argomento. Le foto:
E’ stato abbastanza
naturale proporre ai
bambini la ricerca di
elementi che regolano la
vita nelle nostre strade e la
scoperta dei segnali
stradali ha scatenato un
bisogno naturale di
riprodurre il nostro
quartiere. Il cartellone si è
riempito di palazzi, scuola,
auto, scolari, strisce
pedonali, semafori, pedoni
e segnali stradali
conosciuti.
La figura del vigile urbano
è stata in particolar modo
la più disegnata, imitata e
amata dai piccoli alunni.
Per questo motivo si è
pensato di invitare un
vigile nella nostra scuola e
l’entusiasmo è andato alle
stelle; tutti volevano
chiedere qualcosa,
conoscere le loro abitudini
e mansioni. Per l’occasione
della visita hanno imparato
e recitata una poesia “Il
vigile urbano” come
benvenuto al Comandante
della polizia municipale di
Chiaiano e ad suo aiutante.
I bambini delle sezioni D
hanno poi ricevuto
l’ambita “Patente del
superpedone” dalle mani
del Comandante perché
hanno imparato bene le
regole del buon pedone
(camminare sul
marciapiede, attraversare
sulle strisce pedonali ecc.).
Anche i bambini della
sezione E hanno
ricevuto la tanto
sospirata patente
di SUPERPEDONE
• Questa esperienza-gioco è senz’altro servita
ad allargare l’orizzonte conoscitivo dei
bambini che, uscendo dalla casa e dalla scuola
hanno scoperto un mondo di fatto di persone,
case, automobili: il mondo della città, del
paese in cui si vive ogni giorno. Il bambino
riconosce di essere parte di questo mondo,
come un pezzo di puzzle lo è del suo disegno,
e rafforza la sua identità di piccolo “cittadino”.