Introduzione
Tramite gli organi di senso
percepiamo
sapori,
odori,
suoni, immagini e sensazioni;
informazioni che arrivano al
nostro cervello e ci permettono
di intraprendere, giorno dopo giorno, un
lungo viaggio, che dura tutta la vita, verso
la scoperta del nostro mondo e delle nostre
percezioni.
Compito
Redazione di un opuscolo pediatrico sui 5 sensi,
rivolto a bambini frequentanti la scuola primaria,
di età compresa tra gli 8 e i 9 anni, con la finalità
di far conoscere e sperimentare l’uso e la
funzionalità degli organi di senso e di stimolare la
rielaborazione
delle
informazioni
sensoriali
acquisite.
Risorse
http://www.nostrofiglio.it/il-bambino/Giochi-Divertimento/giochi-cinque-sensi.html
http://piccolerime.interfree.it/fil5sen.htm
http://www.ciaomaestra.com/2009/01/i-cinque-sensi-il-tatto.html
http://www.ciaomaestra.com/2009/01/i-cinque-sensi-il-gusto.html
http://it.wikipedia.org/wiki/Organi_di_senso
http://it.wikipedia.org/wiki/Gusto
http://www.lannaronca.it/scienze%20classe%20quinta.htm
http://sapere.virgilio.it/extra/012/olfattotxt.html
http://sapere.virgilio.it/extra/012/gustotxt.html
http://www2.tmn.it/nadal/Scienze/gusto.htm
http://blog.alfemminile.com/blog/seeone_461054_9164970/Tutto-e-niente-se-vi-pare/Icinque-sensi-il-gusto
http://www.agoranatura.it/index.php?option=com_content&view=article&id=80:isensigusto&catid=17:c-aromaterapia&Itemid=93
http://www.cibo360.it/cucina/gusto/gusto.htm
http://www.benessere.com/salute/atlante/olfatto_gusto.htm
http://www.parlandosparlando.com/view.php/id_812/lingua_0/whoisit_1
http://www.comune.jesi.an.it/jesicentro/PERCDIDA/PDF/098_04.pdf
http://www.altroconsumo.it/salute/nc/articoli/traditi-dai-sensi-quando-il-gusto-e-l-olfattofanno-cilecca-test-salute-77
http://mammaoggi.it/in-evidenza/il-neonato-e-i-suoi-sensi-il-gusto
http://soscollemaggio.com/index.php/it/i-5-sensi/il-gusto.html
http://vulcanochimico.ilcannocchiale.it/2011/04/17/la_chimica_dei_sensi_il_gusto.html
http://www.crescerecreativamente.org
http://www.agenda.filastrocche.it
Il segreto delle cose, il capitello, 1997, Torino
Il nuovo codice. Sussidiario delle discipline. CETEM, 2008, Milano.
Scacco matto. Sussidario. Raffaello Editrice, 2001, Ancona.
Procedimento
La realizzazione del webquest è avvenuta in tre
momenti consecutivi:
1. Ricerca individuale, di ciascun
componente del gruppo, riguardo
il materiale inerente all’argomento
scelto, le possibili schede di
attività e i giochi da proporre ai
bambini nella fase di valutazione;
2. Discussione
di
gruppo
sul
materiale trovato ed elaborazione
di tutti i punti del webquest;
3. Valutazione dei risultati ottenuti e
confronto con i risultati attesi.
Valutazione
Per verificare il raggiungimento
degli obiettivi, abbiamo preferito
utilizzare un metodo di
valutazione individuale,
attraverso schede di valutazione
sul lavoro di gruppo e sul
progetto realizzato.
Conclusione
La realizzazione dell’opuscolo pediatrico è stata
un’impresa abbastanza ardua, perché non
riuscivamo a semplificare, e a rendere adatto alla
fascia d’età, l’argomento da noi scelto. Invece, dal
punto di vista del lavoro di gruppo, siamo entrati
subito in sintonia, ci siamo divisi i compiti e poi
abbiamo riunito i nostri lavori individuali.
E’ stata un’esperienza molto produttiva perché ci
ha fatto sperimentare in prima persona alcuni
aspetti della nostra futura professione e ci ha resi
consapevoli della lunga strada che abbiamo
ancora davanti per raggiungere il nostro obiettivo:
diventare insegnanti.