KAIZEN
ISTITUTI TECNICI
O SETTORE ECONOMICO
O TURISMO
O AMMINISTRAZIONE FINANZA MARKETING
O SETTORE TECNOLOGICO
SETTORE TECNOLOGICO
MECCANICA-MECCATRONICA- ENERGIA( 2 art.)
TRASPORTI E LOGISTICA(3 art.)
ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA(3 art.)
INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI(2 art.)
GRAFICA ECOMUNICAZIONE
CHIMICA,MATERIALI E BIOTECNOLOGIE(3 art.)
SISTEMA MODA(2 Art.)
AGRARIA,AGROALIMENTARE E AGROINDUSTRIA
(3 art.)
O COSTRUZIONI,AMBIENTE E TERRITORIO
(geotecnico)
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ORGANIZZAZIONE DEI PERCORSI
O 2-2-1 32 Moduli settimanali
O UNITA’ DI APPRENDIMENTO(ruolo centrale
del cons.di classe)
O LINEE GUIDA PER IL BIENNIO
O LABORATORIALITA’
O ARTICOLAZIONI(relazioni internazionali per il
marketing,sistemi informativi aziendali)
O QUOTA AUTONOMIA 20%
POSSIBILITA’
O ARTICOLAZIONE DEL COLLEGIO IN
O DIPARTIMENTI
O COMITATO TECNICO SCIENTIFICO (paritario
tra interni ed esterni)
Valutazione e Titolo
O Capacità dello studente di utilizzare i saperi
e le competenze acquisiti anche in contesti
lavorativi
O Diploma di istruzione tecnica specificando le
competenze acquisite anche con le
opzioni(4 livello europeo)
dopo
O Il sistema economico richiede 100.000
nuovi tecnici
O Come tutti i diplomi
O I.T.S.
O I.F.T.S
PROBLEMI APERTI
O Progettazione per competenze(aggionamento
docenti)
O Classi di concorso
O Identificazione istituti
O Passaggi tra sistemi
O Razionalizzazione dell’offerta sul territorio
O Valutazione interna ed esterna dell’ istituto scolastico
O Sostenibilità del sistema
O CLIL
O Poli tecnici
O Ricaduta della sussidiarietà
O Portare a sistema le alleanze fomative………
n.B “saper fare” “essere in grado di fare”
kaizen
 MIGLIORAMENTO CONTINUO