Internazionalizzare il
corpo studentesco:
Mobilità
Marzia Foroni
e
Maria Sticchi Damiani
Roma, 4 marzo 2011
www.bolognaprocess.it
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La cornice europea
Comunicato di Lovanio, 2009
“La mobilità deve essere
l’elemento caratterizzante
dello Spazio Europeo
dell’Istruzione Superiore”
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“Chiediamo a ciascun paese di
accrescere la mobilità,
di assicurarne la qualità
e di diversificarne tipologie ed ambiti.
Nel 2020, almeno il 20% dei laureati
nello Spazio Europeo dell’Istruzione Superiore
dovrebbe aver avuto un’esperienza di mobilità
all’estero per studio o per formazione.
I flussi di mobilità attraverso lo SEIS
devono raggiungere un maggiore equilibrio
tra studenti in entrata e in uscita.”
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Il quadro Italiano
La mobilità degli studenti, in entrata e in uscita, è
lo strumento principe per l’internazionalizzazione
del corpo studentesco dei nostri Atenei, in quanto:
• aggiunge una dimensione internazionale sia alla
loro identità personale e culturale che alla loro
formazione accademica,
• ne favorisce l’occupazione in altri paesi
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Mobilità in uscita: periodi di studio all’estero
Responsabilità degli Atenei, da riconoscere a livello
statutario
Considerare la mobilità come un diritto degli studenti,
quindi:
• Garantire opportunità di mobilità a tutti coloro che
desiderino partecipare
• Garantire il riconoscimento accademico dei periodi
di studio all’estero
• Garantire la qualità dei processi di gestione della
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mobilità
Come fare?
• Inserire nel piano strategico obiettivi quantitativi per la
mobilità e potenziare adeguatamente gli accordi di
cooperazione con Atenei di altri paesi
• Accrescere la flessibilità dei corsi di studio (per mobilità
di tipo individuale) e incorporare i periodi di studio
all’estero nei percorsi formativi, con finestre di mobilità,
corsi congiunti, ecc. (per mobilità di tipo strutturato)
• Adottare un Regolamento di Ateneo per il
riconoscimento dei periodi di studio all’estero
• Destinare alla gestione della mobilità strutture e risorse
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adeguate che ne garantiscano la qualità
Mobilità in entrata: per periodi di studio o cicli
completi
Strategia degli Atenei
Considerare la capacità dell’Ateneo di attrarre
studenti internazionali come un indicatore di qualità,
quindi:
• Perseguire la reciprocità negli scambi per
periodi di studio con tutti gli Atenei partner
• Accrescere le immatricolazioni di studenti con
titoli di studio di altri paesi, soprattutto nel
secondo e terzo ciclo
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Come fare?
• Rendere l’offerta formativa dell’Ateneo visibile e
comprensibile a livello internazionale
• Offrire strutture adeguate per l’apprendimento della
lingua italiana
• Offrire corsi di studio internazionali e congiunti
• Garantire servizi di accoglienza e tutoraggio efficaci
• Rendere flessibili i requisiti curriculari per l’accesso
ai corsi di secondo ciclo
• Adottare un Regolamento per il riconoscimento dei
titoli stranieri
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