DENTRO IL RACCONTO
2) Giocare in sicurezza
La sicurezza domestica, e ancor più in classe, è sicuramente un argomento che negli
ultimi anni è diventato oggetto di grande attenzione. Il difficile equilibrio tra “piacere della
scoperta e del gioco” e il “non correre pericoli” è un costante problema non solo per i
genitori, ma anche per gli insegnanti, che si trovano spesso a dover proibire dei giochi
perché troppo rischiosi. Rendere gli alunni consapevoli dei possibili pericoli che corrono
farà sì che essi siano maggiormente partecipi della propria sicurezza.
Cominciate con una discussione aperta in cui gli alunni potranno raccontare le occasioni
di gioco che, secondo loro, possono diventare pericolose, anche partendo dal racconto di
“Giacomo gioca agli indiani” e dall’attività di pag. 59 del libro.
Prendete nota delle ipotesi e discutetele insieme, in modo da fugare eventuali falsi
timori.
A questo punto, dividete la classe in piccoli gruppi e affidate a ciascuno una o più
situazioni di pericolo. Chiedete quindi di illustrarle attraverso una semplice storia a fumetti
e di evidenziare con una cornice rossa la vignetta dove il bambino o la bambina
provocano la situazione di pericolo. Se vi sembra che sia necessario, a titolo di esempio,
svolgete coralmente questa attività partendo dalla storia di Giacomo: il momento in cui il
bambino si mette in pericolo è, naturalmente, quando appicca il fuoco: fate fare delle
ipotesi su come potrebbe essere accaduto ciò.
Con i fumetti raccolti potrete preparare un libretto sulla sicurezza, proponendo agli
alunni di aggiungere dei brevi testi, come introduzione o conclusione di ogni racconto,
nella quale riportare semplici e chiare raccomandazioni e suggerimenti per evitare di
correre rischi. Chiedete di seguire le norme per scrivere un testo regolativo, collegandovi
eventualmente al libro di letture in uso nella classe.
In alternativa al manuale di sicurezza, potreste organizzare un cartellone.
L’attività permette di individuare gli elementi pericolosi di un gioco e le cause di
pericolo, e aiuterà i bambini a controllare maggiormente le proprie azioni.
Inoltre, il lavoro avvicinerà gli alunni ai testi regolativi in maniera pratica.
Le avventure di uno scrittore
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