Laboratorio di cittadinanza attiva
Parma, 5 dicembre 2014
Fabio Sozzi, Ph.D.
Dipartimento di Scienze Politiche
Università di Genova




Cos’è l’Unione Europea
Quali istituzioni la compongono e come funzionano
Quali sono le sue problematiche (c.d. ‘deficit
democratico’)
Come agisce il Parlamento Europeo (simulazione)



Cognitivi  informazione, rilevanza
Affettivi  identità
Valutativi  giudizi, valutazione



Scarsa informazione
Non esiste un’identità europea
Giudizi tendenzialmente negativi:
◦ Policy output (Euro, deficit bilancio…)
◦ Rappresentanza (chi ci rappresenta a Bruxelles e
Strasburgo???)

ALTISSIMA RILEVANZA!!!!



Se noi fossimo parlamentari (europei) come
agiremmo?
A chi dovremmo rispondere delle nostre azioni?
Quali sono i nostri obiettivi???
◦ Vote-seeking (rielezione e riselezione)
◦ Office-seeking
◦ Policy-seeking







751 membri
Eletti direttamente dai cittadini europei attraverso 28
diversi sistemi elettorali
Gli Europarlamentari si organizzano in gruppi sulla base
dell’affinità ideologica e non per nazionalità
Funzioni: legislativa, di controllo e di rappresentanza
CHI RAPPRESENTANO???
COME SI COMPORTANO???
CHI È IL LORO ‘PRINCIPALE’ ???





Ci dividiamo in 4 commissioni composte da circa 10
membri ciascuna (3 EPP, 2 PES, 2 ALDE, 1 VERDI, 1
SINISTRA, 1 EUROSCETTICI)
Ogni commissione dovrà eleggere il Presidente e 1
‘rapporteur’
Nel prossimo incontro dovrete emendare la proposta di
direttiva della Commissione riguardante il ‘finanziamento
dei partiti a livello europeo’ e ciascuna commissione
porterà in aula la propria proposta
Seguirà un dibattito in plenaria in cui ciascuno potrà
intervenire e fare un discorso al plenum dell’Assemblea
Infine voteremo i singoli emendamenti e la ‘legge’ nel suo
complesso.