Progetto di raccolta
differenziata in un
istituto superiore della
provincia di Brescia
“Le 4 R”
Obiettivo raccolta
differenziata :
Sensibilizzare
Personal
e
Alunni
Docenti
Le 4 R
la quantità di rifiuti prodotti per snellire la
filiera dello smaltimento
per riottenere parzialmente quanto è stato utilizzato
ciò che non è recuperabile per ottenere energia
per risparmiare materie prime
La “glocalizzazione”
• Nuovo
atteggiamento
rispetto al nostro
esistere sul
pianeta, qui ed ora !
Pensare globalmente
e…. agire localmente
• Riflettere sullo
stato del pianeta in
termini di finitezza
delle risorse
• Riflettere
sull’impatto delle
attività umane sul
territorio
• Agire nel luogo
dove viviamo la
quotidianità
mettendo in atto
strategie per
preservarlo,
proteggerlo e
valorizzarlo
Obiettivi
diversificati in
rapporto all’età dei ragazzi
• 1) Prendere coscienza :
•
•
•
•
Del problema dello smaltimento dei rifiuti
Dell’impatto ambientale
Dei costi economici dello smaltimento
Della possibilità di operare concretamente per
trovare soluzioni
2) Comprendere l’importanza :
• Della differenziazione e del riciclo dei
rifiuti
• Della riutilizzazione
• Dell’evitare sprechi
• Del creare nuove forme di energia
rinnovabile
Il percorso del materiale
da riciclare
Classe
Corridoio
Cortile
Ritiro azienda specializzata e uscita dalla scuola
Postazioni e percorso
della carta e lattine da
riciclare
• Nella classe:
• Carta e
indifferenziato
In ogni corridoio: raccolta
lattine e centralizzazione carta classi
In cortile: la carta e le lattine dei
vari corridoi
Il ritiro viene eseguito
periodicamente da un’azienda
specializzata
I mozziconi e il verde:
ogni cosa al suo posto, ovvero vivi
meglio il tuo ambiente
L’assunzione di responsabilità
Una classe quinta viene stimolata a:
• riflettere, elaborare
e realizzare il
progetto
• proporlo a tutte le
altre classi,
presentarlo in
prima persona
classe per classe e
monitorarlo.