ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “SAN FRUTTUOSO”
ad indirizzo musicale
Via Berghini, 1 - 16132 Genova
Tel. 010352712 – fax 0105220210
e-mail: [email protected] - www.icsanf ruttuoso.it
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
SCUOLA PRIMARIA CESARE BATTISTI
Via Donghi 10 – Tel 010505862
UNA SCUOLA PER STARE BENE INSIEME
Cari genitori, questo opuscolo contiene
l’estratto del POF e tutte le informazioni
che possono esservi utili per conoscere
lo stile, l’organizzazione e l’Offerta
Formativa per le classi 1e della SCUOLA
PRIMARIA CESARE BATTISTI.
Il nostro lavoro è orientato a costruire un percorso
formativo adatto a ciascuno recuperando chi ha difficoltà ed aiutandolo in un
processo di crescita per raggiungere i migliori livelli possibili.
Quanto troverete in questa breve presentazione, seppur sinteticamente, mostra le
strategie utilizzate per raggiungere un obiettivo importantissimo: STAR BENE
INSIEME A SCUOLA.
Noi consideriamo la scuola come occasione di incontro, di accoglienza, di scoperta,
di esperienza e di condivisione. La scuola come luogo di scambio, luogo di vita che
cresce, di collaborazione, di fiducia e di benessere.
STAR BENE INSIEME A SCUOLA PER APPRENDERE
MEGLIO
è il principio sul quale è basato il Piano dell'Offerta
Formativa (POF) del nostro Istituto perché crediamo che
l'imparare del bambino richieda attività rivolte non solo
all'educazione della sfera cognitiva, ma anche
attenzione alle relazioni sociali ed affettive. La scuola è il
luogo in cui i bambini proseguono le loro significative
esperienze al di fuori della famiglia insieme ad altri coetanei sotto la guida degli
insegnanti. Crediamo perciò che la possibilità di instaurare rapporti collaborativi e
responsabili costituisca il presupposto del loro percorso di apprendimento. Abbiamo
lavorato negli anni, confrontandoci e riflettendo in maniera approfondita su questi
temi che pervadono tutte le nostre proposte. Un’attenzione particolare è stata posta
alla strutturazione dei percorsi relativi agli anni ponte di passaggio fra i differenti
ordini di scuola.
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COLLABORAZIONE SCUOLA-FAMIGLIA
La collaborazione tra scuola e famiglia è alla base del rapporto formativo per:
favorire la crescita dei propri figli
rispettare le regole della classe e i regolamenti della scuola
favorire un clima sereno e l’aggregazione tra i genitori
partecipare attivamente alla vita della scuola anche con proposte personali
sviluppare il rispetto i compagni, per i docenti e per tutti gli adulti che lavorano
dentro e fuori la scuola
seguire il lavoro svolto dal proprio figlio/a per entrare in comunicazione
costruttiva e far sentire la propria presenza e partecipazione
non penalizzare gli errori e gli insuccessi scolastici ma rifletterci cercando di
capirne insieme le motivazioni
conoscere la progettualità didattica e chiedere spiegazioni se sorgono dubbi
approfondire e chiarire eventuali reazioni emotive e disagi dei propri figli con
loro e con gli insegnanti
PROGETTAZIONE DIDATTICA CURRICOLARE
PROGETTO ACCOGLIENZA delle classi 1e : questo progetto è stato pensato per
accogliere e inserire gli alunni nel nuovo ambiente scolastico creando un contesto
emotivo coinvolgente dal quale scaturisca la motivazione ad apprendere. La scuola
si propone di favorire l’inserimento degli alunni con un atteggiamento di disponibilità,
ascolto, apertura, accoglienza che contribuisca a trasmettere il senso di
appartenenza alla scuola. Dalla reciproca conoscenza nasce un clima di fiducia che
è alla base di un rapporto collaborativo e costruttivo tra alunni, docenti e genitori,
ciascuno con la propria specificità e il proprio ruolo.
Il bisogno dei bambini è quello di sentirsi accolti nella nuova realtà. Pertanto sentono
da subito la necessità di raccontarsi e condividere con i compagni e gli adulti le
esperienze vissute lontano dalla scuola. Alla luce di questo bisogno i docenti
organizzano momenti di incontro e di attività in spazi dedicati con l’obiettivo principale
di offrire a ciascun bambino la possibilità di esprimersi liberamente sia fisicamente
che verbalmente e di stabilire relazioni positive con gli altri.
Obiettivi
Presentare le proposte formative della scuola
Coinvolgere gli alunni e le loro famiglie nel progetto educativo e formativo che
la scuola propone
Sostenere i bambini nel delicato passaggio dalla scuola dell’infanzia alla
scuola primaria
Favorire una prima conoscenza e socializzazione all’interno della classe
Far conoscere gli spazi, le strutture, gli organismi della scuola e le relative
funzioni
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Attività per i bambini
Accoglienza dei bambini da parte dei compagni delle classi 5e attraverso
giochi di conoscenza e di relazione
Attività ludiche per socializzare e creare momenti per la presentazione
personale
Scoperta degli spazi e dei laboratori accompagnati dai compagni delle classi
5e che svolgono funzione di tutor e guida
Attività all’interno delle classi e dei laboratori
Racconti di ieri e di oggi
Attività per i genitori
Incontro per illustrare il progetto di accoglienza
Raccolta di informazioni per favorire un sereno e naturale passaggio nella nuova
scuola
Colloqui individuali
Possibilità di appuntamenti per ulteriori informazioni
PROGETTO CONTINUITA’: un’attenzione particolare viene posta nella strutturazione
di percorsi relativi agli anni ponte di passaggio fra i differenti ordini di scuola.
Viene predisposto un itinerario ricco e articolato per accompagnare gli alunni di 5
anni della scuola dell’Infanzia e quelli delle classi quinte nella conoscenza
approfondita delle scuole con la guida dei docenti e il tutoring dei compagni.
Vengono proposte attività per offrire agli alunni la possibilità di:
Partecipare ad esperienze organizzate dai docenti e dai compagni
Condividere laboratori didattici con i compagni più grandi
Conoscere gli spazi e la loro funzione guidati da compagni-tutor
Intervistare docenti e compagni
Sperimentare esperienze teatrali
Effettuare uscite nel quartiere e nel centro cittadino
PERCORSI DI DIDATTICA COOPERATIVA
In ogni grado di scuola vengono progettati percorsi e unità di lavoro disciplinari che
verranno realizzate con forme di tutoring (in coppia) e di apprendimento cooperativo
con l’obiettivo di potenziare le abilità sociali e cognitive dei ragazzi. Attività di gruppo
in cui gli alunni possano imparare con maggior attenzione e specificità.
INTEGRAZIONE DELLE CULTURE…: il progetto si pone l’obiettivo di accogliere i
bambini stranieri attraverso la conoscenza della loro cultura favorendo l’ascolto, la
socializzazione, lo scambio e la condivisione delle loro esperienze. L’obiettivo è
favorire l’integrazione nel gruppo dei coetanei, valorizzando ciascuno come risorsa,
potenziando le loro capacità di utilizzare l’italiano orale, attraverso la lettura, la
comprensione ed elaborazione di testi scritti; l’individuazione di tecniche e
metodologie di studio individuale e di gruppo anche grazie all’intervento della figura
del mediatore culturale.
...E DELLE DISABILITA’: l’inserimento di alunni con disabilità vede la collaborazione
tra insegnanti di classe e di sostegno che offrono contesti e percorsi di
apprendimento differenziati, attività a piccolo gruppo, laboratori. L’obiettivo è
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l’inclusione di tutti gli alunni nel gruppo classe e la valorizzazione dell’incontro tra
abilità diverse.
SPAZIO GIOCO E SABBIERA: uno spazio e un tempo dedicato all’attività
manipolativa dei bambini per conoscere e interagire direttamente con giochi e
materiali di diverso tipo in un contesto socializzante e di scambio esperienziale.
Attraverso l’uso delle mani infatti si percepiscono le caratteristiche dei materiali, si
esprime se stessi e la propria capacità di osservazione e di creatività. “Lavorando”
individualmente o in gruppo, questo tipo di esperienza può diventare l’occasione per
costruire storie, offrendo così una motivazione molto significativa per il passaggio
all’elaborazione scritta.
SPAZI MULTIMEDIALI: l’uso degli strumenti tecnologici, in particolare della lavagna
multimediale, accresce l’impatto motivazionale dei bambini, favorendo una didattica
interattiva, innovativa e partecipata.
LABORATORIO DI PITTURA: in questo spazio si possono sperimentare diverse
tecniche di uso del colore e di materiali diversi esprimendo le proprie emozioni ed
“ascoltando” quelle degli altri; si può anche completare un’attività iniziata in classe in
ambito linguistico, storico, scientifico… oppure riprodurre le opere d’arte viste al
museo..
BIBLIOTECA E LETTURA ANIMATA: lo spazio Biblioteca consente di vivere la
lettura in modo piacevole e giocoso in un ambiente morbido ed accogliente.
PERCORSI FORMATIVI DI ARRICCHIMENTO
LABORATORIO DI STORIA: il progetto coinvolge tutte le classi della Primaria e della
Secondaria di 1° grado. Il laboratorio di Storia permette di vivere un approccio
interattivo e sensoriale alla Storia attraverso la partecipazione a momenti significativi
del percorso storico in una sorta di full immersion interdisciplinare in un luogo
predisposto per un apprendimento attivo. Infatti gli allestimenti previsti consentono di
“entrare fisicamente” nel periodo affrontato diventandone protagonisti. Per le classi 1e
è previsto il laboratorio “La scatola dei ricordi” ambientato in una stanza allestita
com’era al tempo dei nonni.
USCITE DIDATTICHE NEL TERRITORIO: i progetti consentono di conoscere il
patrimonio artistico-culturale-storico e di favorire il rispetto dell'ambiente anche
sviluppando la capacità di analisi del rapporto uomo-ambiente e di osservazione
diretta della realtà. L’esplorazione dell’ambiente esterno aiuta a sviluppare la
capacità di orientarsi nello spazio di lavorare e vivere in gruppo.
MUSICA E CORO: la musica consente ai bambini di accrescere le proprie
potenzialità espressive, di acquisire la capacità di usare la voce come uno strumento,
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di vivere un’esperienza di socializzazione in cui è fondamentale condividere alcune
semplici regole.
ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
Tempo Pieno: 40 ore
da lunedì a venerdì: 8:20 - 16:20 (con servizio mensa)
Tempo Normale: 32 ore (con servizio mensa)
lunedì, mercoledì e giovedì: 8:20-16:20 (con servizio mensa)
martedì e venerdì: 8:20- 12:20
SERVIZI ED ATTIVITÀ EXTRASCOLASTICHE A PAGAMENTO
Prescuola: accoglienza dei bambini a cura di esterni dalle 7:30 alle 8:20.
Attività sportive: pallavolo, taekwondo, karate con istruttori esterni
Avviamento alla pratica strumentale di violino, chitarra, pianoforte, flauto traverso
con docenti specialisti di musica (per la diffusione della cultura musicale e/o anche in
preparazione all’iscrizione gratuita all’indirizzo musicale del grado scolastico
successivo)
Espressione corporea e danza con docenti esperti e qualificati
RICEVIMENTO SEGRETERIA
Mattino: 8:15-9:30 e 12:00 13:00 (da lunedì a venerdì)
Pomeriggio: 15:45 -16:45 (giovedì)
RICEVIMENTO DIRIGENTE
Su appuntamento
e-mail: [email protected]
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