In vielen Sprachen zu Hause
Sentirsi a casa in più lingue
2 |
Liebe Eltern
Sie leben in einer Familie, in der mehrere Sprachen gesprochen
werden und machen sich vielleicht Gedanken, wie Ihr Kind gut
mit mehreren Sprachen zu Recht kommen kann? Sie fragen sich,
wie Sie Ihr Kind am besten unterstützen können?
Sprache ist für das Kind ein wichtiges Werkzeug, sich die Welt zu
erschließen. Sie wissen, dass gute Sprachkompetenzen bedeu­
tend sind für die Schule und später im Beruf. Und Sie möchten
selbstverständlich, dass es eine gute Bildung und Ausbildung
bekommt. Sie möchten das Beste für Ihr Kind!
Sie haben sicher festgestellt, dass Kinder zum Sprechen lernen
viel Aufmerksamkeit und Zuwendung brauchen. Kinder lernen
Sprache durch Sprachvorbilder.
Kinder brauchen Menschen, die ihnen zugetan sind und mit
ihnen reden. Gerade die ersten Lebensjahre, die Zeit also,
die Kinder vor allem in der Familie ver­bringen, sind für die
sprachliche Entwicklung von besonderer Bedeutung.
Die meisten Menschen auf der Welt wachsen mehr­sprachig auf.
Grundsätzlich hat das kindliche Gehirn kein Problem mit meh­
reren Sprachen, es hat Platz für zwei, drei, viele Sprachen.
Sprache lernen macht Spaß. Dazu braucht es eine gute Atmo­
sphäre, Wertschätzung und vor allem viel Zuwendung.
Langjährige und vielfältige Erfahrungen zur mehrsprachigen
Erziehung aus dem Verband binationaler Familien und Partner­
schaften sind in diese Broschüre eingeflossen. Wir möchten Sie
damit ermutigen, sich Zeit für Ihr Kind zu nehmen und seinen
Sprachen Raum zur Entfaltung zu geben. Sie finden daher in
dieser Broschüre Vorschläge und Anregungen,
wie Sie Ihr Kind beim Sprachen
lernen unterstützen und gut
begleiten können.
Maria Ringler
Verband binationaler Familien
und Partnerschaften iaf e.V.
Bundesgeschäftsstelle
Rosella Benati
Com.It.Es. Köln
Marilena Rossi
Com.It.Es. Dortmund
Als Eltern können Sie dafür sorgen, dass in der Familie viel
erzählt wird, viel miteinander geredet und einander aufmerksam
zugehört wird.
„W i r s p r e c h e n z u H a u s e I t a l i e n i s c h m i t e i n a n d e r.“
“A c a s a p a r l i a m o i t a l i a n o .”
| 3
Cari Genitori
vivete in una famiglia in cui si parlano più lingue e magari vi
preoccupate di come i vostri figli possano venire a capo delle diverse
lingue? Vi chiedete come potete aiutarli al meglio?
Per i bambini la lingua è un importante strumento di apertura al
mondo. Sapete già quanto una buona competenza linguistica sia
importante per la scuola e, in seguito, anche per il lavoro. Ovviamente, desiderate che i vostri figli ricevano una buona formazione
e una buona preparazione professionale, giustamente desiderate il
meglio per i vostri figli. Avrete senz’altro constatato che, per imparare a parlare, i bambini hanno
bisogno di molta cura e
attenzione.
I bambini imparano le lingue per imitazione e hanno bisogno di
persone affettuose che parlino con loro.
Proprio i primi anni di vita, vale a dire gli anni che i bambini trascorrono per lo più in famiglia, sono di importanza fondamentale per
lo sviluppo linguistico.
La maggior parte degli uomini cresce plurilingue. Il cervello dei
bambini non ha alcun problema a confrontarsi con più lingue: ha
spazio per due, tre o più lingue.
Come genitori potete far sì che in famiglia si narrino molte storie,
si parli molto gli uni con gli altri e che ci si ascolti con attenzione.
Imparare le lingue è divertente. Per riuscirci i bambini hanno bisogno di una bella atmosfera, di considerazione e, soprattutto, di molta
attenzione.
In questo opuscolo sono confluite le molteplici e lunghe esperienze nell’ambito dell’educazione plurilingue dell’Associazione delle
famiglie e delle unioni di fatto binazionali. Vogliamo incoraggiarvi a
dedicare più tempo ai vostri figli e a dare spazio alla loro lingua perché possa svilupparsi al meglio. Perciò troverete in questo opuscolo
consigli e stimoli per sostenere e accompagnare in modo appropriato i vostri figli nell’apprendimento delle lingue.
Maria Ringler
Associazione delle famiglie e delle coppie binazionali, iaf e.V.
Ufficio federale
Rosella Benati
Marilena Rossi
Com.It.Es. Colonia
Com.It.Es. Dortmund
4 |
Mehrsprachige Familien sind bunt und vielfältig.
Le famiglie plurilingui sono variegate e multiformi.
Mehrsprachigkeit hat viele Gesichter. Es gibt viele Orte
und Gelegenheiten, Mehrsprachigkeit im Alltag zu leben.
Il plurilinguismo ha molti volti. Ci sono molti luoghi
e occasioni per viverlo nella quotidianità.
Mehrsprachigkeit hat viele Vorteile.
Es ist wissenschaftlich erwiesen:
» Kinder, die sicher in ihren Sprachen sind, können leichter
mit anderen Menschen kommunizieren, sind flexibler
und stellen sich schneller auf neue Situationen ein.
Come è stato dimostrato scientificamente,
il plurilinguismo presenta molti vantaggi:
» I bambini che padroneggiano la propria lingua comunicano
più facilmente con gli altri, sono più flessibili e si adattano
più velocemente alle nuove situazioni.
Wichtig ist:
» Der Umgang mit Sprache soll für das Kind eine
positive Erfahrung sein.
È però importante che:
» Il rapporto con la lingua rappresenti per i bambini
un’esperienza positiva.
Wenn Ihr Kind in mehreren Sprachen zu Hause ist,
dann hat es einen Schatz, der ihm im Leben, in der Schule
und dann auch im Beruf weiterhilft.
Sentirsi a casa in più lingue costituisce per i vostri figli una
ricchezza che può aiutarli nella vita, a scuola e, più avanti,
anche nel lavoro.
Pflegen und genießen Sie Ihre Sprachen!
Coltivate con piacere la vostra lingua!
„ M i t u n s e r e m O p a a u s R o m s p r e c h e n w i r I t a l i e n i s c h .“
“ C o n i l n o s t r o n o n n o d i R o m a p a r l i a m o i t a l i a n o .”
| 5
Eine lebendige Familiensprache ist wichtig
Una lingua familiare vitale è fondamentale.
»
Für die Identität Ihres Kindes
(»Wer bin ich?«)
»
Für seine Entwicklung und Selbst­
sicherheit (»Wo will ich hin? Was
kann ich?«)
»
Für eine starke Verbindung mit der
ganzen Familie (»Wo komme ich her?
Wohin gehöre ich?«)
»
»
Wenn es die Familiensprachen be­
herrscht, kann sich Ihr Kind mit seiner
Familie und seinen Verwandten
unter­halten. Dies stärkt sein Gefühl
der Zugehörigkeit und den Kontakt
unter­einander.
Eine Wertschätzung der Familien­
sprache und Familienkultur wirkt sich
positiv auf das Selbstbewusstsein
Ihres Kindes aus und stärkt seine Per­
sönlichkeit.
» Per l’identità dei vostri figli
(“Chi sono io?”).
»
Per il loro sviluppo e perché si sentano
sicuri di sé (“Dove voglio andare?
Cosa sono capace di fare?”).
»
Per un forte legame con tutta la famiglia (“Da dove vengo? Qual è la mia
appartenenza?“)
»
Se i bambini padroneggiano la lingua
familiare, possono intrattenersi con
la loro famiglia e i loro parenti. Ciò
rafforza il loro senso di appartenenza
e facilita i contatti reciproci.
»
Una valorizzazione della lingua
e della cultura familiari incide
positivamente sulla consapevo lezza di sé dei vostri figli e rafforza
la loro personalità.
6 |
Eine starke Familiensprache
stärkt Ihr Kind in der deutschen Sprache
»
»
»
Wenn Sie zu Hause Ihre Mutterspra­
che sprechen, fördern Sie auch das
Deutsch Ihres Kindes: Mehrere Famili­
ensprachen behindern das Kind nicht
beim Lernen der deutschen Sprache.
Als Eltern können Sie die sprachliche
Entwicklung Ihrer Kinder entscheidend
unterstützen – dabei spielt es keine Rolle, ob Sie gut Deutsch sprechen können
oder nicht.
Eine Sprache nimmt der anderen
nichts weg. Die eine Sprache gut zu
können, hilft beim Lernen der anderen
Sprache.
Sprechen Sie in Ihrer Sprache.
Entscheidend ist, dass Ihr Kind ein
gutes Fundament in wenigstens einer
Sprache hat.
»
Wenn Sie Ihrem Kind helfen wollen,
sprechen Sie mit Ihrem Kind in der
Sprache, in der Sie sich am wohlsten
und sichersten fühlen – in Ihrer Spra­
che.
»
Mit dieser Sicherheit in der Sprache
fördern Sie nicht nur die Sprache,
sondern die gesamte Entwicklung
Ihres Kindes und damit seine Chancen
in der Gesellschaft.
»
Damit Ihr Kind alle Sprachen der
Familie und der Umgebung gut be­
herrschen kann, braucht das Kind den
Zugang zu all diesen Sprachen,
und zwar
• so viel und
• so gut wie möglich.
»
Jede Familie hat andere Voraussetzun­
gen und nutzt entsprechend andere
Wege.
»
Damit ein Kind seine Mehrsprachigkeit
gut entwickeln kann, braucht es
Ermutigung und Bestärkung.
Fördern Sie es und fordern Sie es.
| 7
Una lingua familiare sicura rafforza i vostri figli
nell’apprendimento della lingua tedesca.
»
Se a casa parlate la vostra lingua madre,
contribuite anche a far progredire il
tedesco dei vostri figli: parlare più lingue
familiari non ostacola il bambino
nell’apprendimento della lingua tedesca.
In quanto genitori potete sostenere in modo
decisivo lo sviluppo linguistico dei vostri figli, non ha importanza che sappiate parlare
bene il tedesco oppure no.
»
Una lingua non sottrae niente all’altra.
Conoscere bene una lingua aiuta
nell’apprendimento dell’altra.
»
»
La cosa importante è che i vostri figli abbiano buone basi in almeno una lingua.
»
Se volete aiutare i vostri figli, parlate con
loro nella lingua in cui vi sentite più sicuri e a vostro agio - nella vostra lingua.
»
La vostra sicurezza nell’uso della lingua
non solo agevola i vostri figli nell’appren­dimento della lingua stessa, ma
favorisce il loro sviluppo complessivo e
incrementa le loro possibilità di successo
nella società.
Parlate nella vostra lingua.
Per riuscire a padroneggiare tutte le
lingue della famiglia e dell’ambiente
circostante i vostri figli hanno bisogno
di poter accedere a tutte le lingue in
questione e, precisamente,
•
quanto e
•
come meglio possibile.
„Wa s w o l l e n w i r j e t z t s p i e l e n ? “
“A c o s a v o g l i a m o g i o c a r e a d e s s o ? ”
»
Ogni famiglia ha le proprie specificità
e, corrispondentemente, utilizza risorse
diverse.
»
Per poter sviluppare al meglio il loro plurilinguismo, i bambini hanno bisogno di
incoraggiamento e conferme. Sosteneteli e, nello stesso tempo, siate esigenti.
8 |
Was Sie tun können
»
Bieten Sie Ihrem Kind Möglichkeiten mit anderen Kindern
zu spielen:
• mit Kindern, die deutsch sprechen • und genauso mit Kindern, die ihre anderen
Familiensprachen sprechen.
»
Zeigen Sie Ihrem Kind, wie wichtig und nützlich es ist, zwei
oder mehrere Sprachen zu können. Denn Ihre eigene Hal­
tung überträgt sich auf Ihr Kind. Zeigen Sie daher Ihrem Kind,
dass Sie alle Sprachen, die Ihr Kind lernt, schätzen.
»
Scheuen Sie sich nicht, Ihre Sprache öffentlich zu sprechen!
Zeigen Sie auch in Kindergarten und Schule, dass Ihnen Ihre
Familiensprachen wichtig sind. Das ist nicht unhöflich.
»
Entdecken Sie mit Ihrem Kind die gemeinsame Lebenswelt.
Sprechen Sie mit Ihrem Kind über Dinge, mit denen es sich
gerade beschäftigt. Dann ist es aufmerksamer und nimmt die
Sprache besser auf.
»
Beziehen Sie Ihr Kind in Alltagsaktivitäten mit ein und spre­
chen Sie mit ihm – beim Essen, auf dem Weg zum Einkaufen,
beim Autofahren.
»
Sprachen lernt man nur durch Sprechen. Fernsehen ist nur
dann nützlich, wenn Sie mit Ihrem Kind danach über die
Sendungen sprechen.
»
Schenken Sie Ihrem Kind Aufmerksamkeit und hören Sie
ihm zu. Gehen Sie auf das ein, was es erzählt. Unterbrechen
Sie Ihr Kind nicht beim Sprechen, auch wenn es mehr Zeit
braucht, um seine Gedanken zu formulieren.
»
»
Pflegen Sie Sprachrituale: Fingerspiele, Lieder, Sprüche,
Verse machen Spaß.
Erzählen Sie Ihrem Kind regelmäßig Geschichten,
schauen Sie Bilderbücher mit ihm an, lesen Sie ihm vor.
• Geschichtenerzählen und Vorlesen haben einen ganz
großen Einfluss auf die sprachliche Entwicklung
des Kindes.
• Die komplexe Sprachstruktur und die anspruchsvolle
Sprache der Bücher werden später in der Schule
sehr wichtig.
| 9
Ecco cosa potete fare.
»
»
Offrite ai vostri figli la possibilità di giocare con altri bambini:
• con bambini che parlano tedesco,
• ma anche con bambini che parlano altre lingue familiari.
»
Non vergognatevi di parlare in pubblico la vostra lingua.
Mostrate anche all’asilo e a scuola che per voi le vostre lingue
familiari sono importanti. Farlo non è segno di scortesia.
Mostrate ai vostri figli quanto sia importante e utile saper
parlare due o più lingue. Il vostro comportamento si trasmette
ai vostri figli. Pertanto, mostrate loro che apprezzate tutte le
lingue che stanno imparando.
»
Scoprite insieme ai vostri figli il vostro comune ambiente di vita.
Parlate con loro delle cose di cui si stanno occupando al momento, perché allora saranno più attenti e assimileranno meglio
la lingua.
»
Coinvolgete i vostri figli nelle attività quotidiane e parlate
con loro: a tavola, andando a fare la spesa, in macchina.
»
Le lingue si imparano solo parlando. La televisione è utile solo
se parlate con i vostri figli delle trasmissioni che avete visto.
»
Seguite i vostri figli con attenzione e ascoltateli. Interessatevi a
ciò che raccontano. Non interrompeteli mentre parlano, anche
se hanno bisogno di più tempo per formulare i loro pensieri.
»
Coltivate rituali linguistici: giochi con le dita, canzoni,
filastrocche o versi in rima divertono molto.
»
Raccontate regolarmente delle storie ai vostri figli, guardate
insieme a loro dei libri illustrati, leggete ad alta voce per loro.
• Raccontare delle storie e leggere ad alta voce sono cose
che hanno una grande influenza sullo sviluppo linguistico
dei bambini.
• La struttura linguistica complessa e il linguaggio impegnativo
dei libri saranno poi molto importanti a scuola.
„ E i n s , z w e i , d r e i . . .“
“ U n o , d u e , t r e . . .”
10 |
Italienisch lernen in der Schule Das Land Nordrhein-Westfalen fördert für
Kinder mit italienischer Muttersprache
den herkunftssprachlichen Unterricht
(HSU). Die Kurse werden von den örtlichen
Schulämtern organisiert. Sie sind kostenlos
und umfassen in der Regel drei bis fünf
Wochenstunden.
Die Gruppen haben eine Mindestgröße
von 15 Kindern in der Grundschule und
18 Kindern in der Sekundarstufe I. Kinder
verschiedener Schulen und Schulformen
können zusammen gefasst werden. Am
Ende der 10. Klasse findet eine Pflichtprü­
fung statt. Damit erhalten die Schülerin­
nen und Schüler eine Bescheinigung im
Zeugnis über eine zusätzliche Fremdspra­
che. Es werden Noten vergeben, die nicht
versetzungsrelevant sind.
Der Besuch des muttersprachlichen Unter­
richts wird in Italien bei der Schuleinstu­
fung anerkannt.
Wenn Sie Ihr Kind für die 1. Klasse anmel­
den, erkundigen Sie sich bei Ihrer Schule
nach dem herkunftssprachlichen Unter­
richt.
In manchen Schulen wird Italienisch als
1. oder 2. reguläre Fremdsprache in der
Sekundarstufe I oder II angeboten.
Informationen über das Gesamtange­
bot des herkunftssprachlichen Unter­
richts und das Angebot als Fremdspra­
che erhalten Sie bei den zuständigen
Schulämtern Ihrer Gemeinde/Stadt
oder Kreises.
Bilingualer Unterricht
Einige wenige Schulen unterrichten
zweisprachig deutsch und italienisch.
Auf diese Weise erwerben Ihre Kinder
die umfassendsten Kenntnisse in bei­
den Sprachen.
Auch hierüber erhalten Sie Informatio­
nen bei dem zuständigen Schulamt.
In der Stadt Köln bietet das Gymnasi­
um »Italo Svevo“ das italienische Abitur
an. Diese höhere Schule (Sek II) ist vom
italienischen Staat anerkannt.
An der integrierten deutsch-italieni­
schen Gesamtschule Francesco Petrar­
ca können Ihre Kinder alle deutschen
Abschlüsse absolvieren und erwerben
dabei sehr gute italienische Kenntnisse.
Bei beiden Schulen ist ein Elternbeitrag
vorgesehen.
| 11
Studiare l’italiano a scuola
Il Land Nordreno Vestfalia promuove corsi di
lingua madre per bambini di origine italiana.
I corsi sono organizzati dagli uffici scolastici
locali, sono gratuiti e, di regola, comprendono dalle tre alle cinque ore settimanali. I
gruppi sono costituiti da almeno 15 alunni
nella scuola elementare e da almeno 18 nella
scuola media e media superiore. Possono essere riuniti in un unico gruppo anche alunni
che frequentino diverse scuole o diversi tipi di
scuola. Alla fine della 10a classe è previsto un
esame obbligatorio. In questo modo gli alunni ottengono sulla pagella la certificazione di
un’ulteriore lingua straniera. I voti assegnati
non sono rilevanti per la promozione. La
frequentazione delle lezioni di lingua madre
viene riconosciuta nella scuola italiana come
titolo per l’ammissione a un determinato
anno di corso.
Quando iscrivete vostro figlio alla prima
elementare, informatevi presso la scuola
sull’eventuale offerta di corsi di lingua madre.
In alcune scuole medie e medie superiori
l’italiano viene offerto anche come prima o
seconda lingua straniera.
„Ich lerne Italienisch
i n d e r S c h u l e .“
“Sto imparando l‘italiano
a s c u o l a .“
Presso gli uffici scolastici del vostro comune
o della vostra città troverete tutte le informazioni relative all’offerta di corsi di lingua
madre e all’offerta dell’italiano come lingua
straniera.
Lezioni bilingui
In alcune scuole le lingue veicolari delle
materie di insegnamento sono due: tedesco e
italiano. Ciò permette agli alunni di acquisire
una conoscenza approfondita di entrambe
le lingue.
Anche a tale riguardo potete trovare le informazioni necessarie presso gli uffici scolastici
competenti.
A Colonia il liceo linguistico “Italo Svevo”
offre la possibilità di conseguire la maturità
italiana. Questa scuola media superiore è
riconosciuta dallo Stato Italiano.
Presso la scuola comprensiva italo – tedesca
“Francesco Petrarca” i vostri figli potranno,
invece, conseguire tutti i tipi di diploma
del sistema scolastico tedesco e acquisire,
al contempo, un’eccellente conoscenza
dell’italiano.
In ambedue le scuole è previsto un contributo
finanziario da parte dei genitori.
Impressum | impressum
Herausgeber | Editore
Verband binationaler Familien
und Partnerschaften, iaf e.V.
L’Associazione delle famiglie
e delle coppie binazionali, iaf e.V.
Ludolfusstraße 2–4
60487 Frankfurt
Fon +49 (0) 69 / 71 37 56-0
[email protected]
www.verband –binationaler.de
Autorinnen | Autrici
Hannelore Christ, Guyléne Colpron,
Claudia Khalifa
Übersetzung | Traduzione
Agnese Franceschini
Redaktion und Koordination
Redazione e coordinamento
Maria Ringler, Michaela Schmitt-Reiners,
Rosella Benati
Gestaltung | Progetto grafico
www.conrat.org
Fotos | Fotografie
www.Fotolia.com
Druck | Stampa
jva-Druck + Medien Geldern
2. Auflage | 2. Tiratura
2.000
September 2013 | Settembre 2013
gefördert vom | sponsorizzato da
Comitato degli Italiani all’Estero
Komitee der Italiener im Ausland
Circoscrizione Consolare di Dortmund
Konsularbezirk Dortmund
Comitato degli Italiani all'Estero
Colonia
Circoscrizione consolare di Colonia
Dortmund
Der Verband binationaler Familien und Partnerschaften, iaf e.V.
arbeitet bundesweit als Interessenvertretung. Uns ist es wichtig,
dass Menschen ungeachtet ihrer Hautfarbe oder kulturellen
Herkunft sozial und rechtlich gleichgestellt werden.
Wir beraten Männer und Frauen zu Fragen rund um die bina­
tionale Beziehung. Eines unserer wichtigsten Anliegen ist es
außerdem, die Chancen und Möglichkeiten des interkulturellen
Zusammenlebens deutlich zu machen. Dazu gehört auch die
stärkere Berücksichtigung der in den Familien gelebten Mehr­
sprachigkeit in der Bildung.
L’Associazione delle famiglie e delle coppie binazionali, iaf e.V.
garantisce una rappresentanza di interessi a livello federale. Per noi
è importante che le persone siano socialmente e legalmente parificati, al di là del colore della loro pelle o della loro provenienza culturale. Offriamo consulenza a uomini e donne per quanto riguarda
le relazioni tra persone di due nazionalità diverse. Una delle nostre
istanze più importanti è, inoltre, quella di rendere chiare le prospettive e le possibilità della convivenza tra persone di culture differenti.
Ciò vuol dire anche richiedere una maggiore considerazione del
plurilinguismo familiare nel processo formativo.
Com.It.Es. ist eine vom italienischen Staat geschaffene demo­
kratisch gewählte Vertretung der Italienerinnen und Italiener
im Ausland. Er hat die Aufgabe, zusammen mit der jeweiligen
Konsularbehörde für die Wahrung der Rechte und Interessen der
italienischen Bürgerinnen und Bürger zu sorgen. Dazu gehören,
in Kooperation mit dem Konsulat, den Vereinen und Verbänden,
geeignete Maßnahmen zur Gestaltung des sozialen, kulturellen,
schulischen, beruflichen Lebens sowie von Sport und Freizeit für
die italienische Gemeinschaft zu realisieren.
Il Com.It.Es. è una rappresentanza di italiane e italiani che vivono
all’estero, istituita dallo stato italiano ed eletta democraticamente.
Insieme alle autorità consolari, ha il compito di occuparsi della tutela dei diritti e degli interessi delle cittadine e dei cittadini italiani.
A questo scopo ha il compito di realizzare, in collaborazione con
l’autorità consolare, gli enti, le associazioni e i comitati, idonee
iniziative nelle materie attinenti alla vita sociale e culturale,
all’assistenza scolastica, alla formazione professionale, allo sport,
alla ricreazione e al tempo libero della comunità italiana.
Verband binationaler Familien
und Partnerschaften, iaf e.V.
Landesgeschäftsstelle NRW
Thomas-Mann-Straße 30
53111 Bonn
Tel +49 · 228 · 90 90 411
[email protected]
www.nrw.verband-binationaler.de
Com.It.Es. Colonia
Comitato degli Italiani all’Estero
Komitee der Italiener im Ausland
Bayenstraße 13
50678 Köln
Tel +49 · 221 · 932 03 80
[email protected]
www.comitescolonia.de
Com.It.Es. Dortmund
Comitato degli Italiani all’Estero
Komitee der Italiener im Ausland
c/o Auslandsgesellschaft NRW
Steinstraße 48 | 44147 Dortmund
Tel +49 · 231 · 838 00 65
[email protected]
www.comites-dortmund.de