yIL MODELLO ORGANIZZATIVO
della sede di MEDOLLA p

Classi Prime a.s. 2009-2010
Il tempo scuola proposto è il tempo prolungato: 36 ore
settimanali distribuito su 6 mattine, dal lunedì al
sabato, dalle ore 8,05 alle ore 13,05 e da due pomeriggi
dalle ore 14,05 alle ore 17,05.
DISCIPLINE
yDOVE E COME CONTATTARCI o
ORE
SETTIMANALI
(36)
CAVEZZO:
Segreteria e Presidenza :
Via Dante Alighieri 50
Tel/fax: 053558608
E-mail: [email protected]
 MEDOLLA:
Via Genova 4
Italiano Storia Geografia
13
Tel/fax: 053553303
Matematica / Scienze
9
E-mail: [email protected]
Lingua Inglese
3
Lingua Francese
2
Tecnologia
2
Scienze Motorie e Sportive
2
Musica
2
Arte
2
Religione
1
La disponibilità di risorse umane connessa alla scelta del
tempo prolungato permette l’attivazione di percorsi di
approfondimento disciplinari nell’area linguistica e
matematico scientifica, nonché la possibilità di offrire
agli alunni stranieri di recente ingresso corsi di
alfabetizzazione nella lingua italiana.
La conoscenza di più lingue straniere così come
auspicata e promossa dall’Osservatorio Europeo del
Plurilinguismo è lo strumento più efficace per la
conoscenza, lo scambio e la comunicazione fra i popoli
europei. Conoscere una sola lingua significa partire da
una situazione di svantaggio socio-culturale, economico e
professionale nell’Europa di oggi e ancor di più del
futuro.
http://plurilinguisme.europeavenir.com/images/Fondamentaux/charteplurilinguisme_itv
2.13.pdf
 SAN PROSPERO:
Via Chiletti 17
Tel/fax: 059908835
E-mail: [email protected]
 SITO INTERNET
http://www.mediamedolla.org
yLA DIRIGENTE SCOLASTICA
Dott.ssa Vera Contini
Tel: 053559034
CALENDARIO
Iscrizione alla scuola: entro il 26 /02/09
Formazione delle classi: Giugno 2009
SCUOLA SECONDARIA STATALE DI
1°GRADO
“DANTE ALIGHIERI”
Sedi Associate di
CAVEZZO MEDOLLA S.PROSPERO
Il nostro progetto di scuola trova la sua finalità nella
formazione educativa e culturale degli alunni.
L’offerta formativa risponde all’esigenza di facilitare la
progressiva acquisizione e il consolidamento delle conoscenze
di base e delle competenze chiave per la realizzazione e lo
sviluppo personali, la cittadinanza attiva, l’inclusione sociale e
l’occupazione. Sono definite competenze chiave dal Consiglio
d’Europa (2006/962/CE) :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
la comunicazione nella madrelingua;
la comunicazione nelle lingue straniere
( plurilinguismo);
competenza matematica , scientifica e
tecnologica;
competenza digitale;
imparare ad imparare ( lifelong learning);
competenze sociali e civiche;
spirito d’iniziativa e imprenditorialità;
consapevolezza ed espressione culturale.
Come è ormai tradizione consolidata nella nostra scuola,
l’alunno è posto al centro dell’azione educativa. I docenti
progettano le attività didattiche e l’arricchimento dell’offerta
formativa secondo alcuni principi cardine che nel tempo sono
diventate specificità della nostra scuola:
1 - STAR BENE A SCUOLA:
2 - INTEGRAZIONE
6 - INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI D.A.:
La scuola persegue le finalità che le sono assegnate nel
momento in cui riesce a promuovere apprendimenti
significativi e a garantire il successo formativo per tutti gli
alunni.
Obiettivi : la nostra scuola si propone di promuovere
l’integrazione sulla base dei seguenti presupposti fondamentali:
-centralità dell’alunno diversamente abile, riconoscendone il
diritto alla diversità,
-diritto alla libertà di apprendimento secondo i ritmi e i tempi
più congeniali,
-diritto ad una didattica individualizzata e
-diritto alla continuità nel processo di crescita secondo un
“ progetto di vita “
Obiettivi :
1-Superare le eventuali difficoltà organizzative per essere
protagonisti del proprio apprendimento;
2-Valorizzare le competenze individuali di ciascun alunno, in
un’ottica di riconoscimento dell’esistenza delle “intelligenze
multiple”
3 - FORMAZIONE CULTURALE:
Finalità essenziale della scuola secondaria di 1° grado è quella
di far acquisire abilità e strumenti, ovvero competenze,
irrinunciabili per la comprensione della realtà e per l’accesso
alla scuola superiore di 2° grado.
Grazie alla flessibilità didattica attuata dai docenti è inoltre
possibile sperimentare itinerari che valorizzano le capacità di
ciascuno anche attraverso l’operatività. L’uso di nuove
tecnologie per fare ed apprendere completa la formazione
degli alunni e li mette in condizione di poter affrontare la realtà
quotidiana al passo con i tempi.
La frequenza dell’ambiente scolastico deve essere fonte di
soddisfazione, sia per i docenti che in essa operano, sia per gli
alunni e le famiglie che lo frequentano.
L’educazione e l’esercizio della cittadinanza attiva vengono
promosse anche mediante attività di laboratorio volte
all’educazione ambientale, all’educazione stradale e alla
riflessione sulla tutela della propria salute
La nostra scuola si adopera quindi per rimuovere ogni ostacolo
alla frequenza ed adotta strategie ed interventi volti a facilitare
lo sviluppo educativo e cognitivo degli alunni.
4 - ORIENTAMENTO:
Obiettivi:
1 - Agevolare il passaggio degli alunni dalla scuola primaria
alla secondaria di 1° grado (progetto accoglienza e
continuità);
2-Percepire la scuola come un ambiente accogliente e sicuro
per tutti (attività di tutoring, progetto solidarietà, sicurezza
e Consiglio dei Ragazzi).
OFFERTA FORMATIVA LOCALE
DEL COMUNE E DEL TERRITORIO
Funzionamento scuola
Servizio mensa per i pomeriggio
Trasporto Scolastico quotidiano
Trasporto per visite di istruzione nel territorio
Possibilità di contributo economico per testi scolastici sulla
base del reddito
Borse di studio sulla base del reddito
Supporto educativo per disabili, disagio e per la
promozione del successo scolastico
Contributo alla scuola per il diritto allo studio
Finanziamento progetto “ Una lavagna interattiva
multimediale in ogni aula”
Agli alunni sono offerte attività formative motivanti che ne
valorizzano le potenzialità individuali e contemporaneamente li
favoriscono ed incoraggiano ad essere soggetti attivi della
propria crescita. L’azione orientativa si conclude nel terzo anno
col progetto specifico di orientamento verso la scelta della
scuola superiore.
Progetto adolescenti “Ragalieni”
5 - FORTE PROCESSO MIGRATORIO:
Finanziamento progetto “Una lavagna interattiva
multimediale in ogni aula”
In una società che si presenta sempre più multietnica e
multiculturale, la scuola ha il compito di favorire
l’integrazione, il diritto allo studio ed uguali opportunità anche
per gli alunni stranieri. In collaborazione con le
Amministrazioni Locali e con l’Associazione Comuni
Modenesi Area Nord sono nati da alcuni anni progetti per
l’integrazione di alunni stranieri quali ad esempio il Progetto
di alfabetizzazione degli alunni stranieri.
Iniziative culturali, cinematografiche e teatrali.
OFFERTA FORMATIVA DELL’ASSOCIAZIONE
“SCUOLA VIVA”
Integrazione fondi istituzionali per l’acquisto di materiali
ed attrezzature
Organizzazione e gestione Attività Culturali e Feste