Prof.ssa Laura Ferrini
 La
scuola registra i cambiamenti della realtà
circostante e ogni giorno di più essa diventa lo spazio
quotidiano e decisivo per costruire le condizioni, e
accompagnare
le
scelte,
dell’integrazione
interculturale e dello scambio reciproco, della
conoscenza e del riconoscimento di ciascuno.
 Insegnare
e apprendere in una classe
multiculturale e plurilingue sta diventando
sempre più un fatto consueto.
 In questo contesto è stato concepito il Protocollo
di Intesa per l’accoglienza degli alunni stranieri e
lo sviluppo interculturale del territorio pratese.
Creato e sottoscritto dalle scuole della provincia
nel 2007, è stato riconfermato nel 2010 per
garantire a tutti gli alunni, italiani e stranieri,
l’accesso all’istruzione e il successo formativo.
 Nel corso del corrente scolastico sono stati fatti
corsi per l’alfabetizzazione e il potenziamento
della lingua italiana destinati agli studenti
stranieri iscritti nella nostra scuola.
 I corsi, sovvenzionati in parte dalla Provincia di
Prato, sono stati tenuti da docenti appartenenti a
questo Istituto.
 Sono stati organizzati otto laboratori di Lingua Italiana
della durata di dieci ore ciascuno.
 Docenti: Prof.ssa M. Aresco, Prof.ssa P. Corsi, Prof.ssa
R. Gaeta, Prof.ssa P. Guarducci, Prof.ssa L. Magherini,
Prof.ssa S. Niccoli.
 Benchenkroun Darif Ahlam, Da Graça Ramalho,
Sarker Mohan (III Sirio)
 Ferrante Elmiro, Hamdia Ate, Hossain Sarmin, Kolaj
Emiljan (IV Sirio)
 Imam Shahrin Natasha, Yepes Molina Kelly Lizetti,
Zheng Bihnu (I M)
 Zheng Ruai (II D)
 Mulaj Arthur, Hu Massimiliano, Lin Zhin (I N)
 Ulsi Kadriay (II C)
 I corsi hanno avuto esito soddisfacente sia per
quanto riguarda la frequenza da parte degli
allievi, sia per i risultati didattici conseguiti.
 La nostra scuola, in collaborazione con la Rete delle
scuole superiori, ha presentato un progetto per
accedere alla concessione di finanziamenti disposti
dalla Regione Toscana per il perseguimento di obiettivi
di educazione dei cittadini adulti italiani e stranieri
presenti sul territorio.
 Faremo interventi non formali sui temi legati alla
cultura del lavoro e azioni di sostegno degli immigrati
e delle loro famiglie.