indirizzo
DESIGN
creatività, funzionalità,
estetica.
L’indirizzo Design nel corso del
triennio finale prevede:
- un percorso di materie comuni
teoriche, uguale per tutti gli
indirizzi del Liceo
- un percorso specialistico e
caratterizzante che si articola in:
6 ore settimanali di Discipline
Progettuali del Design,
6 ore settimanali (8 in
quinta!) di Laboratorio del
Design
D
Queste ultime discipline, vanno a coprire una
considerevole frazione dell’offerta formativa;
costituiscono
la colonna portante e specializzante
della conoscenza e della pratica
operativo/laboratoriale della progettazione
formale
funzionale
D
Tutta la formazione si svolgerà
- nei laboratori attrezzati per le
definizione del progetto grafico,
del prototipo e del modellino
tridimensionale
- nelle aule multimediali per gli aspetti
progettuali che richiedono l’uso di
tecniche, tecnologie e programmi
Specifici
D
Quali sono gli
obiettivi
formativi
dell’indirizzo
Design?
D
D
conoscere e saper applicare i
principi della percezione visiva e
della composizione
della forma;
D
saper individuare
le corrette procedure di approccio
nel
rapporto progetto, funzionalità, contesto, nelle diverse
finalità relative a beni, servizi e produzione
avere consapevolezza
delle
radici storiche, delle linee di sviluppo e
delle diverse strategie espressive
proprie dei vari ambiti del design
e delle arti applicate tradizionali
conoscere e applicare i
processi progettuali e operativi
e
utilizzare in modo appropriato le
diverse tecniche
di rappresentazione e
di realizzazione
D
D
…ma che “cosa” si farà, in
pratica, nel triennio?
Gli studenti, a conclusione del
percorso di studio, dovranno:
conoscere gli elementi costitutivi dei codici
dei linguaggi grafici, progettuali e della forma;
D
avere consapevolezza delle radici storiche,
delle linee di sviluppo e
delle diverse strategie
espressive proprie dei vari
ambiti del design e
delle arti applicate
tradizionali;
saper individuare le corrette procedure di approccio nel
rapporto progetto-funzionalità
contesto,
nelle diverse finalità relative a
beni, servizi e produzione;
D
saper identificare e usare
tecniche e tecnologie
adeguate alla definizione
del progetto grafico,
del prototipo e del modello
tridimensionale;
D
DE SIGN
DESIGN
DESIGN
DESIGN
DESIGN
D
conoscere il patrimonio
culturale e tecnico delle arti
applicate;
conoscere e saper
applicare i principi della
percezione visiva e della
composizione della forma.
D
conoscere e padroneggiare
i processi progettuali e operativi e utilizzare in modo
appropriato tecniche e materiali in relazione al design
D
acquisire l’uso delle tecniche, delle
tecnologie, degli strumenti e dei materiali
tradizionali e contemporanei
D
realizzare prototipi,
ideati su tema assegnato: con materiali specifici e
coniugare le esigenze
tecniche, estetiche,
funzionali e concettuali
con le regole del mercato.
D
approfondire lo studio del disegno,
sia come linguaggio, sia
finalizzato all’elaborazione
progettuale
approfondire le procedure relative alla
progettazione e all’elaborazione della forma
individuando il concetto, gli elementi espressivi
comunicativi e funzionali
D
D
acquisire la capacità
di analizzare,
riprodurre e rielaborare
la realtà, osservando
modelli
bi-tridimensionali
D
D
riuscire a
individuare nuove
soluzioni formali,
applicando in
maniera adeguata i
codici meccanici e
cinetici della
funzionalità
Utilizzare i mezzi
audiovisivi e
multimediali
finalizzati a
soluzioni formali
e all’archiviazione
dei propri
elaborati, alla
ricerca di fonti,
all’elaborazione
d’immagini di
base e alla
documentazione di
passaggi tecnici e
di opere rilevate
D
DESIGN
contemplare le diverse
metodologie di
presentazione:
“book” cartaceo e
digitale, fotomontaggi,
“slideshow”,etc.
sviluppare una ricerca
artistica individuale
o di gruppo
D
conoscere i principi
essenziali che regolano il
mercato dell’arte, l’iter
esecutivo,
il circuito produttivo con
le relative figure professionali,
i diritti d’autore
nella riproduzione seriale, laD
diffusione delle procedure in
tutti gli ambiti lavorativi
D
E
S
S
G
N
…e poi?
Le competenze maturate
alla fine del percorso
permettono allo studente,
al termine
dell’Esame di Stato, di
D
D
Sbocchi Lavorativi
Spendere le competenze acquisite
immediatamente nel mondo del lavoro
in tutti i settori che si occupano di progettazione,
moda, fashion, comunicazione …)
D
D
Sbocchi Formativi
TUTTE LE FACOLTÀ UNIVERSITARIE,
in particolare:
Accademie di Belle Arti
Architettura, Istituto Europeo di Design,
Industrial Design, Scuola Italiana di Design,
Fashion Design, Arti Visive,
Istituto Superiore di Design
e altre
D
D
D
D
D
DESIGN