"IL LINGUAGGIO DEI MEDIA:
IL QUOTIDIANO ED IL TELEGIORNALE.
UN PERCORSO IN CONTINUITÀ."
I PARTE
I
ISTITUTO COMPRENSIVO DON LORENZO MILANI VIAREGGIO
Classe V Scuola Primaria “Mario Tobino”
Classe III C Scuola Media Varignano
FIRENZE 5 MAGGIO 2013
I FONDAMENTI:
INDICAZIONI NAZIONALI 2012

Le discipline come:

Punto di vista sulla realtà
Modalità di conoscenza, interpretazione e rappresentazione del
mondo

Elementi di garanzia per il successo formativo:




Valorizzazione dell’esperienza e delle conoscenze degli alunni per
ancorarvi nuove conoscenze
Promozione dell’esplorazione e della scoperta per promuovere il
gusto per la ricerca
Realizzazione delle attività didattiche sotto forma di laboratorio per
favorire l’operatività, la ricerca e la progettualità
I NOSTRI PRESUPPOSTI
(DA M. PISCITELLI “LA CENTRALITÀ DEL CURRICULO VERTICALE PER REALIZZARE LA CONTINUITÀ
EDUCATIVA”)
Significatività nasce, si costruisce e si alimenta nel dinamico e concreto
rapporto con le diverse soggettività, interagendo con i vissuti/ contesti
dei ragazzi, con le loro intelligenze, multiple, cognitive e socio-affettive e
con gli strumenti concettuali e mentali acquisiti.
Le proposte culturali devono tener conto delle strutture, cognitive, psicoaffettive, relazionali di ogni alunno e dei loro retroterra socio-culturali,
offrendo ad ognuno l’opportunità di misurarsi nella conquista della
conoscenza.
Basilare, quindi, è la pratica di una didattica costruttiva, fondata su una
logica ermeneutica di ricerca, di messa in comune delle conoscenze, che
valorizzi la classe come ambiente corale e spazio comunicativorelazionale. Uno spazio fisico e mentale in cui i bambini sperimentano in
azione la conoscenza; agiscono ed operano, assumendo, dietro la guida
del docente, atteggiamenti osservativi e riflessivi, comparativi e risolutivi
di problemi
L’ESPERIENZA:
IL LINGUAGGIO
GIORNALISTICO
IL PERCORSO
Lettura di articoli di giornale
Analisi del quotidiano
•La prima pagina
•Tipologia di articoli
•Le sezioni del quotidiano
•Forme di manipolazione dell’informazione
Il linguaggio giornalistico
• Il linguaggio dei titoli
• Gli elementi dell’articolo di cronaca
IL QUOTIDIANO:
GLI ELEMENTI FONDAMENTALI
Analisi della Prima pagina
Il linguaggio dei titoli
Gli elementi del titolo
IL LINGUAGGIO GIORNALISTICO:LE 5 W

Un buon articolo di cronaca deve dispondere a 5 domande
essenziali:

CHI = il soggetto di cui si parla

COSA = i fatti che gli sono accaduti o che ha commesso

PERCHE' = le cause che hanno provocato i fatti o le azioni

QUANDO = il momento in cui sono avvenuti i fatti o le azioni

DOVE = il luogo in cui sono avvenuti i fatti o le azioni
IL LEAD
Il summary lead
 Anticipazione di alcuni elementi della notizia
 Si parte da un elemento marginale o una
citazione o una interrogazione retorica per
suscitare curiosità nel lettore
