ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "A. SEGNI"
Via Sebastiano Satta 6 – 07014 OZIERI (SS)
Codice Scuola: SSIS02400N e-mail: [email protected]
– tel. n. 079-787710 – fax. 079-783297
REGOLAMENTO PER INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON BISOGNI
EDUCATIVI SPECIALI (BES)
Il Gruppo Lavoro per l’Inclusione (GLI) è il gruppo di lavoro che si istituisce a livello di Istituto per
contribuire a garantire il diritto allo studio e per promuovere l’ inclusione scolastica degli alunni
con bisogni educativi speciali.
Art. 1 Composizione
Presso l’I.I.S. “Antonio Segni” il Gruppo di Lavoro per l’Inclusione (GLI), conformemente alla
Direttiva Ministeriale del 27.12.2012, alla C.M. n.8 del 06.032013 e al decreto del Dirigente prot.
n.3634 del 15 ottobre 2014, è costituito da:
 il Dirigente Scolastico
 il Referente GLI, che lo presiede su delega del Dirigente Scolastico
 un rappresentate dei docenti curricolari
 un rappresentante dei docenti di sostegno
 un rappresentante del personale A.T.A
 un rappresentante dei genitori
 un rappresentante degli studenti
Art. 2 Convocazione e modalità della seduta
Le riunioni sono convocate dal Dirigente Scolastico o dal Referente GLI su delega del Dirigente
Scolastico.
Il GLI si può riunire in seduta plenaria, ristretta (con la sola presenza dei docenti di sostegno), o
dedicata (con la partecipazione delle persone che si occupano in particolare dell’ alunno).
Le deliberazioni sono assunte a maggioranza dei presenti e di ogni seduta deve essere redatto
apposito verbale.
Possono essere invitati a partecipare esperti esterni o persone che al di fuori dell’Istituto si
occupano degli alunni portatori di handicap.
Art. 3 Competenze del GLI
Il GLI si occupa collegialmente di:
1. rilevare i BES presenti nella scuola e analizzare la situazione complessiva dell’istituto
(numero di alunni con disabilità, DSA, BES, tipologia dello svantaggio, classi coinvolte)
2. elaborare una proposta di Piano Annuale per l’Inclusività riferito a tutti gli alunni con BES,
da redigere al termine di ogni anno scolastico (entro il mese di giugno), discusso e deliberato in
Collegio dei Docenti e inviato agli Uffici competenti
3. rilevare, monitorare e valutare il livello di inclusività della scuola
4. gestire e coordinare l’attività dell’Istituto in relazione agli alunni BES al fine di ottimizzare
le relative procedure e l’organizzazione scolastica
5. seguire l’attività dei Consigli di classe per le attività di supporto e la produzione di modelli
di PDP, verificando che siano attuate le procedure corrette e che sia sempre perseguito il
massimo vantaggio per lo sviluppo formativo degli alunni nel rispetto della normativa
6. proporre l’acquisto di attrezzature, strumenti, sussidi, ausili tecnologici e materiali didattici
destinati agli alunni con disabilità e DSA o ai docenti che se ne occupano
7. formulare proposte per la formazione e l’aggiornamento dei docenti.
Art. 4 Competenze del Referente GLI
Il Docente Referente del GLH si occupa di:
a) convocare e presiedere, su delega del Dirigente Scolastico, le riunioni del GLI
b) predisporre gli atti necessari per le sedute del GLI
c) verbalizzare le sedute del GLI
d) curare la documentazione e l’informativa relativa agli alunni BES, verificarne la regolarità e
aggiornare i dati informativi (generalità, patologie, necessità assistenziali e pedagogiche, ecc.)
e) curare l’espletamento da parte dei Consigli di classe o dei singoli docenti di tutti gli atti dovuti
secondo le norme vigenti
f) tenere i contatti con gli EE.LL
g) curare, in collaborazione con l’Ufficio di Segreteria, le comunicazioni dovute alle famiglie e/o
all’Ufficio Scolastico Territoriale di competenza
Art. 5 Competenze dei Consigli di Classe con alunni BES
I Consigli di Classe hanno il compito di:
a) individuare e riconoscere gli alunni BES (tranne i disabili certificati dalla 104/92 e i DSA
certificati dalla 170/2010
b) essere informati su tutte le problematiche relative all’alunno BES
c) essere informati delle procedure previste dalla normativa
d) elaborare, se necessario, un Piano Didattico Personalizzato (PDP), condiviso con le famiglie e
con l’alunno stesso se maggiorenne
Art. 6 Competenze del Collegio dei Docenti
Il Collegio dei Docenti ha il compito di discutere e deliberare il Piano Annuale di Inclusività
Approvato dal Collegio dei Docenti in data _________________________
Approvato dal Consiglio di Istituto in data__________________________
Il Dirigente
Prof. Antonio Uda