OROLOGIO SOLARE A SCUOLA
geom. Ennio Nasuti
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SCUOLA STATALE SECONDARIA DI PRIMO GRADO
“G. MAZZINI” – Lanciano (CH)
Anno scolastico 2010 - 2011
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PROGETTO
“TEMPO”
A cura della Scuola Statale Secondaria di primo grado
G. Mazzini di LANCIANO
DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Alessandro Mariotti
Coordinatori progetto didattico
prof.ssa Matilde Di Lorenzo , prof. Vincenzo Magra
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Consulenza gnomonica geom. Ennio Nasuti
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Progetto orologio solare a scuola
Premessa
Gentile Preside,
gentili Docenti,
Carissimi ragazzi,
Ennio Nasuti
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Laboratorio naturale pluridisciplinare
Sommario:
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Dare forma e sostanza alla didattica.
Cosa ci dice un quadrante solare?
Orologi solari nelle scuole d’Italia.
Dove e come si può realizzare?
Quali materiali utilizzare?
Tempi e modi di realizzazione.
Quanto ci costa?
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Stonehenge
Eratostene(Cyrene 276 a.C -Alessandria 194 a.C.)
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Cosa ci dice un quadrante solare?
Osserva esperimenta ed impara.
Geografia atronomica:
 Ora solare vera del luogo;
 Calendario vero astronomico;
 Moti della terra e sua posizione
nell’orbita;
 Posizione geografica del luogo;
Autunno
Inverno
Primavera
Estate
Le nuvole stanno in basso perché?
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Equazione del Tempo
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INDIA , JAIPUR Osservatorio astronomico di Jantar Mantar
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Cerchio Indu
Come trovare la direzione Nord-Sud
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Fisica e matematica applicata.
Fisica
Geometria sferica,
piana e proiettiva;
Logica matematica (I
paradossi tra credenze
e superstizioni)
Il perché delle stagioni;
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Il tempo vero e legale
Moti principali della
terra nello spazio
(rivoluzione,rotazione
e precessione);
Luce e ombra;
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Storia dell’arte.
• Gli orologi solari fin dalle prime civiltà , dai Caldei
in poi progressivamente in forme sempre più
sofisticate, hanno ornato piazze e facciate di edifici
in ogni angolo del mondo, offrendo valore artistico
aggiunto e la perenne dinamicità di uno strumento
misuratore del tempo nonché laboratorio naturale.
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Letteratura e Filosofia.
Le scienze umanistiche hanno sempre
avuto una particolare attenzione nel
studiare l’essenza del tempo, così
enigmatica ma al tempo stesso piena di
grande fascino e interpretazioni.
"Allora che cosa è il tempo? Se nessuno
me lo domanda, lo so. Se voglio spiegarlo a
chi me lo domanda, non lo so più".
Sant'Agostino
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RELIGIONE
L’influsso dei Benedettini
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Arte manipolativa.
• Credo che quando si costruisce con le proprie mani
qualcosa di bello e interessante, ci mettiamo in vero
contatto con Dio ,
comunque ognuno di noi Lo idealizza.
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Informatica.
• Presentazione progetto con Power Point;
• Software per la costruzione dei quadranti solari,
tipo “Orologi solari” di Gian Casalegno;
• Condivisione nel web;
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Orologi solari nelle scuole d'Italia
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VALLE D'AOSTA 3
PIEMONTE 52
LOMBARDIA 51
TRENTINO ALTO ADIGE 4
VENETO 33
FRIULI-VENEZIA GIULIA 12
EMILIA ROMAGNA 8
LIGURIA 6
TOSCANA 17
UMBRIA 6
MARCHE 12
LAZIO 12
MOLISE 2
CAMPANIA 4
PUGLIA 22
BASILICATA 1
CALABRIA 2
SICILIA 13
SARDEGNA 2
ABRUZZO 3
- N.B. - La sigla C.M.C.I.-U.A.I. riportata in molte schede indica che i dati sono
stati desunti dal Catalogo delle Meridiane d'Italia dall'U.A.I.
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Censimento nazionale
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Dove e come si può realizzare?
Nel cortile esposta a sud
Esempi di :
Meridiana orizzontale
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Meridiana verticale
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Quali materiali utilizzare?
Alcuni esempi tra quelli più indicati per il progetto:
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Teak
Il tek è un albero dal legno duro, che proviene dalla Birmania e dall'Indocina. Il colore è bruno verdastro venato,
giallo o rosso cannella. Molto solido, resistente agli sbalzi atmosferici e all'umidità. E' pesante, a fibra compatta;
si lavora facilmente. E' adatto per lavori di ebanisteria, per serramenti esterni, per pavimenti esterni, per mobili,
costruzioni navali e idraulica.
Plexiglass
Di norma è molto trasparente, più del vetro al punto che possiede caratteristiche di comportamento assimilabili
alla fibra ottica per qualità di trasparenza, e con la proprietà di essere più o meno in percentuali diverse,
infrangibile a seconda della sua "mescola". Per queste caratteristiche è usato nella fabbricazione di vetri di
sicurezza e articoli similari, nei presidi antinfortunistici, nell'oggettistica d'arredamento o architettonica in
genere.
Smalti
Smalto sintetico di impiego generale, a base di resine alchidiche poco ingiallenti e pigmenti stabili alla luce, ad
elevata copertura, in grado di offrire, unitamente ad ottime prestazioni fisico-chimiche, un effetto estetico che
conferisce alla superficie trattata un aspetto brillante e resistente., offre un’efficace barriera protettiva contro gli
agenti atmosferici; protegge all’esterno sia il legno che i metalli, preventivamente trattati, anche in condizioni di
elevata esposizione ambientale montana o marina.
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Tempi e modi di realizzazione.
• I tempi sono in funzione della tipologia di orologio
solare e dell’effetto estetico artistico che si vuole
ottenere.
Mediamente si può realizzare in un quadrimestre,
naturalmente tenendo conto delle esigenze didattiche e
di quanto tempo effettivo si può dedicare al progetto.
Il lavoro tecnico specifico per l’acquisizione dei dati
progettuali verrà svolto al di fuori delle attività
didattiche curriculari, in modo da ridurre i tempi di
realizzazione.
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Quanto ci costa?
• Teak (pannello:
(140x120)cm x 2cm di spessore
• Plexiglass
• Smalti, impregnante e minuteria a corpo
€ 200,00
€ 50,00
€50,00
In totale la spesa dovrebbe
contenersi in € 300,00.
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Riferimenti
•
Foto diap. n° 1 Antonella Rotella
•
Foto diap. n° 3 foto F. Blateyran Francois Artisan Sundials
•
Foto diap. n°6 Centro Interdipartimentale Ricerca DIdattica e Aggiornamento Insegnanti (CIRDA)
Largo S. Michele, 15 - IVREA
Meridiana Realizzata dagli alunni della classe IV elementare di Azeglio (TO) nel 2004
Segnalazione e foto di S.Bianchi: Quadrante verticale pirografato e verniciato su legno di teak.
Motto:Senza sole non c'è tempo, senza tempo non c'è vita
sito web Istituto Tecnico Nautico "ARTIGLIO" Viareggio sezione “orologi solari”.
Elenco diap. n°6 Istituto Tecnico Nautico "ARTIGLIO" Viareggio sezione orologi solari”.
Harry Potter and the chamber of secrets
by Chris Columbus, with Daniel Radcliffe, Ruppert Grint, Emma Watson, Kenneth Branagh, 2002.
Scuola Primaria di Quinzanello di Dello (Brescia)
Realizzata da G.Agnelli: Meridiana verticale realizzata in mattonelle di ceramica dalla classe V (Anno 2000)
•
Diap.14 Citazione dalle “Confessioni”, Libro XI, Cap. XIV, punto 2: "Quid ergo est tempus? Si nemo ex me quaerit, scio: si quaerenti explicare velim, nescio“
•
Foto diap. N°16 Scuola Elementare di Vestignè (TO)
Meridiana Realizzata dagli alunni della classe V nell’anno 2005 (Segnalazione e realizzazione di S.Bianchi)
Motto:What time is it?
sito web Istituto Tecnico Nautico "ARTIGLIO" Viareggio sezione orologi solari”.
•
Foto diap. n° 17 sito web Gian Casalegno
•
Diap.n°18 tabella censimento sito web Istituto Tecnico Nautico "ARTIGLIO" Viareggio sezione “orologi solari”.
•
Diap. N° 20 : orologio verticale: Scuola media E. Fermi di Burolo (TO)
sito web Istituto Tecnico Nautico "ARTIGLIO" Viareggio sezione “orologi solari”.
Orologio solare orizzontale – gnomone a triangolo: Scuola Media A.Volta - Cisterna di Latina Segnalato da Vito Ranieri
sito web Istituto Tecnico Nautico "ARTIGLIO" Viareggio sezione “orologi solari”.
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