Questo corso
 Che
cosa
Quali contenuti
 Quale organizzazione (degli
argomenti affrontati)

 Come



Organizzazione delle lezioni
Esercitazioni
Web
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 Contenuti
del corso
Aspetti teorici
 Aspetti metodologici
 Aspetti procedurali e tecnici

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 Contenuti
del corso
Educazione e istruzione
 Istruzione e scuola
 Educazione e natura

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 Contenuti
del corso
Educazione e contesti di
riferimento (spazio, tempo)
 Caratteristiche individuali e
apprendimento
 Indagini comparative
internazionali

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 Contenuti
del corso
Disegno e metodologia delle
indagini internazionali
 Modello di indagine di J. Dewey
 Pensiero riflessivo e pensiero
scientifico

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 Contenuti
del corso
La ricerca in educazione
 Ricerca empirica e ricerca
sperimentale
 Domande di ricerca e ipotesi
 I fattori che possono alterare i
risultati di un esperimento in
ambito educativo (sociale)

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 Contenuti
del corso
Concetti, costrutti, variabili
 Definizione operativa delle
variabili
 Tipi di variabili
 Variabili e scale di misura
 Validità e affidabilità

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 Contenuti
del corso
Misurazione (caratteristiche,
errori di misurazione)
 Misure di tendenza centrale,
misure della dispersione, punteggi
standardizzati
 Scale di misura
 Scale empiriche

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 Contenuti
del corso
Pertinenza e rilevanza dei dati
 I dati e l’interpretazione dei
dati
 Descrizione e interpretazione

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 ‘Qualitativo’
e ‘quantitativo’
 Questionario
 Intervista
 Osservazione
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
Contenuti del corso
Le scienze dell’educazione
 La pedagogia sperimentale
 Il rapporto tra professioni
educative e ricerca

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
Aspetti didattici

Le ‘lezioni’


temi nuovi e richiami
il linguaggio
La lettura di testi
 Le esercitazioni (molto poche)
 Il Web
