CHE ARiA TiRA…
CHE ARiA TiRA…
Progetto a cura di :Sara Spreafico e Desirèe Zucco
Jessica Sgrò e Giorgia Cucchiarini
L’uomo modifica l’atmosfera
Attraverso i
Gas naturali:
carbone
Petrolio,con i suoi
sottoprodotti:
benzina e gasolio
Fonti di inquinamento atmosferico
- Riscaldamento domestico
-Mezzi di
trasporto
-Inceneritori
- Centrali
termoelettriche
Intensificazione effetto serra
Tutto causato prevalentemente
dall’uomo per l’uso di combustibili
fossili. Liberate ogni anno 25 miliardi
di tonnellate di CO2,l’uomo
deforesta,quindi diminuisce
l’assorbimento di CO2
Gas serra
Trattengono i raggi
infrarossi e le onde
lunghe riflesse dalla terra
Assottigliamento dello strato dell’ozono
Ozono
O + O2 = O3
L’ozono intercetta i raggi ultravioletti(UV)
quindi ci protegge dall’azione di questi
sulla pelle.
BUCO DELL’OZONO
causato dai CFC
Questi quando sono colpiti da UV si
scindono liberando cloro,fluoro,carburi
che reagiscono con l’ozono scindendono
formando molecole che non permettono
più la formazione dell’ozono.
Inquinamento urbano
1)Mezzi di trasporto(auto,moto..)emettono gas di scarico
2)Impianti di riscaldamento emettono gas nell’atmosfera
Monossido di carbonio
CO
Immettono polveri sottili
Diossido di azoto
NO2
SMOG FOTOCHIMICO
Provoca l’inversione termica:la
temperatura dell’aria aumenta
dal basso verso l’alto
Non c’è vento,l’aria ristagna così gli
inquinanti chimici
La luce del sole innesca una serie
di reazioni che producono
molecole dannose per l’uomo
Pericolose per le vie respiratorie e
irritante per gli occhi
PiOGGE ACiDE
Le piogge acide sono precipitazioni contaminate dalla presenza di
composti a reazione acida, che si sono formati nell'atmosfera come
conseguenza di processi di combustione(per riscaldare l’ambiente
perciò dare energia).
SO2 + O = SO3 + H2O = H2SO4 acido solforico,questo può essere
eliminato con delle tecniche di depurazione dei fumi (es. filtri)
*CONSEGUENZE
1. Corrosione di manufatti in metallo e monumenti di
marmo;
2. Danneggiamento delle piante.
… all’inquinamento
atmosferico
…
O1- miglioramento tecnologico nei processi di combustione
(utilizzando dei filtri depuratori o utilizzando combustibili a
basso tenore di zolfo come il metano);
O2-diminuire i consumi di energia a tutti i livelli
(domestico,commerciale,industriale);
O3-utilizzo di fonti di energia rinnovabili
(energia solare);
O4-limitando il traffico urbano
(alimentando i mezzi di trasporto come i bus e le metro).
Protocollo di Kyoto
Il Protocollo di Kyoto è un accordo internazionale in materia ambientale
riguardante il surriscaldamento globale sottoscritto nella città Giapponese
Di Kyoto l’11 dicembre 1997 da più di 16O Paesi,in occasione della conferenza
COP3 e della convezione quadro delle Nazioni Unite sui cambiamenti climatici.
Il Trattato è entrato in vigore il 16 febbraio 2OO5 dopo la notifica da parte della
Russia.Il trattato prevede l’obbligo dei Paesi industrializzati di ridurre dal periodo
che va dal 2OO8 al 2O12 l’emissione di elementi inquinanti in misura non inferiore
al 5,2% rispetto a quello registrato nel ‘9O considerato come anno base.
Perché il trattato potesse entrare in vigore doveva essere retificato da almeno 55
tra le Nazioni firmatarie e che queste fossero responsabili di almeno 55%
dell’emissioni di inquinanti. Questa condizione fu raggiunta solo nel novembre del
2OO4 con la ratifica da parte della Russia. Il Presidente degli Stati Uniti,Bush
si tirò fuori dal Protocollo nel 2OO1 affermando che metterlo in atto sarebbe stato
seriamente dannoso per l’economia del suo Paese.
Protocollo di Kyoto
Com’è fatto un Lichene ?
Cortex
superiore
Strato
gondiale
Alghe e micelio
Strato
midollare
Corteccia inferiore
rizine
Cos’è un lichene ?
Un Lichene è il risultato di una
simbiosi tra un fungo e un’alga.
Il fungo riceve dall’alga i carboidrati e
fornisce acqua,sali minerali e protezione
dall’eccessivo essiccamento e dalle radiazioni
luminose.
A cosa servono i Licheni?
I Licheni possono essere usati come BiOiNDiCATORi perché:
O1-sono sensibili agli inquinanti atmosferici;
O2-hanno ampia diffusione nell’area di studio;
O3-hanno scarsa mobilità;
O4-hanno un lungo ciclo vitale.
Ciò vuol dire che se troviamo più licheni
significa che l’aria non è del tutto
inquinata,se non li troviamo proprio significa
che l’aria è inquinata.
Perché il biomonitoraggio ?
Mediante i licheni possiamo perciò stimare a basso costo l’effetto
dell’inquinamento di tutti gli inquinanti su ampie superfici e per
tempi prolungati.
Limiti
non dà informazioni sui singoli inquinanti
USCITA…
Il 23 Marzo siamo usciti con tutta la classe al Parco Gussi,di Vimercate. Lì ci siamo
divisi in gruppi e siamo andati a cercare alberi al margine del parco,con l’inclinazione
del tronco inferiore ai 10° , circonferenza minima del tronco 60 centimetri e
soprattutto prive di verniciature,malattie ed eccesso di muffe.
Su ogni albero da campione abbiamo posizionato,a circa 1m
dal suolo,un reticolo formato da una fila verticale di 5 quadrati
da 10x10cm
Da lì abbiamo identificato le
specie licheniche presenti e ne
abbiamo contato il numero
all’interno di ogni quadrato.
-Classifica licheni
In seguito il Professore ci ha illustrato e spiegato i tre tipi di
licheni :
CROSTOSO
patine aderenti
direttamente al
substrato
FOGLIOSO
lamine a sviluppo parallelo
al substrato con margine
inciso a formare lobi di
varie forme e dimensioni
FRUTICOSO
piccoli cespuglietti attaccati
al substrato tramite una
piccola porzione basale
-Classi di qualità
Classi
Data
Blr 1
Blr 2
Blr 3
Blr 4
1A
16/O3
91
33
40
23
46,75
1G
17/O3
14
48
47
30
34,75
1B
19/O3
13
26
57
19
28,75
1F
23/O3
31
35
16
27
27,25
1E
25/O3
22
21
14
18
18,75
171
163
174
117
156,25
TOTALE
classi
Bls
Valori BL
colori
50
Blu
Naturalità alta
41/50
Verde scuro
Naturalità media
31/40
Verde chiaro
Naturalità alterazione bassa
21/30
Giallo pallido
Naturalità media
11/20
Arancione
Naturalità alta
1/10
Rosso
0
Cremisi
Naturalità molto alta
Naturalità molto alta
-Conclusioni
Concludendo,oltre aver imparato cose nuove ed
interessanti mi sono divertita molto sia all’uscita al
Parco,sia a partecipare al progetto ‘che aria tira’. Grazie a
quest’ultimo ho avuto nuove esperienze nell’interagire
con dei bambini spiegando cose che anche a me,prima
erano all’oscuro. Mi piacerebbe rivivere un’altra
esperienza simile.Infine abbiamo notato che nelle zone
di verde è presente una gran quantità di licheni,invece in
tangenziale non ce ne sono quindi significa che l’aria è
inquinata.
THE END