PROVINCIA DI BERGAMO
Settore Politiche Sociali
Seminario
Il bullismo tra adolescenti
Storie di bullismo
Regoliosi - Sintema srl
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Schede raccolte dall’Istituto
Caniana di Bergamo
Classe V
Classe V
Classe V
Classe V
Classe V
Classe V
Classe V
Totale
A – 21 schede
B - 6 schede
C - 12 schede
D – 11 schede
E - 8 schede
F - 5 schede
G - 9 schede
62 schede
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Tipologie di comportamenti
segnalati
Esibizionismo, spavalderia
Abuso di sostanze
Vandalismo
Sfide – risse
Derisione, umiliazione
Minaccia, prepotenza fisica
Aggressione violenta a scopo delinquenziale
Persecuzione sistematica (verbale e fisica)
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Esibizionismo, spavalderia
Corrisponde al
significato
tradizionale del
termine “bullo”, si
esprime in
comportamenti a
rischio o in
atteggiamenti
provocatori
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Abuso di sostanze
L’abuso di alcol e droghe, nei casi
citati, assume il significato di un gesto
esibizionistico, per apparire più grandi,
più coraggiosi, più trasgressivi
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Vandalismo
Danneggiare oggetti
e ambienti pubblici
per porre il proprio
‘marchio’; uccidere
piccoli animali
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Sfide - risse
Scontri tra due
contendenti o tra
due gruppi di pari
forza, per futili
motivi (rivalità in
amore, tifo
calcistico, ecc.)
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Derisione, umiliazione
Aggressione verbale, con l’arma
dell’ironia, dell’insulto, del pettegolezzo,
finalizzata a mortificare la vittima
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Prepotenza fisica
Minaccia e
aggressione fisica
finalizzata a
sottomettere la
vittima, a opprimerla
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Aggressione delinquenziale
Minaccia o
aggressione fisica
finalizzata a
derubare la vittima o
ad ottenere con la
forza prestazioni
sessuali
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Persecuzione sistematica (verbale e fisica)
Azioni offensive, ripetute
più volte nel corso del
tempo, messe in atto
da uno o più compagni
ai danni di un soggetto
più debole individuato
come vittima e capro
espiatorio : è questo il
vero “bullismo”
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Elementi che accomunano tutti
questi comportamenti
Futili motivi che motivano l’aggressione
Desiderio di ‘sentirsi grandi’
Bisogno di ‘farsi vedere’ dagli altri , di
esibire la propria forza e superiorità
Essere accettati/ammirati dal gruppo
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Luoghi
Scuola 17
Strada, piazza 16
Pulman, bus 6
Stadio 5
Discoteca 4
Giardini 2
Gita scolastica 1
Stazione 1
Pensilina 2
Parco giochi 1
Giostre
1
Centro commerciale 1
Pub
1
Festa pubblica
1
Luogo di lavoro 1
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Le vittime
I più piccoli di età
Chi non veste alla moda
Chi ha difetti fisici (anche lievi)
Chi è un po’ “in carne”
Chi va bene a scuola, non ha la ragazza e non fuma
cannabis (lo sfigato)
Le ragazze (da parte dei maschi)
I più deboli
I più timidi
Gli anziani
I disabili
I piccoli animali
Gli stranieri
Gli omosessuali
I dipendenti (sul lavoro)
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I bulli
I più grandi
Chi veste alla moda, firmato e costoso
I più forti, alti e grossi
Ragazzi alterati dall’abuso di sostanze
I maschi (contro le femmine)
Gli stranieri
I più narcisisti
La figlia del padrone
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Il ruolo del gruppo
E’ il gruppo nel suo insieme a compiere l’atto di
prepotenza
L’appoggio del gruppo sentire più forti spavaldi e
sicuri di sè
La classe divisa in due: i forti e i deboli. Chi fa parte
del primo gruppo si mette in mostra per paura di
esserne escluso.
Si compie una prepotenza per avere l’appoggio e
l’approvazione del gruppo di riferimento (i più grandi,
le ragazze..)
O per attirare l’attenzione, o incutere paura al
gruppo.
Il gruppo fa da platea e incita
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Altre variabili che
interagiscono
Classismo: disprezzo di chi ha meno
possibilità economiche
Machismo: conflitto con gli altri maschi
per il controllo del territorio e
prepotenza nei confronti delle femmine
Razzismo: disprezzo verso chi è
‘diverso’ (straniero, disabile, timido…)
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I vissuti delle vittime
Fastidio
Umiliazione
Paura
Perdita di autostima
Sofferenza
Imbarazzo
Sottomissione psicologica (arrendersi)
Desiderio di rivalsa (la vittima che diventa
bullo)
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