ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria (PIANO OFFERTA FORMATIVA) "Cognosco videndo" ANNO SCOLASTICO 2014/2015 Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.1 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria INDICE 1. PREMESSA............................................................................................................. Pag. 03 2. DESCRIZIONE DELLA SCUOLA ........................................................................Pag. 04 attrezzature................................................................................................................Pag. 05 3. FINALITA' FORMATIVE E PROGETTUALI ..................................................... Pag. 08 4. IDENTITA' CULTURALE E PROGETTUALE ................................................... Pag. 08 5. UTENZA .................................................................................................................Pag. 09 6. PROGETTAZIONE FORMATIVA........................................................................ Pag. 09 a. Obiettivi educativi e didattici ............................................................................ Pag. 10 b. Obiettivi didattici trasversali ............................................................................. Pag. 11 c. Area cognitiva .....................................................................................................Pag. 13 7. PROFILI PROFESSIONALI ............................................................................... Pag. 15 a. Tecnico dell'Industria audiovisiva b. Specializzazioni: Informatica, grafica e animazione. Sceneggiatura e regia. Fonico-musicale; Teatro: recitazione ed espressione artistica. Documentaristica: fotoreportage, media e comunicazione. 8. METODOLOGIE EDUCATIVE E DIDATTICHE ........................................... .Pag. 20 9. STRUTTURA ORGANIZZATIVA .................................................................... Pag. 25 10. ATTIVITA' DELL'ISTITUTO .............................................................................Pag. 30 11. ELEVAMENTO DELL'OBBLIGO SCOLASTICO ............................................Pag. 30 12. PROGETTI REALIZZATI IN TUTTI GLI ANNI SCOLASTICI........................Pag. 31 Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.2 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria 1. PREMESSA Il piano dell'offerta formativa è il DOCUMENTO fondamentale dell'Istituto in quanto: costituisce l'identità culturale e progettuale dell'Istituto; esplicita la progettazione curriculare, extracurriculare, educativa ed organizzativa dell'Istituto; è coerente con gli obiettivi generali ed educativi del tipo ed indirizzo propri della scuola; risponde alle esigenze culturali, sociali ed economiche del territorio; è elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte generali di gestione e di amministrazione definiti dal Consiglio di Istituto, tenendo conto delle proposte e dei pareri formulati dai genitori e dagli studenti; costituisce il punto di raccordo dei soggetti coinvolti nel processo educativo (famiglia, scuola ed enti istituzionali e privati); costituisce l'impianto strutturale dell'Istituto e quindi risulta fondamentale per la comunità educante. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.3 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria 2. DESCRIZIONE DELLA SCUOLA Scuola superiore per il cinema, la televisione, lo spettacolo e la comunicazione Corso Trapani 25 - 10139 TORINO Tel. e Fax 011/43.45.224 E – mail : [email protected] Sito Internet : www.istitutofellini.it L’Istituto Tecnico per la Comunicazione Audiovisiva “F. Fellini”, scuola paritaria, nasce nell’ottobre del 1995 come centro di formazione per tecnici del settore cinematografico e televisivo, con l’intento di approfondire le relazioni fra i media e la tecnologia. Vi sono due percorsi didattici all’interno del nostro Istituto: Il primo e’ rivolto a studenti in possesso del Diploma di Licenza Media o provenienti da altri Istituti Superiori. E’ un corso di studi diurno dedicato al settore della comunicazione inteso in senso lato ed all’area video – cinematografica in particolare, spaziando da discipline culturali e teoriche di base - Italiano, Storia, Inglese, Matematica e Informatica, Scienza della Terra e Biologia, Diritto ed Economia, Educazione Fisica, Religione, ad altre di conoscenza specifica e d’indirizzo: Linguaggio Audiovisivo, Comunicazione visiva, Progettazione audiovisiva, Elettronica e tecnologie multimediali, Fisica, Teatro, Informatica - oltre ad una parte più tipicamente professionalizzante, teorica e pratica: Ripresa Televisiva, Montaggio e Registrazione del Suono. Gli ultimi due anni del percorso di studi offrono agli studenti l'opportunità di approfondire le discipline di indirizzo e potenziare le conoscenze e la preparazione professionale in maniera più specifica grazie anche a stage presso aziende del settore e a più stretti rapporti con il mondo del lavoro e di conseguire, sostenendo l’esame di maturità, il diploma di Tecnico dell’Industria Audiovisiva con la specializzazione nei settori della Ripresa, della Produzione, del Montaggio e Post-Produzione, della Registrazione del Suono e della Multimedialità, Teatro, Fotoreportage, media e comunicazione. Il diploma permette agli studenti di iscriversi all’Università e di proseguire gli studi, soprattutto in alcune Facoltà quali Scienze della Comunicazione – Dams – Ingegneria (suono, cinema). FORMAZIONE PERSONALIZZATA Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.4 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Il secondo percorso si rivolge a coloro che per motivazioni diverse hanno interrotto gli studi ed intendono riprendere un percorso scolastico oppure hanno difficoltà a frequentare un corso di studi regolare. Pertanto, viene proposto un percorso di studio personalizzato. _______________________ I locali scolastici sono ubicati nell'Istituto Arti e Mestieri, in Corso Trapani 25. Trattasi di zona centrale ottimamente servita dai mezzi pubblici. All’interno del complesso vi sono grandi cortili Tutti i locali sono ben areati e ben illuminati da ampie finestre. L’Istituto Tecnico Fellini opera nei seguenti spazi: 1 presidenza 1 segreteria 5 aule 3 laboratori 1 palestra 1 sala insegnanti 3 servizi igienici piano terra piano terra piano terra piano interrato (montaggio/audio-ripresa/teatro) piano interrato piano terra piano terra 2A. ATTREZZATURE Una scuola che si pone come obiettivo la formazione di professionisti ha l'obbligo, se non altro morale, di tenere la propria attrezzatura costantemente aggiornata e al pari del progresso tecnologico. L'Istituto FELLINI cerca di farlo, con continui investimenti su questo settore, con novità praticamente mensili .... Proprio per questo motivo, a seguire, cercheremo soltanto di “fotografare” la situazione, al momento attuale, a puro scopo informativo. VIDEO N°1 telecomando per lettore DVD Hitachi. N°2 telecomandi per videoproiettori Benq. N°7 batterie (lunga durata) per videocamera Sony 150/170. N°3 batterie (mezza durata) per videocamera Sony 150/170. N°1 batteria per fotocamera. N°1 batteria per videocamera Sony 300. Vano per batterie (piatte, stilo e ministilo) non ricaricabili. Vano per cassette minidv nuovi. Vano di ricovero temporaneo per supporti registrati ad uso didattico non riconducibili a documenti di produzione. N°1 caricabatterie per videocamera Sony 150/170. N°1 alimentatore da rete per videocamera Sony 150/170. N°1 caricabatterie per fotocamera. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.5 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria N°1 caricabatterie per videocamera Sony 300. N°5 forche per sostegni superfici riflettenti in polistirolo. N°1 lampada da 2000 W e 230 V marca Philips N°1 lampada da 650 W e 230 V marca Philips N°1 lampada da 800 W e 230 V marca Philips N°3 morsetti porta lampada (manfrotto) N°1 pinza sostegno lampada N°2 blocchi porta – sostegno Lettore DVD Hitachi Borsa porta videoproiettore Benq. Localizzazione schermo a parete. Stereo Sony con 2 casse acustiche di potenza 80 watt (funzionante con il videoproiettore) Postazione montaggio Labrip composta da: Computer PC Activa Dual Core Pentium 2.50 Ghz (Host name FELLINI – M03) Monitor Philips 17” Mouse Kraun, tastiera BTC, Monitor JVC 15”, cavi di alimenazione e di collegamento a videoproiettore affisso a soffitto in postazione IF:L-1/3/12. Localizzazione destinata ad ospitare materiale elettrico. N°1 caricabatteria + 6 batterie ricaricabili videocamera Betacam. Cassettiera porta minuteria elttrica/elettronica + nastro adesivo per posare i cavi in sicurezza + forbici. N°4 adattatori (di cui 3 codini). N° 2 lunghi e n°5 corti cavi per monitor (coassiali – SVHS). N°2 prolunghe con derivazione 1 → 2 N°1 prolunghe con derivazione 1 → 3. N°13 prolunghe con attacco industriale. N°1 cassa di plastica gialla porta cavetteria. N°1 prolunga avvolgibile (16 A max) da 30 m. con attacchi industriali. N°1 prolunga avvolgibile (16 A max) da 30 m. con attacchi industriali. N°1 prolunga avvolgibile con attacco non industriale. N°1 scatola di derivazione con prolunga ed attacchi industriali e non industriali. Chroma key. Localizzazione, costituita da un armadio di metallo, destinata ad ospitare strumenti per la ripresa (videocamere, fotocamere, treppiedi, cavalletti e filtri). Scatolone in cartone con gelatine e superficie riflettente comprimibile (sopra). Ciak. N°4 telecomandi per videocamere. n°1 paraluce con copriobiettivo. Manuali di istruzione per videocamere. N°1 fotocamera marca Canon in borsa con n°2 obiettivi e slot per carte elettroniche. N°1 cavalletto per fotocamera. N°1 treppiede per videocamera Sony 300 in borsa. N°1 treppiede per videocamera Sony 150/170. N°1 treppiede per videocamera Sony 150/170 in borsa. Borsa n°1 con videocamera n°1 Sony 150 con cuffia audio e microfono. Borsa n°2 con videocamera n°2 Sony 170 con cuffia audio e microfono. Borsa n°3 con videocamera n°3 Sony 170 con cuffia audio e microfono. Borsa n°4 con videocamera n°4 Sony 300 con cuffia audio e microfono. N°1 obiettivo per videocamera Sony 300. N°1 videocamera per uso didattico JVC in borsa. N°1 videocamera per uso didattico Panasonic in valigetta. Impianto luci composto da: n°2 proiettori luce Arri da 1000 W n°1 proiettore luce Polaris da 1000 W Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.6 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria n°1 proiettore luce Ianiro da 650 W. MONTAGGIO Sistema lineare con mixer Panasonic in SVHS e centralina di montaggio e titolatrice con monitor Sistema di montaggio professionale / digitale con schede di acquisizione “Pinnacle” e software “Pinnacle Liquid Edition” Sistemi di montaggio professionale / digitale Media 100 Sistema Broadcast Media 100 Videoregistratore Beta Cam SPI 1800 Videoregistratore Professionale SVHS n. 4 Registratori VHS Lettore DVD Monitor di controllo Videoproiettore SONY Telo Croma – Ke Y LUCI Parco luci da 1000 W– 2000 W, con lampade ARRI di vari tipi AUDIO Mixer Mackye 32/8 Computer Macintosh G3 400 Mhz Masterizzatore DVD7CD Lacie Scheda Audio Motu PCI 324 e interfaccia AUDIO mOTU 2408MK2 Registratore multitraccia digitale Fostex Multieffetto Alesis Quadraverb II Multieffetto Alesis Midiverb IV Multieffetto ART (compressore, noise gate) Tastiera Kurzweill Expander Yamaha TG77 Microfono cardioide AKG Microfono condensatore K& Sennheiser Radiomicrofono Sennheiser Cuffier Sennheiser Aula Informatica per il montaggio con rete LAN basata su apparecchiature di rete 3Com professionali e collegamento alla rete internet con elevate prestazioni, tramite banda larga su fibra ottica. Tutti i computer sono multimediali, con casse e monitor da 17”. PC di ultima generazione con Xindows XP e applicativi office/grafica Stazioni INTERNET Server LINUX 3) FINALITA' FORMATIVE E PROGETTUALI Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.7 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria - Formazione del futuro cittadino in grado di “svolgere”, secondo le proprie possibilità e la propria scelta, un'attività o una “funzione” che concorra al progresso materiale e spirituale della società (cost. Art. 4 comma 2 ) - acquisizione di una solida conoscenza dei contenuti e di un'adeguata formazione culturale attraverso le discipline curriculari e le attività extracurriculari. - educazione culturale dell'adolescente riguardo lo sviluppo dei processi cognitivi, le relazioni con gli altri e l'impegno preparatorio alla vita sociale e produttiva. - progettazione critica, riflessiva e consapevole di ciascuna disciplina in maniera da poter garantire a tutte le discipline pari e alta qualità. 4) IDENTITA' CULTURALE E PROGETTUALE I mestieri del cinema e della televisione necessitano di competenze sia tecniche che artistiche. Il Fellini è un polo di formazione verso il quale, oggi ancor più di ieri, il mondo imprenditoriale rivolge lo sguardo attento, per l’esigenza di una più corretta e aggiornata crescita culturale in relazione alla domanda di Operatori della Comunicazione e alla diffusione dei linguaggi audiovisivi verso i quali i quadri politici e culturali italiani ed europei dimostrano crescente sensibilità. La possibilità di occupazione è naturalmente legata alle variazioni del mondo della Produzione Cinematografica, Televisiva e al più recente Multimediale, ma si riconosce negli studenti una notevole capacità a rispondere con elasticità alle mutate richieste del mercato. Le basi culturali e tecnico-scientifiche, difatti, si rivelano un valido supporto nelle occupazioni legate al mondo della comunicazione di massa. L’Istituto Fellini, esempio di Istituto atipico per struttura e organizzazione della vita scolastica, ha voluto quindi dare lo stesso peso tanto alla formazione professionale quanto a quella culturale: si pone come un modello di Istituto a cavallo tra l’Istruzione Tecnica e quella Artistica. Inoltre, sulla base dell’esperienza maturata, intende approfondire lo studio, la produzione e l’utilizzo dell’audiovisivo nella didattica. Il Fellini è una scuola aperta a culture diverse dove la progettualità si lega al fare concreto e alla verifica delle attitudini. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.8 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria 5. UTENZA 1) Provenienza e bacino d’utenza: Il nostro istituto e’ frequentato da studenti provenienti da un’area estesa comprendente non solo paesi o città (Nichelino, Chivasso, Moncalieri, San Mauro Torinese, Corio, Orbassano e Torino) della regione Piemonte, ma anche studenti provenienti da altre regioni: Veneto, Lombardia e Valle d’Aosta. Il pendolarismo al quale molti sono costretti, viene superato dal desiderio di entrare a far parte, con alta professionalità, nel mondo della Comunicazione di massa. 2) Caratteristiche degli studenti in ingresso: Gli studenti in ingresso provenienti da diverse realtà scolastiche presentano una preparazione differenziata e non sempre sufficiente. Molti studenti (circa la metà) presentano lacune di base e non hanno acquisito un metodo di studio. Gli altri hanno sufficienti o buone conoscenze di base e discrete motivazioni allo studio. Per ciò che concerne il comportamento, parecchi studenti risultano essere difficili o problematici e ancora in difficoltà nell’esercizio dell’autocontrollo. 3) Bisogni formativi dell’area scolastica dei primi tre anni: Sulla base delle situazioni di partenza si rende necessaria l’attuazione di interventi volti alla correzione delle funzioni cognitive carenti, all’acquisizione di un metodo di studio efficiente nell’intento di fornire agli studenti strumenti di conoscenza per poter affrontare la realtà lavorativa del futuro. Nel tempo l’Istituto ha rafforzato la collaborazione non solo con le famiglie, ma anche con la realtà del territorio (Circoscrizione 3, Comune, Provincia e Imprese). I docenti hanno acquisito una metodologia operativa comune: valorizzare gli stili cognitivi degli studenti per promuovere il successo formativo e la cultura dell’eccellenza. L’Istituto offre inoltre a studenti adulti, in alcuni casi in possesso del diploma, la possibilità di frequentare corsi per acquisire il diploma di qualifica (studio personalizzato). 6, PROGETTAZIONE FORMATIVA Il Collegio dei Docenti sulla base del Curriculo nazionale e del Curriculo locale DEFINISCE gli obiettivi educativi. Il Consiglio di Classe, dopo aver somministrato le prove di accertamento dei livelli di partenza, Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.9 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria DEFINISCE gli obiettivi minimi disciplinari, gli obiettivi trasversali e i criteri di valutazione. Gli obiettivi minimi vengono concordati e deliberati in ogni Consiglio di Classe sulla base del livello di partenza di ogni singolo studente e dei risultati ottenuti (competenze acquisite). 6. 1 GLI OBIETTIVI EDUCATIVI E DIDATTICI MISSIONE L’ Istituto Fellini si propone di: - aiutare ragazze e ragazzi a diventare donne e uomini, che tendano alla consapevolezza; - aiutare ragazze e ragazzi a diventare cittadini, che tendano alla consapevolezza; - aiutare ragazze e ragazzi a diventare professionisti, che tendano alla consapevolezza; - favorire la consapevolezza, intesa come risultato dell’attività introspettiva, esistenziale, sociale e professionale, di tutti coloro che operano, a qualsiasi titolo, presso l’Istituto Fellini; - cercare e condividere i fondamenti scientifici e metodologici atti a permettere quanto espresso nel presente elenco; - offrire alla società quanto definito dai punti precedenti, per permettere all’Istituto Fellini, ed a tutti coloro che operano al suo interno, di provvedere al proprio sostentamento e di realizzare le proprie aspirazioni. PRINCIPI ETICI “Cognosco videndo” 1. La scuola è un luogo gradevole, in cui i ragazzi crescono, vengono educati e dove viene trasmessa la cultura. 2. Per gradevolezza si intende la caratteristica di un luogo dove i ragazzi possano vivere volentieri, intendendo tale aspetto caratterizzato da una minima repressione e da una volontà di appartenenza da parte dei frequentanti di detti spazi e strutture. 3. Per crescita si intende quel fenomeno, che,collegato all’aspetto evolutivo psicofisico,trova conseguenze nel comportamento del soggetto. Si intende per soggetto “cresciuto” colui che, al termine del processo evolutivo, percepisce di poter definire delle scelte orientanti la propria esistenza, in base alle proprie abilità ed agli stimoli introspettivi e sociali, desiderando di essere consapevole e responsabile di tali scelte. 4. Per processo educativo si intende quella funzione atta a favorire il processo di crescita. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.10 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria 5. La cultura è una manifestazione che descrive delle forme attuabili di sopravvivenza e di introspettività soggettiva e sociale. 6. L'Istituto “FELLINI” individua come obiettivo prioritario il sapere con il saper fare nell'intento di guidare gli studenti a stabilire connessioni tra conoscenze e abilità. Tale impianto consente di coniugare il sistema dei saperi e delle competenze con la formazione delle persone. Di conseguenza gli obiettivi educativi, secondo i principi della Costituzione Repubblicana, saranno mirati ad acquisire: a) responsabilità personale b) responsabilità collettiva c) rispetto degli altri d) libertà e) solidarietà. Gli obiettivi generali e didattici (vedi L. 53 del 2003 art. 1) sulla base dello sfondo delineato mireranno a tradurre i comportamenti in modalità di lavoro mediante l'acquisizione di abiti operativi. 6.2 OBIETTIVI DIDATTICI TRASVERSALI Gli obiettivi trasversali devono trovare puntuale riscontro nella programmazione disciplinare e impegnano tutti i membri del Consiglio di classe. AREA COMPORTAMENTALE о L’accoglienza Sapersi adattare al ruolo sociale di studente (puntualità, assiduità, attenzione, rispetto delle regole definite insieme nel contratto formativo). Saper conoscere i materiali e gli strumenti didattici con particolare riferimento ai libri di testo e agli strumenti di lavoro. Saper organizzare ed utilizzare correttamente quaderni e materiali di lavoro. о Il metodo di studio Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.11 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Saper ascoltare e prendere appunti, rielaborando e riordinando i dati forniti. Saper sottolineare, ricomporre e tradurre un testo attraverso mappe e schemi. Saper individuare dai testi, scritti ed orali, le idee centrali e le parole chiave. Sviluppare la propria creatività e un personale giudizio critico su quanto visto, letto e ascoltato. La competenza comunicativa La scuola considera fondamentale imparare a lavorare in gruppo, abilità che non può essere semplicemente presunta, ma che deve essere insegnata con gradualità. Nel percorso didattico pertanto gli insegnanti delle varie discipline si proporranno di fare acquisire agli allievi specifiche competenze quali: Capacità di comunicare efficacemente. Addestramento al lavoro in équipe e alla soluzione dei problemi. Competenze inerenti alla soluzione dei conflitti e alla valutazione delle decisioni. Capacità di responsabilizzare le proprie azioni. L’insegnamento di tali competenze, essenziale nel lavoro di gruppo e nella relazione con l’altro, può avvenire attraverso la costruzione progressiva delle abilità specifiche che la descrivono. Gli obiettivi proposti soprattutto nel primo anno sono: Saper avviare un’interazione verbale dimostrando apertura e capacità d’identificare i tipi di comunicazione più adatti alla situazione, al destinatario, al compito. Saper esprimere sensazioni, emozioni, problemi in modo costruttivo, evitando sia passività che aggressività. Saper leggere la comunicazione non verbale altrui e saper controllare la propria. Saper intervenire in una comunicazione rispettando tempi ed esigenze altrui e saper essere chiari, concisi, accurati. L’espressione di se’ Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.12 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Saper scoprire le proprie attitudini attraverso l’esperienza delle diverse attività costitutive di uno spettacolo (elaborazione del testo, creazione delle musiche, recitazione, uso della gestualità e degli effetti scenici). Saper esprimere desideri, fantasie, emozioni e sviluppare la capacità di accettazione e di contenimento dell’emotività. Acquisire la capacità di impostare una comunicazione (sia a livello verbale che non verbale) sulle esigenze del destinatario e di valutare il messaggio che si trasmette. Acquisire la capacità di riconoscere le diverse disposizioni di ciascuno e di riflettere sul proprio agire e modificarlo sulla base dell’osservazione e del confronto. 6.3 AREA COGNITIVA Primo e secondo anno Conoscere gli elementi fondamentali della comunicazione. Comprendere e decodificare i diversi tipi di testo riflettendo sulla polifunzionalità della lingua. Potenziare le capacità di differenziare, chiarificare, ordinare, selezionare gli elementi. Esprimere valutazioni su quanto ascoltato, letto e visto, sviluppando le capacità di riflessione, analisi, sintesi. Inserire i dati acquisiti in una prospettiva interdisciplinare, comprendendo la storicità dei testi e avviando processi di contestualizzazione. Acquisizione di autonomia nell’organizzazione del lavoro. Riconoscere le basi grammaticali e sintattiche del linguaggio audiovisivo. Acquisire un lessico ampio, preciso e specifico per le diverse discipline. Terzo anno Rafforzare e affinare il metodo di studio. Rielaborare autonomamente le conoscenze acquisite con la capacità di applicarle a situazioni nuove. Conoscere la specificità dei linguaggi artistici dal libro, al film, alle arti figurative, alla musica. Conoscere i criteri e i procedimenti che portano alla versione cinematografica di un testo letterario. Conoscere le teorie e le tecnologie inerenti il settore audiovisivo. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.13 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Utilizzare le nozioni acquisite per la stesura di una sceneggiatura. Conoscere le diverse fasi della preparazione e produzione di un film. Quarto e quinto anno Conoscere le caratteristiche delle più importanti correnti cinematografiche del passato e contemporanee ed essere in grado di inquadrare l’opera audiovisiva nel pe-riodo nel quale è stata prodotta, stabilendo collegamenti e confronti con le altre arti. Conoscere il panorama della comunicazione audiovisiva nell’insieme dei settori creativi, dei mezzi di produzione, dei modi di fruizione e delle leggi che lo regolano. Conoscere le nuove tecnologie e i riflessi che queste comportano nell’ambito della specifica professionalità. Essere in grado di attuare collegamenti significativi con altri fatti figurativi e di contestualizzare il fenomeno esaminato in un più generale quadro culturale. Conoscere la struttura e il funzionamento delle apparecchiature specifiche del settore audiovisivo. Acquisire un patrimonio culturale ampio, solidi strumenti critici, altre a capacità manuali e conoscenze pratiche sulle tecnologie e le procedure che vengono adottate nell’attività professionale. Organizzare e gestire il proprio lavoro, oltre che comprendere il ruolo delle altre figure professionali che concorrono alla realizzazione del prodotto audiovisivo. Costruire ed elaborare un programma sonoro che comprenda anche elementi critici ed espressivi in rapporto al prodotto audiovisivo e al contributo di tutte le altre figure professionali. Capacità di predisporre ed organizzare il lavoro del personale tecnico, artistico, l’allestimento dei mezzi tecnici impiegati ed il controllo dei consumi. Collaborare e assicurare l’osservanza delle norme contrattuali ed antinfortunistiche. Organizzare e gestire il proprio lavoro, oltre che comprendere il ruolo delle altre figure professionali che concorrono alla realizzazione del prodotto. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.14 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria 7. PROFILI PROFESSIONALI 7. 1 TECNICO DELL'INDUSTRIA AUDIOVISIVA Il tecnico dell’Industria Audiovisiva è in possesso dei requisiti di base che gli consentono di realizzare il prodotto audiovisivo, con autonomia operativa e competenza nello specifico del settore di appartenenza. E’ dotato di una buona preparazione culturale di base, conosce i linguaggi e le tecniche della comunicazione massmediale, ha competenze scientifico tecnologiche nell’ambito della produzione ed elaborazione di immagini e suoni, conosce una lingua straniera con proprietà di linguaggio tecnico. Sa utilizzare i mezzi tecnici specifici del proprio settore al fine di raggiungere, nell’armonia del lavoro di èquipe, gli obiettivi fissati. Ha nozioni di storia dello spettacolo con particolare riguardo a quella del cinema e della televisione; conosce la storia e l’evoluzione delle tecnologie cinetelevisive e le tendenze in rapporto alle nuove scoperte e applicazioni della tecnica. Collabora direttamente con la direzione artistica per la realizzazione del prodotto audiovisivo con responsabilità del lavoro svolto. Assume funzioni di coordinamento del settore di pertinenza con capacità di programmazione e di verifica del lavoro preposto. Negli ambiti che lo prevedono, partecipa come autore alla realizzazione del prodotto con riconoscimento e tutela da parte della normativa vigente. La polivalenza e la flessibilità della sua preparazione gli forniscono le necessarie capacità di adeguamento alle esigenze del mondo del lavoro e alle dinamiche di sviluppo delle tecnologie di settore. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.15 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria QUADRO ORARIO Area comune MATERIA DI INSEGNAMENTO I II III IV V LINGUA E LETTERATURA ITALIANA 4 4 4 4 3 STORIA LINGUA STRANIERA – INGLESE DIRITTO ED ECONOMIA MATEMATICA 2 3 2 3 2 4 1 2 2 4 3 2 3 3 2 4 3 TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE SCIENZE INTEGRATE (CHIMICA), SCIENZE DELLA TERRA( BIOLOGIA). GEOGRAFIA SCIENZE MOTORIE RC TEATRO E RECITAZIONE (ATTIVITA' ALTERNATIVA ALLA RELIGIONE) 2 2 - - - 4 4 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 I II III IV V 1 1 - 4 5 5 5 5 2 2 - - 2 4 4 2 2 3 2 2 Area di indirizzo MATERIA DI INSEGNAMENTO SCIENZE INTEGRATE (FISICA) LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI Ripresa- Montaggio, direzione fotografia LABORATORI TECNOLOGICI ED ESERCITAZIONI (LINGUAGGIO AUDIOVISIVO) TECNICHE DI PRODUZIONE ED ORGANIZZAZIONE (Linguaggio audiovisivo) TECNOLOGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE GRAFICA (comunicazione visiva) TECNICE DI GESTIONE DI MACCHINE E IMPIANTI : TECNOLOGIE DEI PROCESSI PRODUTTIVI (AUDIO) LABORATORIO DI SCENOGRAFIA – STORIA DELL’ARTE LINGUAGGI E TECNICHE DI PRODUZIONE E DI ORGANIZZAZIONE (SCENEGGIATTURA, PROGETTAZIONE- PRODUZIONE) MUSICA Totale ore settimanali - - 2 2 2 3 2 2 - - 2 2 2 32 32 32 32 32 Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.16 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Scuola – mondo del lavoro Nel biennio che conduce gli studenti al superamento dell’Esame di Stato, la ripartizione delle ore di lezione è la seguente: - 15 ore per le materie di area comune (Italiano-Teatro, Storia, Inglese, MatematicaInformatica, ed.Fisica, , Religione o Economia della Comunicazione); - 15 ore per le materie di indirizzo (Linguaggio audiovisivo e tecniche della comunicazione, Storia delle Arte e del Costume, Elettronica e tecnologie Multimediali, Tecnica e Laboratorio di Ripresa, Montaggio, Audio). E’ prevista inoltre un’area di professionalizzazione di 300 ore. Queste ore verranno effettuate attraverso esperienze di scuola – lavoro e utilizzando consulenti esterni. Area di professionalizzazione/ Le nostre specializzazioni L’area di professionalizzazione comprende ore di Stage presso Enti e l’emittente televisiva dell’Istituto (Secondaire-TV) Per questa area vengono riportati i profili professionali e gli obiettivi generali più significativi del settore cine – televisivo e multimediale. Referente area di professionalizzazione Per il coordinamento dei tutte le attività relative all’area di professionalizzazione e in particolare per la realizzazione di stage formativi e’ attivata la figura del responsabile per l’area di professionalizzazione mediante convenzioni con Imprese ed Enti istituzionali. OPERATORE DI RIPRESA Utilizza le attrezzature per la registrazione delle immagini cinematografiche e televisive allo scopo di ottenere le riprese di immagini in movimento, garantendo risultati di qualità tecnica adeguata all’impianto espressivo e narrativo dell’opera filmica. Ha competenze sulle metodologie operative e conoscenze scientifiche e tecnologiche approfondite sulla tecnica specifica congiunte ad un livello culturale adeguato alla mansione da svolgere. Collabora direttamente con la direzione artistica. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.17 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria TECNICO DEL SUONO Gestisce dalla produzione all’edizione il sonoro del prodotto audiovisivo sia esso cinematografico che televisivo. Ha specifiche competenze tecniche e scientifiche ed e’ in grado di affrontare problemi nel campo dell’acustica e dell’elettroacustica. Ha capacità propria nell’utilizzo dei mezzi di cui si avvale per la ripresa, la registrazione, l’edizione, la trasmissione o la diffusione del programma sonoro. E’ dotato di buona preparazione culturale generale e conosce la lingua inglese con proprietà di espressione tecnica. Ha competenze linguistiche nel campo della Comunicazione di Massa e collabora con la direzione artistica per la realizzazione del prodotto audiovisivo operando con autonomia nella scelta delle soluzioni idonee alla realizzazione del compito a lui assegnato. La particolare attenzione dedicata all’approfondimento tecnico e scientifico lo rendono pronto ad assimilare velocemente e mettere in pratica gli indirizzi innovativi delle nuove tecnologie, operando indifferentemente in campi propri o affini a quelli della Cinematografia e Televisione. Collabora strettamente con tutti i settori artistici tecnici della Produzione dei quali conosce ambiti e competenze. MONTATORE TELEVISIVO E’ colui che realizza con continuità narrativa e coerenza espressiva il prodotto audiovisivo. Opera indifferentemente con mezzi cinematografici, televisivi, informatici. Ha una buona cultura generale e conosce la lingua inglese sia a livello tecnico che della comunicazione interpersonale. Ha profonda conoscenza del linguaggio della comunicazione audiovisiva e collabora strettamente con la direzione artistica. Conosce i procedimenti di stabilimento cine-fotografici e televisivi e l’itinerario produttivo dalla ideazione fino alla realizzazione dell’opera definitiva. E’ tecnicamente responsabile dell’edizione del film e cura direttamente la post – produzione televisiva. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.18 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria E’ capace di aggiornarsi sui nuovi linguaggi e sulle nuove tecnologie. TECNICO DELLA PRODUZIONE MULTIMEDIALE Lavora nel campo delle elaborazioni delle immagini statiche e animate, della grafica e del sonoro per la comunicazione audiovisiva con particolare riguardo alle applicazioni cinematografiche e televisive, sia pubblicitarie che narrative. E’ dotato di buona cultura di base e sa decodificare i molteplici mezzi di comunicazione. E’ in possesso di specifiche conoscenze grafiche e tecniche ed ha diretta responsabilità dell’attività cui e ‘ preposto. Collabora alla ideazione ed elabora attraverso la computergrafica progetti multimediali dallo storyboard al prodotto finito; realizza anche ideogrammi, titoli, scritte, decorazioni, effetti speciali. Svolge la sua attività avvalendosi di apparecchiature informatiche delle quali conosce i sistemi operativi, la struttura logica, le applicazioni e gli standard. Conosce il ciclo industriale cinematografico e televisivo ed e’ in grado di raccordarsi con tutte le altre figure professionale. Collabora direttamente con la direzione artistica. SPECIALIZZAZIONE IN "ARTE-TEATRO" Preparazione di uno spettacolo che ad ogni fine anno verrà portato in scena anche in strutture esterne all'Istituto Fellini. Esperienza di teatro e recitazione, italiano, espressione corporea, musica, scenografia, storia dell'arte e del costume, illuminotecnica, regia e audio. SPECIALIZZAZIONE IN "MEDIA E COMUNICAZIONE" Obiettivo: organizzazione di una redazione giornalistica, realizzazione e conduzione di alcuni programmi televisivi e radiofonici per le emittenti www.secondairetv.com e www.campusfellini.com. Ogni produzione giornalistica sarà inserita nel palinsesto delle emittenti in modalità audiovisiva, fotografica e testuale. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.19 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria 8 - METODOLOGIE EDUCATIVE E DIDATTICHE I docenti per favorire l’apprendimento utilizzano tecniche, strumenti e metodologie in relazione ai bisogni del soggetto e della classe con l’obiettivo di favorire la frequenza assidua, l’attenzione, lo studio, la crescita culturale e umana. Si segnalano alcuni elementi: Gli insegnanti si propongono obiettivi in base ai livelli di partenza e che tengano conto dell’esigenza dell’integrazione degli alunni portatori di handicap. Viene dedicata particolare attenzione all’insegnamento di un corretto metodo di studio e allo sviluppo delle quattro abilità di base: ascoltare, leggere, parlare, scrivere. Inoltre i docenti hanno come obiettivo prioritario l’acquisizione di un metodo di studio e il consolidamento delle quattro abilità di base: ascoltare, leggere, parlare e scrivere. L’anno scolastico si articola in trimestre e pentamestre. Nello svolgimento dei programmi i docenti utilizzano diverse pratiche educative: il lavoro in gruppo, le codocenze con attività diversificate, il lavoro individualizzato, l’utilizzo di audiovisivi, la lezione frontale e la costruzione di schemi e di mappe. Coodocenza di materie curriculari. Sono previste coodocenze di materie curriculari nelle classi, sia per migliorare il metodo di studio sia per realizzare progetti disciplinari volti all'acquisizione dei saperi. I progetti di compresenza verranno attivati su delibera dei singoli Consigli di Classe. Nell’attività educativa è comunque privilegiata l’utilizzazione e l’analisi di materiale audiovisivo grafico e fotografico. Particolari importanza rivestono l’accoglienza, l’orientamento in entrata e la valutazione. STRUMENTI: - Questionari, materiali strutturati (programma strumentale del Prof. Feuerstein); - Tecniche di brainstorming; - Peer education. VALUTAZIONE: Criteri di valutazione approvati dal Collegio Docenti La valutazione è una tappa fondamentale dell’attività scolastica per la crescita culturale e umana dello studente. E’ essenziale a tal fine far acquisire allo studente la capacità di autovalutazione, favorendo consapevolezza e senso di responsabilità anche mediante la trasparenza del contratto formativo. La valutazione serve a far conoscere allo studente in Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.20 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria ogni momento la sua posizione nei confronti delle mete prefissate e al Consiglio di Classe l’efficacia delle strategie adottate. Verificare significa accertare il possesso di attività determinate e misurare a quale livello sono giunte. La valutazione e’ : - un elemento della comunicazione scuola – famiglia; - la valutazione dell’efficienza del processo educativo; - la verifica dei progressi degli allievi; - la verifica dell’attività didattica del docente. In fase di programmazione e’ necessario individuare: - gli obiettivi; - gli strumenti; - scala di valutazione; - significato di ogni singolo livello della scala; - livello di partenza. La valutazione terrà conto dei seguenti parametri: - impegno e partecipazione; - acquisizione di conoscenze; - elaborazione delle conoscenze; - autonomia nella rielaborazione di conoscenze; - abilità linguistico – espressive; - uso di strumenti didattici. Alla luce delle direttive dell'O.M. 80/95 e successive, il collegio docenti ha stabilito: Il carattere unitario dei cicli, il biennio con funzione orientativa e formativa ed il triennio con funzione di specializzazione. La valenza culturale e professionale di tutte le discipline. Al fine di raggiungere tali scopi, il collegio docenti terrà in considerazione: - Il livello di competenze di base raggiunto (leggere e comprendere un testo scritto; comprendere i diversi linguaggi: verbale, sonoro, grafico, gestuale; comunicare un’informazione in modo appropriato; produrre un semplice testo; conoscere e utilizzare le procedure del calcolo e del mezzo informatico). - Il livello di competenze tecnico professionali raggiunto (prestare attenzione e partecipare attivamente; saper usare e ordinare il materiale di lavoro, eseguire eserci-tazioni seguendo una traccia fornita). - Il livello di competenze sociali raggiunte (adattarsi al ruolo sociale di studente; conoscere e rispettare le regole della vita sociale; lavorare in gruppo; eseguire i lavo-ri assegnati secondo i tempi e le modalità stabilite). - Il progresso rispetto alla situazione di partenza e l’esito dei corsi di recupero. - La partecipazione al dialogo educativo. - L’impegno e l’autonomia nello studio. Questi criteri orienteranno anche il lavoro dei Consigli di classe, che rispetteranno i seguenti Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.21 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria parametri: - Il raggiungimento degli obiettivi formativi formulati nel piano di programmazione annuale. - Gli standard minimi a livello cognitivo. - Gli esiti delle prove comuni e delle verifiche (almeno tre prove scritte e due orali per quadrimestre). - La scala di valutazione concordata dal Collegio Docenti. - La non promozione nel caso di insufficienze che non garantiscono in alcun modo il recupero. In questo caso saranno valutati: - numero delle insufficienze; - gravità delle insufficienze; - ripetersi d’insufficienza nella stessa disciplina in anni successivi, nonostante la partecipazione alle attività di recupero. Tabella A – Griglia per la valutazione delle prove orali–scritte–grafiche Scala di misurazione: 1-10 Voto 1 2 3 4 1 Conoscenze Nessuna Gravemente carenti, espressione sconnessa Conoscenze Frammentarie e Gravemente Lacunose, espressione non corretta Conoscenze carenti espressione impropria 5 Conoscenze superficiali, improprietà di linguaggio 6 Conoscenze essenziali, espressione semplice Conoscenze più estese, esposizione corretta Conoscenze organiche, esposizione corretta, proprietà linguistica 7 8 9 Conoscenze complete e approfondite, esposizione fluida, linguaggio specifico 10 Conoscenze autonomamente approfondite e ampliate, esposizione fluida. Competenze Capacità Nessuna Non sa cosa fare Nessuna Non si orienta Applica le conoscenze minime, ma con gravissimi errori Applica le conoscenze minime con gravi errori Applica le minime conoscenze con qualche errore Applica correttamente le conoscenze minime Applica le conoscenze in modo articolato Applica correttamente le conoscenze anche a problemi più complessi Applica autonomamente le conoscenze anche a problemi più complessi Applica le conoscenze anche a problemi più complessi in modo autonomo e critico. Compie analisi errate Analisi parziali e non corrette Analisi parziali, sintesi imprecise Coglie il significato di semplici informazioni Rielabora correttamente le informazioni Coglie le implicazioni, compie analisi complete e coerenti Compie autonomamente correlazioni esatte e analisi approfondite Sa rieleborare e approfondire in modo autonomo e critico. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.22 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Tabella B – Criteri per l’ assegnazione del voto di condotta VOTO< =5 • Si è in presenza di sanzioni disciplinari • A seguito di tali sanzioni, l’alunno non ha dimostrato apprezzabili e concreti miglioramenti, evidenziando, ad esempio, i seguenti comportamenti negativi: o Danneggia intenzionalmente le attrezzature dell’Istituto, provocando danni economici; o È stato sospeso almeno per una volta per l’intera giornata a causa del suo comportamento scorretto nei confronti degli insegnanti, dei compagni, del personale ausiliario e di chiunque sia presente nella scuola; o Nonostante i richiami e le comunicazioni alla famiglia, non modifica il suo atteggiamento che impedisce il regolare svolgimento delle lezioni. VOTO =6 • L'alunno evidenzia uno dei seguenti comportamenti: o danneggia le attrezzature dell’Istituto per superficialità o leggerezza, provocando danni economici di non rilevante entità; o spesso assume atteggiamenti verbalmente scorretti e documentati nei confronti dei compagni, dell’insegnante, del personale ausiliario e di chiunque sia presente nella scuola; o ha riportato provvedimenti disciplinari come ammonizioni, sospensioni dalle lezioni; o compie frequenti assenze strategiche, anche solo in una materia (pur se “giustificate”dai genitori); o compie un numero eccessivo di assenze, sfrutta sistematicamente tutte le possibilità di ritardo e di uscita anticipata (escludendo soltanto quelle giustificate con attestazione medica); o ostacola il normale svolgimento dell’attività didattica e deve essere richiamato perché chiacchiera eccessivamente, disturba, fa altro. VOTO =7 • Complessivamente l'alunno evidenzia in generale i seguenti comportamenti: o si distrae e chiacchiera periodicamente, nonostante i richiami; o assume un comportamento educato ma passivo; o la frequenza alle lezioni è quasi regolare; o l’attenzione e la partecipazione al dialogo educativo è appena sufficiente; o l’impegno nello studio è appena sufficiente. VOTO ≥ • Complessivamente l'alunno evidenzia in genere i seguenti comportamenti o Non si distrae, e chiacchiera solo occasionalmente; 8 o assume un comportamento corretto ed educato; o denota senso di responsabilità riguardo agli impegni scolastici, rispetto per l’ambiente e solidarietà nei confronti dei compagni o la frequenza alle lezioni è assidua; o l’attenzione e la partecipazione al dialogo educativo è discreto/buono/ottimo o l’impegno nello studio è discreto/buono/ottimo Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.23 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria CREDITO SCOLASTICO: Valuta la carriera scolastica di ogni studente. E’ un patrimonio di punti che ogni allievo costruisce durante gli ultimi tre anni di corso e concorre alla determinazione del punteggio finale dell’esame di stato. Viene attribuito in sede di scrutinio al termine di ogni anno scolastico sulla base del profitto, della partecipazione, dell’interesse al dialogo educativo. CREDITO FORMATIVO: Consiste in ogni qualificata esperienza, acquisita al di fuori dell’Istituto e debitamente documentata, che abbia rilevanza sociale, civile, culturale, professionale e che concorra alla formazione della persona. Apporta un punteggio per l’esame finale di Stato. STRUMENTI PER LA VERIFICA: - Assegnazione, verifica e valutazione delle “consegne estive” e del lavoro svolto individualmente da ciascun allievo al fine di migliorare la propria preparazione. - Attività di verifica e recupero durante le prime tre settimane d’inizio anno scolastico. - Attività di sostegno per l’intera classe durante il periodo iniziale dell’anno scolastico, al fine di rivedere i concetti fondamentali di ogni singola disciplina per rafforzare e consolidare le conoscenze acquisite. - Attività di recupero nel corso dell’anno scolastico, attraverso pause didattiche. - Corsi pomeridiani di recupero, concordati dal Consiglio di Classe, attivati secondo le esigenze didattiche. - Sportello di aiuto e supporto allo studente. SUCCESSO FORMATIVO: Per ottenere migliori risultati, verrà data primaria importanza all’insegnamento di attività che ampliano l’offerta formativa in diversi ambiti: - Accoglienza e orientamento; - Aree di progetto; - Studio della lingua inglese; - Primaria importanza alle tematiche della comunicazione audiovisiva; - Uso delle tecnologie audiovisive; - Uso delle tecnologie multimediali; - Approfondimenti disciplinari; - Accostamento a temi trasversali, quali la salute, la legalità e l’ambiente; Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.24 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria - La scrittura creativa, la scrittura per immagini, l’espressione corporea. 9. STRUTTURA ORGANIZZATIVA Presidenza Dirigente Scolastico Area Amministrazione Area Coordinamento Segreteria e Organizzazione Area Relazioni Esterne - Marketing Area Produzione Area Tecnica Area Didattica Dipartimento Informatica, grafica e animazione Dipartimento di Sceneggiatura e regia Dipartimento Fonico/ Musicale Organi Collegiali Istituzionali Docenti Studenti Dipartimento Dipartimento Teatro, recitazione ed Fotoreportage, media e espressione comunicazione artistica Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.25 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria PERSONALE Tutto il personale ai fini del servizio dipende dal Dirigente Scolastico. o Il Dirigente scolastico ai sensi dell’art.21 comma 16,Legge 15/3/1997 n°59 e D.L.vo 6/3/98 n°59 promuove tutte le attività interne ed esterne alla Scuola con poteri autonomi di direzione, di coordinamento e di valorizzazione delle risorse umane, presiede il Collegio dei Docenti, i Consigli di Classe ed e’ membro di diritto di tutti gli Organi Collegiali. Ha funzioni direttive nei confronti dei servizi amministrativi e di gestione del personale ed ispettive del servizio dei Docenti. Ha rapporti diretti con i superiori, coordina le relazioni con le altre istituzioni scolastiche, le attività di sperimentazione, di promozione, di propaganda e di orientamento. o L'insieme dei DOCENTI, forma il Collegio dei Docenti che delibera in piena autonomia gli indirizzi e le sperimentazioni di carattere didattico della scuola. Sulle linee concordate dal Collegio i Docenti operano nell'autonomia della loro funzione. Hanno rapporti con le famiglie e possiedono specifiche competenze culturali e professionali. CORSI DI AGGIORNAMENTO EFFETTUATI - Il Responsabile Amministrativo ha il compito di dirigere insieme al Preside tutti i servizi di segreteria, il servizio del Personale Tecnico, le funzioni e i compiti del personale Ausiliario. - Il Personale di Segreteria svolge compiti di gestione amministrativa: o o o o o o o o tenuta dei registri contabili; il protocollo; la classificazione e distribuzione dei beni di consumo; esegue gli acquisti e i relativi pagamenti; gestisce il servizio di tutto il personale dipendente; conserva gli archivi; si occupa della biblioteca, con il coordinamento di un docente; si occupa della copisteria - Il Personale Tecnico provvede alla gestione e manutenzione dei Laboratori. - Il Personale di Pulizia e’ addetto alla conservazione e alla pulizia dei locali scolastici. Tutto il personale e’ tenuto a rispettare e a far rispettare il Regolamento d’Istituto. Gli Organi Collegiali L’articolo 1 del DPR 31/05/1974 n°416, così presenta gli Organi Collegiali: “Al fine di realizzare, nel rispetto degli ordinamenti della scuola, dello Stato e delle competenze e delle responsabilità proprie del personale ispettivo, direttivo e docente, la partecipazione nella gestione della Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.26 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria scuola dando ad essa il carattere di una comunità che interagisce con la più vasta comunità sociale e civica, sono istituiti (……) a livello di Istituto, provinciale e nazionale; gli Organi Collegiali di cui ai successivi articoli….” Gli organi collegiali della scuola sono: Il Consiglio di Istituto I Consigli di Classe Il Collegio dei Docenti Il Consiglio di Istituto é formato dalla Rappresentanza di tutte le componenti scola-stiche: Personale Docente e non Docente, Genitori e Studenti. E’ eletto con apposite consultazioni ogni tre anni eccetto la componente alunni che si rinnova annualmente. Il consiglio d'Istituto è presieduto da un Genitore ed ha come membro di Diritto il Preside. Le riunioni si svolgono al di fuori dell’orario di servizio, sono pubbliche e aperte a tutti i membri della comunità scolastica in qualità di uditori, di ogni riunione viene redatto un verbale che e‘ conservato dal Preside ed e’ liberamente consultabile. Il Consiglio d’Istituto : dispone in ordine all’impiego dei mezzi finanziari per il funzionamento amministrativo e didattico dell’istruzione didattica; ha potere deliberante sulla programmazione e organizzazione della vita e dell’attività della scuola nelle seguenti materie: - adozione del regolamento interno; - acquisto, rinnovo, conservazione delle attrezzature tecnico-scientifiche e dei sussidi didattici, acquisto dei materiali di consumo occorrenti per le esercitazioni; adattamento del calendario scolastico alle specifiche esigenze ambientali; criteri per la programmazione e l’attuazione delle attività parascolastiche, inter-scolastiche, extrascolastiche; programmazione di contratti con altre scuole e/o istituti al fine di realizzare scambi di informazioni ed esperienze e di intraprendere eventuali iniziative di collaborazione; partecipazione dell’Istituto ad attività culturali, sportive e ricreative di particolare interesse educativo; criteri generali per la formazione delle classi, l’adattamento dell’Orario delle lezioni e delle altre attività scolastiche alle condizioni ambientali e al coordinamento organizzativo dei Consigli di Classe; delibera il limite della spesa che il Dirigente scolastico e’ autorizzato a utilizzare direttamente per l’acquisto di materiale di facile consumo, per modesti rinnovi e completamento del materiale didattico, tecnico e scientifico, per l’acquisto di dotazioni librarie, per abbonamento a periodici; delibera gli investimenti di capitali; delibera la definizione dell’indirizzo economico produttivo e dei criteri di massi-ma per l’amministrazione dei laboratori speciali; delibera il piano annuale delle attività; delibera l’attuazione dei corsi presso l’Istituto, nei limiti del finanziamento da parte degli enti promotori; delibera la determinazione dei contributi e dell’eventuale deposito di garanzia per danni dovuti dagli alunni; Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.27 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria delibera la concessione di premi e sussidi agli alunni; delibera qualsiasi altro argomento attinente l’impiego di mezzi finanziari per il funzionamento amministrativo e didattico dell’Istituto; stabilisce i criteri di massima per il funzionamento dei servizi amministrativi; Il Consiglio di Classe e’ composto dai Docenti della classe e da due rappresentanti dei genitori e due degli Studenti eletti annualmente. Il Consiglio di classe opera in maniera diversa a seconda dei compiti che e’ chiamato a svolgere, pertanto può essere convocato nella sola componente Docente o in forma allargata agli altri rappresentanti. Di norma all’inizio dell’anno scolastico vengono designati dal Preside i ruoli di Coordinatore di Classe e Segretario del Consiglio che sono ricoperti da due Docenti. Il Consiglio di Classe e’ presieduto dal Preside, questi in caso di assenza può nominare il Coordinatore o altro Docente quale Presidente della riunione di Consiglio. Di ogni riunione viene redatto un verbale che e’ consultabile, dietro richiesta al Preside. Il Collegio dei Docenti e’ composto da tutti i Docenti, si svolge al di fuori dall’orario delle lezioni; il suo svolgimento e’ riservato così come il verbale che viene redatto da un Collaboratore del preside con funzioni di Segretario. Il Verbale e’ consultabile dalle altre componenti su specifica e circostanziata richiesta al Dirigente. COMMISSIONI E REFERENTI NOMINATI DAL COLLEGIO DEI DOCENTI Il Collegio dei Docenti può nominare al suo interno Commissioni e Referenti affinché vengano affrontati problemi organizzativi nel merito delle competenze del Collegio stesso. Nel corso di questo anno scolastico sono: RESPONSABILE DELLLA SICUREZZA: I FRATELLI DELLE SCUOLE CRISTIANE - ING. BIANCHI COMMISSIONE ELETTORALE: PROF.SSA BERGERO PROF.SSA NICOLA COORDINAMENTO CON ENTI ED ISTITUZIONI ESTERNE: PROF. IMMACOLATA CARLINO (PRESIDE) PROF.SSA MASALA LIDIA ATTIVITA’ DI MONITORAGGIO RELATIVO AGLI STUDENTI PRIVATISTI: PROF.SSA LARGAIOLLI VIDEOTECA: PROF.SSA CALAMINICI REVIZIONE P.O.F: PROF.SSA CARLINO PROF.SSA MASALA Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.28 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Area I : Gestione del P.O.F. - coordinamento delle attività del piano coordinamento della progettazione curriculare valutazione delle attività del piano coordinamento dei rapporti scuola-famiglie Area II: sostegno del lavoro dei docenti ed interventi e servizi per gli studenti - accoglienza dei nuovi docenti - coordinamento dell’attività di tutoraggio connessa alla formazione universitaria dei docenti - cura della documentazione educativa - raccolta, analisi e supervisione delle esigenze didattiche, dei test di ingresso e di recupero, degli esami di qualifica e di fine corso - coordinamento delle attività extracurriculari Area III : Realizzazione di progetti formativi d’intesa con Enti ed Istituzioni esterni; rapporti con il mondo del lavoro; Orientamento - coordinamento dei rapporti con gli enti pubblici e con aziende, anche per la realizzazione di stage formativi coordinamento delle attività con la formazione professionale coordinamento delle attività di orientamento e propaganda, della promozione e delle attività espositive coordinamento dei rapporti con soggetti istituzionali che insistono sul territorio di appartenenza 10. ATTIVITA’ DELL’ISTITUTO La scuola pone in essere le attività previste dalla L. 20/01/99 n°9 e dal D.M. 9/08/99 n°323: - Produzione di audiovisivi; Partecipazione a spettacoli teatrali e cinematografici; Visite guidate di musei, monumenti, città; Viaggi d’istruzione; Attività sportive - Stage scuola-lavoro. - Corso di un anno con qualifica di Operatore della Comunicazione Visiva (riconoscimento regionale). Esami finali con realizzazione di un corto in video, con saggio di fine corso, che sarà presentato in concorsi nazionali e internazionali. Corsi di: Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.29 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria - Ripresa - Montaggio – Audio – Sceneggiatura - Regia - Fotografia - Grafica pubblicitaria - Linguaggio musicale - Analisi filmica - Teatro - Storia del cinema - Web design Modalità di documentazione e di autovalutazione Visto il D.M. 112, relativo alla valutazione, la scuola attiverà modalità di riflessione e valutazione interna e raccolta di materiali didattici: Documentazione e servizi: protocolli, elaborati, verbali, relazioni, questionari e test per studenti, videotape. Strumenti 11. Test, questionari ed esercizi mirati. Tecniche di lettura, di memorizzazione, di osservazione, per prendere appunti. Protocolli d’osservazione; Discussioni tra insegnanti. Discussioni tra insegnanti e allievi; Discussioni tra insegnanti e genitori. ELEVAMENTO DELL’OBBLIGO SCOLASTICO Strategie per contrastare l'abbandono Con l’elevamento dell’obbligo scolastico la scuola secondaria si impegna ad attuare una serie di strategie per contrastare il fenomeno dell’abbandono scolastico attraverso varie iniziative che faranno riferimento ad un docente che ne curerà il coordinamento con la Presidenza. Tali iniziative consistono in: - Monitoraggio sul profitto negativo degli alunni delle classi prime - Informazione; - Supporto; - Continuità con la scuola media - Rimodulazione della didattica. PROGETTI ANNO SCOLASTICO: 2002/2003 SCHEDA DEL PROGETTO Titolo: CONCORSO FOTOGRAFICO Paesaggi della biodiversita’ Personale coinvolto: Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.30 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Per il progetto “ I paesaggi della biodiversità ” sono coinvolti i docenti e gli allievi delle seguenti classi dell’Istituto F. Fellini: 2° A Viola , Ingaramo 3° A Viola Equipe: Istituto Fellini: gli insegnanti Viola Marina, Ingaramo Annalisa; Museo di scienze naturali : Dott.ssa Giacobino, operatori didattici. Durata del progetto e fasi del lavoro: Dicembre/febbraio 2004: sviluppo in classe dei contenuti relativi la diversità tra gli organismi viventi, partecipazione ai laboratori sulla biodiversita’ presso il Museo Regionale di Scienze Naturali e realizzazione del materiale fotografico. Marzo/maggio 2004: analisi e selezione del materiale che partecipera’ al concorso, stesura della documentazione relativa alla natura del progetto Obiettivi: Interpretare la natura come il risultato di un ecosistema ed indagare la capacita’ delle piante e degli animali di interagire tra loro e con l’ambiente ; Capire il concetto di biodiversità ed il suo rapporto con la vita e le abitudini dell’uo-mo ; Riscoprire la natura in città cercando la biodiversità tra l’asfalto ed il cemento; scoprire la complessita’ ecologica in uno spazio urbanizzato; stupirsi della forza della natura ed imparare a valorizzare la vita ; analizzare le specie che crescono in uno stesso ambiente evidenziandone analogie e differenze anatomiche e fisiologiche; Individuare ed analizzare le caratteristiche dell’ambiente dove crescono determina-te specie vegetali e animali in questione; imparare a cogliere la dinamicità e l’evoluzione di un ambiente (capire la sua sto-ria, le condizioni attuali e le trasformazioni future); riconoscere e sorprendersi scoprendo le differenze nell’omologazione cogliere l’adattabilità e la convivenza degli organismi vegetali ed animali con la cit-ta’ costruita per l’uomo; cogliere l’inefficacia dell’isolamento ed il vantaggio ottenuto dallo scambio tra spe-cie vegetali ed animali in spazzi contigui e in stagioni diverse; dare l’idea dell’evoluzione della natura, del paesaggio che cambia. Ambiti e aree disciplinari: Biologia Comunicazione Visiva STRUMENTI Sviluppo in classe di temi legati alla biodiversità ad alla sua conservazione Percorsi guidati all’interno del museo per acquisire competenze riguardo il mondo vegetale ed animale e riflettere sull’aspetto dinamico e di evoluzione della biodi-versità. Consulenza di operatori didattici del museo. Visita alla mostra i paesaggi della biodiversità presso la Fondazione Italiana della Fotografia e partecipazione al laboratorio didattico sul paesaggio interpretato. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.31 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Osservazione di opere realizzate dagli artisti sul rapporto uomo - natura in occasio-ne della mostra “ In Natura” presso Palazzo Bricherasio. Incontri con fotografi sul tema della fotografia naturalistica. STRATEGIE Lavoro di gruppo per: - Favorire il confronto tra i DIVERSI modi di pensare - Sperimentare l’ADATTAMENTO ad un ambiente “diverso” da come si vorrebbe - Sviluppare la COLLABORAZIONE come strategia vincente per il raggiungimento di un traguardo, in contrapposizione all’individualismo - Acquisire coscienza del CAMMINO che si è compiuto e valutarne i PROGRESSI Produzione e documentazione : Realizzazione di vari cartelloni contenenti : Le immagini fotografiche che spiegano e illustrano il progetto sulla biodiversità in uno spazio urbano; una documentazione sui caratteri del luogo e localizzazione del progetto nell’ambito territoriale; un testo in cui si descrive la natura del progetto un poster che illustri il percorso svolto in collaborazione con il Museo Regionale di Scienze Naturali. Verifica e valutazione: Autovalutazioni in itinere degli allievi ed insegnanti per capire l’andamento del pro-getto, realizzate attraverso questionari, riflessioni e discussioni in gruppo Verificare l’apprendimento dei contenuti da parte degli allievi mediante test, sche-de, interrogazioni; Confronto tra gli insegnanti partecipanti; Confronto tra insegnanti e gli operatori del museo. MIGLIORAMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA Referente: Prof.ssa Senna Nell’ambito delle ore curriculari ci sono compresenze due volte alla settimana delle materie ( matematica, italiano).Il potenziamento è effettuato con il metodo R. FEUERSTEIN. Nella classe prima il lavoro di compresenza è fino a novembre per scegliere gli allievi che hanno bisogno del recupero e del potenziamento. PROGETTI DELLA COMMISSIONE DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE Referente: Dott.ssa Leonardini Attivita’ di centro ascolto con gli operatori delle ASL. Il fatto che alcuni studenti di buone capacita' rendano poco a scuola, mentre altri con capacita' appena medie riescano bene è sempre stato avvertito come una sfida dai no-stri educatori. La nostra scuola ha pensato di sottoporre gli studenti ad un questionario con il quale misurare la loro efficienza nello studio. Lo scopo è quello di : a)identificare nelle abitudini di studio degli studenti quelle piu' favorevoli al rendimento e gli attengiamenti per realizzare cosi' le loro potenzialita'. Il questionario offre allo studente delle informazioni in modo sistematico e standardiz-zato sui metodi di Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.32 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria lavoro e sugli atteggiamenti verso il processo di apprendimento. Puo' essere un sussidio nelle mani di quegli insegnnati che intendono aprire con i lo-ro allievi un discorso sul metodo di studio. Inoltre offre delle informazioni sui valori motivanti nell'apprendimento scolastico. - PROGETTO MULTIDISCIPLINARE per la prova d'esame della classe III Materie: ripresa, montaggio (Prof. Bruno Forno) – psicologia della comunicazione (Prof.ssa Laura Casulli). L'assunto teorico di tale programmazione didattica è che, dal punto di vista dell'utiliz-zo delle tecnologie nella didattica, non si dovrebbe “imparare ad usare software” ma “imparare utilizzando soft”. Si è pertanto delineato un ipotetico progetto che prevede l'utilizzo delle tecnologie quali “palestre per pensare” e per imparare, oltre che come occasione di acquisizione di competenze importanti dal punto di vista del diritto di cittadinanza e per l'ingresso nel mondo del lavoro. La scelta dell'impostazione autobiografica rispecchia l'importanza della sollecitazione di riflessioni di tipo meta ai fini dello sviluppo di capacita' di studio e per la sollecitaz-ione di abilita' logiche, in linea con il crescente riscontro per le pratiche autobiografi-che stanno incontrando nel settore educativo. Si intendono sviluppare competenze specifiche attinenti all'ambito linguistico e inter-culturale, all'area delle tecniche di ripresa e montaggio e all'area della Comunicazione applicata alle Tecnologie di Informazione e Comunicazione (TIC). Per quanto riguarda l'area linguistica trasversale a tutta l'attivita' si fa riferimento a: Competenza morfosintattica al fine di far produrre testi orali e scritti caratterizzati da periodi e frasi costruite in modo corretto. Competenza lessicale, al fine di potenziare la padronanza del lessico tematico, del raccontare e del raccontarsi. Competenza testuale, al fine di favorire la produzione di testi coerenti dal punto di vista logico semantico, coesi al loro interno, adeguati alla tipologia del testo narrati-vo, descrittivo ed espressivo. Competenza grafemica al fine di favorire la produzione di testi scritti. Competenza comunicativa al fine di favorire l'acquisizione degli atti proprie delle funzioni personale, impersonale, e ipotetico- immaginativa, indispensabili per co-struire testi narrativi, descrittivi, ed espressivi di tipoi autobiografico; Competenza metalinguistica, al fine di favorire la riflessione sulle strutture lessicali e linguistiche e quindi sviluppare una maggiore autonomia in vista di una scelta consapevole delle “parole per dirlo” in base a criteri di pertinenza, adeguatezza, espressivita'; Competenza metaculturale, in modo che la condivisione dei lavori della classe e il confronto tra le diverse situazioni favoriscano il sorgere di una maggiore attitudine alla consapevolezza, Competenza interculturale, nel senso di conoscenza e rispetto delle storie dell'altro Le competenze comunicative sono: decentramento comunicativo, presa di considerazione del punto di vista del lettore ; riflessione sull'utilizzo di codici differenti; realizzazione di uno storyboard con attenzione ai vincoli di senso imposti dal pro-getto globale; realizzazione di un progetto ed esplicitazione finale delle fasi dei cambiamenti in iti-nere. Le competenze relative alla ripresa e montaggio sono cosi' declinabili: progetto e stesura di una sceneggiatura tecnica e realizzazione del relativo story-board; ripresa con telecamere a cavalletto e a spalle(le riprese saranno eseguite con luce naturale e artificiale utilizzando le tecniche di ripresa acquisite e perfezionate du-rante il corso); audio (se sono previsti dialoghi o interviste) in presa diretta; montaggio su piattaforma digitale ; digitalizzazione delle immagini; Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.33 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria digitalizzazione audiovisiva; digtalizzazione audio (commento); scelta della musica di sottofondo; assemblaggio su timeline; masterizzazione su nastro; compressione in formato quicktime o realplayer. Per quanto concerne le competenze di tipo tecnico legate al potenziale educativo delle nuove tecnologie che sollecitano l'acquisizione di abilita' di studio e di organizzazione della conoscenza: ogni studente, come momento conclusivo dell'anno, elaborera' un documento ipermediale in chiave di racconto autobiografico, centrato su aspetti signi-ficativi della sua vita e del suo rapporto con l'apprendimento e la scuola. Realizzare un iperfilm autobiografico comporta la traduzione di una traccia filmica di base generata e prodotta con l'insegnante di ripresa e montaggio. Una volta realizzato il filmato di partenza, utilizzando il programma Hyperfilm, è possibile costruire percor-si ipertestuali di commento e di approfondimento linguistico, grammaticale, lessicale, in modo creativo, attraverso una struttura narrativa complessa. Hyperfilm, pur essendo un ambiente digitale finalizzato alla produzione di oggetti comunicativi sofisticati in sé, che si possono definire di secondo livello è stato infatti pro-gettato per essere intuitivo e di facile gestione sotto il profilo strettamente tecnico. Esso presenta infatti, come in generale per molti aspetti le nuove tecnologie multime-diali, telematiche, forti potenzialita' quale tecnologia educativa, ampliamento del a campo di azione delle capacita' metacognitive, cognitive, espressive e supporto alla realizzazione didattica di progetti collaborativi carichi di significato. Come palestra per pensare, tale software ha connotazioni che lo hanno reso “amichevole”, duttile volto a favorire la creazione di contesti di apprendimento vicini a una visione socio-costruttivistica dell'educazione, attraverso una didattica che intende sollecitare processi cognitivi di alto livello, e a costruire in questo senso un forte stimolo generatore che si colloca in una zona di sovrapposizione fra i mutamenti cognitivi di carattere quantitativo e quelli di tipo qualitativo. Il processo di apprendimento - insegnamento a cui si fa riferimento è qui inteso per l'appunto in tale prospettiva, come significativo legame tra teorie, attivita’ cognitive, pratiche, ancorato a specifici contesti socioculturali e in una prospettiva comunitaria di condivisione e appartenenza; in questo senso l'utilizzo di risorse e strumenti non può essere predefinito, ma sempre situazionale, ricontestualizzato e ad hoc. L'attivita' didattica iperfilmica cosi' intesa e' dunque in un certo senso una modalita' “binoculare”, una scala complessa a zig zag, combinatoria fra razionale ed emozionale, analogico e analitico, verbale e iconico, attraverso la logica classica e abduttiva che sviluppa e si adatta a stili cognitivi diversificati. Si tratta di un progetto complesso che procede attraverso l'integrazione tra livelli cognitivi e metacognitivi, unitamente alla componente motivazionale/scelta del filmato e nella predominanza in genere del-l'elemento visivo in quanto suggestione e base di partenza. DESCRIZIONE SINTETICA DELL'INIZIATIVA FINALITA' Favorire: l'esercizio del diritto di cittadinanza; la rappresentazione di se', la consapevolezza della propria storia; lo sviluppo della disponibilita' a incontrare l'altro, a conoscere e confrontarsi con le storie dei compagni. OBIETTIVI GENERALI Favorire: lo sviluppo di capacita' comunicative; l'acquisizione di competenze comunicative nella lingua italiana; Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.34 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria il potenziamento di abilita' di studio e logiche; la scelta di strategie adeguate per “mettersi in gioco” ed esprimere emozioni; l'alfabetizzazione tecnologica relativa a : reperimento di informazione on line; produzione e manipolazione di immagini; costruzione di percorsi ipertestuali. STRUMENTI navigazione guidata in internet; la videoscrittura; utilizzo di ambienti digitali per il trattamento di immagini, la produzione di percorsi ipermediali. Per la realizzazione di iperfilm si intende usare il programma Hyperfilm scaricabile gratuitamente dal sito https : //dschola.it/, in accordo con la logica di interventi di rete tra le scuole del territorio. INDIVIDUAZIONE DI PERCORSI PER LA CONTINUITA' DELL' 'INIZIATIVA Un interessante sviluppo dell'attività' è quello legato alla realizzazione di un iperfilm di classe, alla riflessione sul confronto tra le storie narrate.Gli iperfilm prodotti potrebbe-ro essere montati insieme in una pagina Web e realizzati nuovi collegamenti relativi alle riflessioni individuali e collettive emerse. - PROGETTO NUOTOLUDICO Consiste nella proposizione e svolgimento di corsi di avviamento e perfezionamento delle discipline natatorie (nuoto, pallanuoto, tuffi....) E' un progetto rivolto a tutte le classi dell'istituto. - PROGETTO CINEDAYS Referenti : Casulli, Forno, Preside. ANNO SCOLASTICO: 2003/2004 PROGETTO IRENE PAESE: MAROCCO - COORDINATORE: Dott.ssa CARLINO - OBIETTIVI E FINALITA': Promuovere la conoscenza e la coscienza di culture altre; Arricchire i contenuti mediante il laboratorio fotografico; Riconoscere il valore della differenza Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.35 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Verifica dell'attività mediante lo scambio Acquisire competenze professionalizzante - DESTINATARI: Studenti del Centro C. Marocain (40) Studenti dell'Istituto Fellini (40) - PRODOTTO FINALE PREVISTO - Realizzazione di un video relativo ai luoghi visti. - Fonti economiche concorrenti al finanziamento dell'iniziativa: Circoscrizione III – Comune di Torino – Ce.Se.Di (integrazione) Bilancio analitico del progetto relativo all'esercizio 1 gennaio 2004 – 15 dicembre 2004 - Valutazione del progetto: cosa s’intende valutare attraverso quali strumenti. Il Modello adottato prevede due fasi: - Monitoraggio: Raccolta delle informazioni necessarie e sufficienti rispetto a: l'ideazione – la progettazione – la realizzazione. - Valutazione: (scelta di parametri e applicazione) EFFICACIA – EFFICIENZA – RILEVANZA - COSTOSITA’– COERENZA – TRASFERIBILITA' - RISORSE UMANE: - COORDINATORE : Dott.ssa I. CARLINO Preside Istituto FELLINI – TORINO Coordinatore del “Progetto Gulliver” (corso di alfabetizzazione c/o Oratorio San Paolo, Via Luserna 16 – Torino) - CAVALIERE Formatore dei formatori Partecipazione alla I Convencion Mundial de Educacion y Diversidad con la comunicazione: “Il progetto Minerva” Lombardia. Partecipazione al V incontro dei Centri Interculturali con la presentazione dei materiali relativi al “Progetto Gulliver” - SENNA Formatore dei formatori Partecipazione alla I Convencion Mundial de Educacion y Diversidad con la comunicazione: “Il progetto Minerva” Lombardia. Partecipazione al V incontro dei Centri Intercuturali con la presentazione dei materiali relativi al “Progetto Gulliver” - FORNO. Tecnico dell'Istituto FELLINI. - TEMA: EDUCAZIONE INTERCULTURALE Sfondo di riferimento Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.36 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Negli ultimi decenni la presenza di cittadini stranieri in Italia è cresciuta notevolmente con un ritmo più rapido di quanto si potesse pensare, a causa di ben noti fenomeni di carattere storico, geografico e sociale. I “migranti” non solo stanno aumentando dal punto di vista numerico, ma si stanno radicando nel tessuto sociale e lavorativo tanto da poter già essere considerati un ele-mento strutturale della società italiana. A fronte di questo dato di fatto, gli atteggiamenti di diffidenza, di incomprensione, talvolta di opposizione, nei confronti degli stranieri non sono mutati, anzi hanno assunto sfumature, anche accentuate, di intolleranza, di razzismo, di rifiuto. Da dove può partire una risposta concreta al problema ineludibile della convivenza se non dalla scuola e dall'educazione dei giovani? Tradurre tale obiettivo in campo pedagogico significa: Dare consapevolezza di sé e delle proprie radici Promuovere la conoscenza dell'”altro” e delle diverse culture in un clima di solida-rietà di scambio. Tener conto degli aspetti peculiare di ogni cultura non per arrivare ad un appiatti-mento o a una perdita d’identità, ma una “integrazione che sia interazione” Mettere in dialogo le diverse identità per saperle riconoscere e valorizzare. Sarà così possibile rimuovere nei ragazzi i pregiudizi negativi, gli stereotipi, l'intolleranza per promuovere atteggiamenti volti alla solidarietà e alla cooperazione. - ASPETTI PEDAGOGICI DIDATTICI Gli scambi internazionali (S.I.) costituiscono un dispositivo “istituzionale” e “pedagogico” in grado di diffondere presso le nuove generazioni la conoscenza e la coscienza di un modello “alfabetico – cognitivo – valoriale” altro che storicamente ha differenziato gli stili, ma che, oggi, in prospettiva, tende a stabilire legami, creare alleanze per pro-muovere la cooperazione e la solidarietà. Sul piano istituzionale lo S.I. Concorre alla creazione di una rete d'incontro tra istituti lontani. Sul piano pedagogico consente agli studenti di socializzare conoscenze e di arricchire i contenuti appresi sui libri mediante immagini. L'immagine, infatti, è il medium per eccellenza di quell'enorme pubblicità che si fa il mondo. Inoltre consente agli studenti di acquisire una mentalità aperta alle molteplici-tà delle culture: azzerando così gli stereotipi (pregiudizi, assiomi, dogmatismi) veicola-ti dall'esterno. Certo il decondizionamento etnocentrico necessita di un modello peda-gogico aperto, fondato sui laboratori. Tale modello contribuisce alla diffusione di un'educazione multiculturale, capace di condurre poi, anche ad un successivo rapporto diretto (scambio) ai confini delle fron-tiere interculturali e transculturali. Il progetto ideato e progettato dall'Istituto FELLINI mira a promuovere una conoscenza di una cultura “altra” attraverso le seguenti attività: Studio delle caratteristiche fondamentali della lingua araba (prov. TO – Ce.Se.Di) Laboratorio fotografico . Conoscenza degli studenti attraverso carte figurate (ritratto + didascalia) . Conoscenza dei luoghi (a spasso per Torino per fotografare luoghi e testimonianze del passato). - ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO Attività di tipo: cognitivo: studio del sistema linguistico arabo Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.37 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Attività di tipo: emotivo: il ritratto “Mi presento” Attività di tipo operativo Attività di scambio: produzione video. Tale impianto tiene conto di tre momenti: la programmazione (prima), la sperimentazione (durante), la valutazione (dopo). Il fondamento del modello di valutazione constano: Monitoraggio (raccolta delle informazioni necessarie e sufficienti) Valutazione (scelta di parametri e applicazione) efficacia Efficienza Rilevanza costosità Coerenza Trasferibilità Lo scambio è il momento dell'applicazione dei principi appresi mediante conoscenza diretta dei luoghi e delle persone. Avrà come obiettivo la partecipazione degli studenti ad un corso / stage di competenza professionali (video/ fotografia), considerando la specificità dell'Istituto FELLINI: - NOTTE DI MAGGIO (G. UNGARETTI) - “Le città invisibili” (CALVINO) Il cielo pone in capo ai minareti ghirlande di lumini Marco Polo descrive un ponte, pietra per pietra Ma qual è la pietra che sostiene il ponte? Chiede Kublai Kan Il ponte non è sostenuto da qusta o quella pietra, risponde Marco, ma dalla linea dell'arco che esse formano. Kublai Kan rimane silenziozo, riflettendo. Poi soggiunge: - Perchè mi parli delle pietre? E' solo dell'arco che mi importa Polo risponde: - Senza pietre non c'è arco - PROGETTO INTEGRATO DISCIPLINARE TITOLO: “IL DISAGIO IN PAROLE E IMMAGINI” Classi: 3 anno (professori VIOLA – TOPPAZZINI – BARATTA – CASULLI) 4 anno (profess. FORNO) 5 anno (professoressa VIOLA) - Materie coinvolte: Italiano, Comunicazione Visiva, Storia delle arti visive, Progettazione audiovisiva, Ripresa e Montaggio. - Istituzioni coinvolte: ISTITUTO FELLINI Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.38 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria COMUNITA' ARCO - adottata dall'Istituto FELLINI (PROGETTO LA UN MONUMENTO) Ce.Se.Di: Laboratorio Musicale SCUOLA ADDOTTA Obiettivi generali - dare opportunità agli studenti di raccogliere e rappresentare i dati della realtà - acquisire sensibilità verso il tema del disagio - acquisire conoscenze riguardo i processi operativi fondamentali per la realizzazione di messaggi visivi approfondendone gli aspetti più significativi. Obiettivi specificità 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Sapere usare il linguaggio visivo a fini espressivi Conoscere gli elementi della grammatica visiva Sapere creare un rapporto parola – immagine Sapere raccontare le immagini attraverso il disegno e la fotografia Conoscere i fotografi e i pittori che hanno affrontato il tema del disagio Saper analizzare le scelte espressive di una fotografia e saperle rapportare al suo significato Saper tradurre in immagini un testo di una canzone Saper realizzare uno storyboard disegnato Saper costruire una ricerca iconografica Obiettivi minimi Conoscenza sufficiente degli artisti che hanno affrontato il tema del disagio Capacità sufficiente di creare una immagine in base al tema assegnato Contenuti FASI DI LAVORO: Ricerca di canzoni sul disagio e brainstorming sulle immagini evocate dalle parole. Visione di immagini tratte dalla storia dell'arte (pittura e fotografia) sul tema del disagio Visualizzazione grafica delle immagini evocate dalle parole. Selezione dei 6 disegni più significativi. - PROGETTO IL QUOTIDIANO IN CLASSE - Classi 2 – 3 – 4 – 5 Docenti: PEOLA - FRIGERO – CAVALIERE – RUGGIERO – TOPPAZZINI Costruzione di percorsi tematici legati alla lettura dei quotidiani “Osservatorio Permanente Giovani – Editore Firenze - PROGETTO PIU' SO MENO CONSUMO DI ED. AL CONSUMO Regione Piemonte (classe 2 – docenti: PEOLA – SENNA) Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.39 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria . Contenuti . Rappresentazioni - PROGETTO SCUOLA SUPERIORE E SCUOLA SUPERIORE OLTRE CONFINE Città di Torino – Divisione Gioventù e cooperazione internazionale Settore Politiche Giovanili Componenti del Comitato Organizzatore Studenti: VIVIANA BOTTERO– CLASSE 3 DAVIDE MIELE - CLASSE 4 - PROGETTO “LA SCUOLA ADOTTA UN MONUMENTO” - ISTITUTO DI ARTI e MESTIERI “La scuola adotta un monumento” è un progetto educativo e interdisciplinare al quale partecipano tutte le classi dell’Istituto. Il monumento adottato è l’istituto Arti e Mestieri in Corso Trapani 25, L’insegnante referente è la professoressa Marina Viola. COLLOCAZIONE DEL MONUMENTO NEL CONTESTO STORICO L’istituto di arti e mestieri e’ un edificio per l’istruzione destinato a scuola media, ma-gistrale e tecnica. Fu costruito nel 1937 su progetto dell’architetto Napione per con-to dei fratelli delle scuole cristiane con destinazione originaria a scuola elementare alla quale si sono aggiunte successivamente quelle di avviamento e le specializzazioni in falegnameria e meccanica. L’edificio, collocato in corso Trapani 25, si sviluppa su 3 piani. E’ un ente di formazione professionale no-profit di ispirazione cattolica, fondato a Torino dall'Istituto Secolare dell'Unione Catechisti e dai Fratelli delle Scuole Cristia-ne. L'ente ha come scopo la promozione umana, culturale e professionale dei giovani e dei lavoratori e, sin dalla sua formazione, progetta, coordina e realizza attività di ri-cerca, di orientamento, di formazione e di aggiornamento. Presente sul territorio na-zionale (Piemonte, Veneto, Sardegna) con due sedi direzionali (Torino e Roma), 13 centri di formazione, una O.N.L.U.S. e 3 sedi estere, grazie al contributo di 500 colla-boratori preparati e motivati offre il suo servizio formativo nei settori dell' industria e dell' artigianato, del terziario, del turismo e del socio - assistenziale ad oltre 5000 al-lievi ogni anno, dagli adolescenti ai lavoratori adulti, dagli extracomunitari alle cateto-rie in situazione di disagio sociale. MOTIVO DELL’ ADOZIONE L’istituto arti e mestieri e’ sede dell’istituto Fellini e costituisce una significativa testimonianza di un periodo della storia del quartiere. La ricerca si svolge per approfondire la conoscenza della sede dell’ Istituto Fellini. ATTUALE DESTINAZIONE E RAPPORTO CON L’AMBIENTE Attualmente l’istituto Arti e mestieri e’ sede di molti centri di formazione, tra i quali l’istituto Fellini, la Casa di Carita’,il CFP. METODO DI LAVORO Lavoro con il concorso di piu’ insegnanti , in particolare di Comunicazione Visiva e storia dell’Arte (Prof.ssa Marina Viola),di Lettere e Storia (prof.ssa Silvia Ruggero) Progettazione Audiovisiva (professor Bozzola). Visita e sopralluogo all’Istituto con documentazione video – fotografica. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.40 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Ricerca - sulle opere dell’architetto realizzatore Napione, evidenziando le caratteristiche comuni; - sugli edifici scolastici realizzati nello stesso periodo a Torino, nel Borgo San Paolo; - intervista ad ex allievi dell’istituto arti e mestieri - PROGETTO “ I PAESAGGI DELLA BIODIVERSITA' “ Il Concorso con lo stesso titolo, I Paesaggi della Biodiversità, è stato lanciato in occasione dell'inaugurazione della Biennale, il 4 settembre 2003, con un convegno interdisciplinare. Scopo principale del Concorso individuare un progetto di ricerca che abbia come forma di documentazione fondamentale l'immagine fotografica. Il criterio di selezione non si baserà esclusivamente sulla bellezza delle immagini, ma verrà valutato anche l'interesse del progetto nel suo insieme. Obiettivi del Concorso: - Esplorare nuovi modelli creativi e favorire una diversa consapevolezza nei confronti della Natura e dell'Ambiente, lasciando il più possibile spazio all'inventiva e alla sensibilità dei candidati che vorranno partecipare; - premiare e segnalare a livello nazionale le opere ed i progetti di idee più meritevoli - dunque i nuovi professionisti del futuro; offrire sostegno e incoraggiamento all'affermazione e all'inserimento professionale dei giovani. Il Concorso intende: - sottolineare la progressiva importanza che i temi della bio-diversità assumono nella percezione del mondo naturale; - dare rilievo al sistema di relazioni che legano natura e cultura, inesorabilmente interconnesse e interdipendenti; - sottolineare i rischi connessi alla distruzione della biodiversità per effetto di culture e colture omologanti che scalzano e distruggono sia la diversità biologica che la diversità culturale delle comunità locali. ANNO SCOLASTICO: 2004/2005 - PROGETTO PROMETEO (corto – genere: sociale) TITOLO: “IL TEMPO DELLA VITA” - COORDINATORE: - DESTINATARI: Regia di R. De Luca Prof. Sa DANIELA CAVALIERE Gli studenti dell’Istituto e il pubblico (genitori, amici e conoscenti). - PRODOTTO FINALE PREVISTO: Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.41 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Il corto rappresenta il prodotto di un progetto multidisciplinare, che aveva come finalità quella di migliorare i rapporti interpersonali fra ragazzi creando “legami “ ed “alleanze”. - RISORSE UMANE: La docente di progettazione audiovisiva Il docente di montaggio e di ripresa Il gruppo “I Magel” (studenti delle classi 2^ - 3^ - 4^) La Preside La responsabile del progetto Tutti i docenti - TEMA: Sfondo di riferimento L’idea iniziale era quella di evinziare mediante l’utilizzo delle maschere un comportamento di occultamento e quindi di dis-velamento durante le ore di lezione. La sceneggiatura ha capovolto tale impostazione: mascheramento durante la lezione e dis-velamento fuori. - ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO: Costituzione del gruppo di lavoro Assegnazione e/o scelta del ruolo Costituzione del testo Sceneggiatura Riprese Montaggio ANNO SCOLASTICO: 2005/2006 PREMIO “MARCO E ALBERTO IPPOLITO” Alla ricerca delle nostre radici comuni - COORDINATORE: Prof. ADRIANO BALLONE (docente di italiano e storia – formatore) - DESTINATARI: Studenti dell’I.T.I.S. “ G. PEANO” – Torino Studenti classe 3° - Istituto F. FFELLINI Studenti di Istituti superiori di Reggio Calabria (5) Studenti di Istituti superiori provenienti dalla Francia, Grecia, Polonia, Romania e Spagna - PRODOTTO FINALE PREVISTO: 1) documentario relativo alle attività del territorio torinese (in particolare il territorio della 3° circoscrizione) 2) documentario relativo ad alcune attività agricole e artigianali della provincia di Reggio Calabria. - RISORSE UMANE: Docenti partecipanti al progetto Studenti Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.42 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Esperti Autorità degli Enti Locali (Sindaci ed Assessori) - TEMA: Sfondo di riferimento Il tema generale riguarda le culture del mediterraneo. L’obiettivo principale è quello di promuovere la cultura dello scambio e del confronto tra le classi coinvolte nel progetto. - ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO: Preparazione (informazione nei luoghi – viaggio) Conoscenze dei luoghi e visita dei musei Partecipazione a laboratori: usi, costumi, tradizioni antiche, mestieri nel territorio di Bagaladi Realizzazione del documentario - PROGETTO: LABORATORIO “AMARCORD” - COORDINATORE: DANIELA CAVALIERE (Consulente e formatore) GIULIANA FRIGERO (Consulente e docente) CARMELA SENNA (Consulente e formatore) - DESTINATARI: Studenti del triennio (1°, 2°, 3°) - PRODOTTO FINALE PREVISTO: Costituzione di percorsi disciplinari, pluridisciplinari e unità di apprendimento. - RISORSE UMANE: Docenti - Studenti - TEMA: Sfondo di riferimento La metodologia sperimentata a partire dall’a.s. 2003/2004 ha come sfondo di riferimento la teoria del Prof.re GAIRDNER - ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO: La lettura e la comprensione di iesti letterari, documenti e articoli di giornali (quotidiani italiani ed europei) nell’intento di arrivare al riconoscimento dello stile cognitivo degli studenti, sviluppando così i talenti di ciascuno e articolando con il processo di approfondimento in tre direzioni: fare – sapere – essere. ANNO SCOLASTICO: 2006/2007 - PROGETTO MNEME (documentario – genere: storico) Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.43 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria TITOLO: “ANCHE QUESTA E’ VITA” Regia di G. Deny - COORDINATORE: Prof. Ssa CARMELA SENNA (doc. esperta) - DESTINATARI: Gli studenti dell’Istituto e il pubblico (genitori, amici e conoscenti). - PRODOTTO FINALE PREVISTO: Relazione di un documentario, che ricostruisce il periodo di prigionia (aa 43 – 45) di un allievo ufficiale di complemento (Signor Carlino). Nel lavoro vengono sottolineati alcuni temi: il valore della cultura, il sapere come mezzo per superare le difficoltà, l’amore per la famiglia e la Patria. - RISORSE UMANE: Il docente di montaggio e di ripresa Il direttore di fotografia Il gruppo “Camelot” (studenti della classe 2^ - 3^ - 4^) La Preside La responsabile del progetto Tutti i docenti - TEMA: Sfondo di riferimento Il progetto intende valorizzare l’esperienza vissuta come occasione di arricchimento personale, offrendo anche agli studenti occasione di consolidamento di conoscenze storiche acquisite attraverso l’esame di documenti e la testimonianza del personaggio. - ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO: Costituzione del gruppo di lavoro Assegnazione e/o scelta del ruolo Costituzione del testo Sceneggiatura Intervista Riprese Montaggio - PROGETTO DI INTERCULTURALITA’ Riconosciuto dal Directorate – General for Education and culture della Commissione europea di Bruxelles - COORDINATORE: Prof. PIETRO TOSO - DESTINATARI: Gli studenti maggiorenni (19) I docenti (4) Il Dirigente scolastico (1) - PRODOTTO FINALE PREVISTO: DOCUMENTARIO Scambi culturali all’estero (7gg – Marzo 2007): Limassol – Rodi – Penisola Eubea – La Valletta Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.44 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria fra l’Istituto e gli Istituti Superiori dei luoghi sopra indicati. - RISORSE UMANE: Dott.re LETTERIO CAMPOLO (Esperto formatore – Coordinatore nazionale progetto) Dott.ssa TOMMASA BARRACO (Esperta formatore – Psicopedagogista) Prof. PIETRO TOSO (matematica e fisica) Prof.ssa GIULIANA FRIGERO (inglese) EZIO ROTONDO (Tecnico informatico) PAROLO ANDREA (Tecnico ripresa-montaggio) Dott.ssa IMMACOLATA CARLINO (Dirigente scolastico Ist. FELLINI) - TEMA: Sfondo di riferimento Costituire un percorso di approfondimento della storia nel quadro più ampio dello sviluppo a cui hanno dato un grande contributo autorevoli uomini intellettuali e, dall’altro lato, progettare iniziative artistiche e culturali volte a valorizzare alcuni luoghi-simboli. - ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO: Formazione - Scambi interculturali in video conferenza satellitare DVD multimediale sotto la guida di un esperto (Prof. DOMENICO CIRAOLO – Regista). ANNO SCOLASTICO: 2007/2008 PROGETTO: “SCUOLA IN MUSICA PIEMONTE” 29 Settembre 2007 OBIETTIVO: promozione della pratica musicale sia strumentale sia vocale nella scuola piemontese ATTIVITA’: riprese audio-video dell’esibizione musicale PROGRAMMA: h. 16,00 Esibizione musicale dei gruppi scolastici nelle vie cittadine. h. 18,00 Maxiconcerto finale (Piazzetta Reale): esibizione degli studenti accompagnati dall’orchestra della Fondazione CRT h. 19,30 Aperitivo – Piazza Castello 165 CONVEGNO: UNA NUOVA EDUCAZIONE 13 Dicembre 2007 – h. 9/13 – 14/18 Torino – Biblioteca Nazionale TEMA: il valore della cultura (a cura di Sottodiciotto Film Festival) MODERATORE: Umberto Magnani Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.45 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria RELATORI: Prof.re Gianni Vattimo dell’Università di Torino Prof.re Franco Campi dell’Università di Firenze 1° PARTE – h. 9/13 Analisi del valore della cultura nell’impegno educativo, in una prospettiva di cambiamento sociale legata in modo particolare alla situazione attuale, caratterizzata dalla fluidità delle appartenenze e del bisogno del riconoscimento delle identità culturali. 2° PARTE – h. 14/18 Tavola rotonda “la cultura cinematografica e la comunicazione visiva nella prassi educativa del Centro di cultura dell’Iter”. Presentazione delle attività dell’Istituto Fellini. Introduzione a cura del Dirigente Scolastico; relazione a cura di U. Messina della classe III; riprese audiovideo a cura di R. Vicedomini classe II. Progetto: “EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE TELEVISIVA” Soggetti: Rete di Scuole “Progetto Capire Fare e Socializzare TV” - Iter – Comune di Torino – Istituzione Torinese per una educazione responsabile - RAI Radiotelevisione italiana - Università degli Studi di Torino – Facoltà di Scienze della Formazione Referente dell’Ist. Fellini: Direzione: Prof.ssa A. Lauria (Doc. di Linguaggio Audiovisivo) Prof.ssa I. Carlino Obiettivo generale: promuovere e realizzare curricoli scolastici e progetti sull’educazione del linguaggio televisivo e all’uso consapevole. Obiettivi specifici: costituzione di un centro di documentazione e ricerca su tema dell’educazione all’immagine televisiva; attivazione di percorsi di formazione ; progettazione di percorsi e curricoli didattici di Tv Education; promozione di manifestazioni, eventi, convegni sulla Tv Education. Attività: pubblicazione di testi, articoli e materiale vario a carattere divulgativo; produzione di opere filmiche. Progetto di Interculturalità a.m.c. Coordinatore nazionale:Dott.re Letterio Campolo Coordinatore provinciale: Dott.ssa Immacolata Carlino Attività programmate (a.s. 2007/2008): 21/01/08 – Meeting di formazione interregionale al Dialogo Interculturale per Missioni all’estero – Istituto Magistrale Agnesi di Milano. Missione in Tanzania (gg.22-31 Marzo) Crociera Interculturale su Mediterraneo (MSC Sinfonia – gg. 21/28 Aprile) Malta – 2° Meeting Internazionale di Interculturalità, riservato di Dirigenti Scolastici e Docenti referenti di Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.46 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria tutte le istituzioni scolastiche (gg. Maggio) Festival Internazionale di Interculturalità – premiazione scuole: Istituto per la cinematografia e tv “Federico Fellini” di Torino Vacanza studio settimanale a Malta presso la Link School English di La Valletta Progetto: “Orientamento e Vita” Finalità generale: orientare gli allievi, soprattutto quelli in situazione di disagio e diversamente abili a compiere delle scelte consapevoli, puntando alla motivazione e al successo scolastico. Obiettivi specifici: Costruire dei percorsi differenziati e personalizzati per favorire il successo formativo degli studenti; Progettare attività aggregative ed uscite per migliorare i rapporti tra il gruppo dei pari Offrire occasioni di arricchimento culturale ai docenti e agli operatori mediante lezioni problema per affrontare ed approfondire le tematiche riguardanti l’apprendimento e l’insegnamento Lavorare in sinergia, anche in vista di una rete stabile, per ottimizzare le risorse ed arricchire le competenze. Contenuti: attività differenziate – esperienze – attività rivolte ad allievi in situazione di svantaggio e di handicap di tipo neurologico-emotivo, intellettuale, relazionale, famigliare, psicologico: Affiancamento con personale apposito (docenti e formatori) Attività aggregative e uscite didattiche utili a creare lo spirito di gruppo e l’educazione all’aiuto reciproco Attività rivolte ai genitori: interventi di esperti su alcune tematiche educative. Metodologie: Lezioni frontali Interventi a cura di esperti per docenti, educatori e genitori delle Scuole coinvolte nel progetto Monitoraggio in itinere della situazione Valutazione dell’efficacia degli interventi Verifiche: verifica dei processi in itinere a cura del Collegio Docenti. Valutazione: stesura ed applicazione dei questionari di verifica per docenti, esperti, genitori ed allievi. Risorse esterne: esperti/formatori. Progetto: “ICARO” Incontri con il Personale della Polizia di Stato nei giorni: 21 e 25 Febbraio con orario 10-12 Spettacolo teatrale “Icaro Young” presso il Teatro Nuovo (C.so Massimo d’Azeglio 17) Allestimento di un’area espositiva, nelle vicinanze del teatro, dei veicoli storici della Polizia di Stato e delle apparecchiature tecnologiche. ANIA CAMPUS: mini corsi teorici pratici di guida sicura su due ruote rivolti agli studenti sui circuiti allestiti dall’ A.N.C.M.A. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.47 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria ANNO SCOLASTICO: 2008/2009 - Partecipazione a trasmissioni televisive: Striscia la Notizia – Scalo 76. - Visita a Musei della Regione e Mostre (Amarcord), museo foto-cinematografico di Torino, mostra “Segno giapponese” presso Palazzo Barolo di Torino. - Partecipazione alle proiezioni di documentari del Festival “Cinema Ambiente” - Partecipazione ad iniziative organizzate dalla Circosxrizione 3 ed il Gruppo Abele. - Partecipazione a seminari e convegni organizzati dal Centro Interculturale del Comune di Torino. - Partecipazione al Progetto “Educazione all’immagine televisiva”. - Visite d’istruzione. - Partecipazione ad attività organizzate da Imprese e Associazioni di categoria del Piemonte. - Partecipazione al Festival di Novara. In concorso il documentario “Senza confini” realizzato dalla classe IV B (regista: Zanlorenzi). - Incontri sul tema “Eticommunity – L’educazione ai nuovi media a cura di D-Schola – Regione Piemonte – Fondazzione CRT. Partecipazione : VIII Edizione Premio Internazionale “ Marco & Alberto Ippolito”. L’ iniziativa si suddivide in cinque sezioni: Premio poesia sul tema amicizia, solidarietà, problematiche giovanili. Premio fotografia sulla propria città e scuola. Itinerario didattico di ricerca sociologica: “ L’ adolescenza : età del malessere”. “Giovani : una realtà sommersa” “Lo sport come preparazione alla vita” Studenti partecipanti: Gabetto Andrea (poesia) Assanti Carmen ( poesia – racconti-fotografia) Del Piano Luca (poesia) Marmo Gabriele (fotografia) Imperio Matteo (fotografia) Miscione Marco (fotografia) Gallo Elena (fotografia) Mussi Antonio ( fotografia) Itinerario didattico di ricerca sociologica : “ L’ adolescenza : età del malessere (2° parte). Costituzione di un gruppo di lavoro per analizzare le risultanze del questionario a suo tempo compilato. Stesura della ricerca dei dati tabulati. RICERCA Per esaminare i dati del questionario elaborato sulla base delle risposte degli studenti partecipanti al Progetto Internazionale “ Mediterraneo “ il gruppo di lavoro costituito dai ragazzi : Brignolo Simone, Gabetto Andrea, Girard Stefano, Costa Jurij, delpiano Luca, Mossi Angelo, Pompei Andrea, Valetti Alice, yha ritenuto di Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.48 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria prendere solo in considerazione i valori più significativi. LETTURA Il 64% degli intervistati dichiara di amare la lettura : il 49% perchè insegna molto, mentre il 31% non mostra amore per la lettura. Considerando il dominio degli strumenti tecnologici nella nostra epoca come il computer, la Playstation, Facebook e Second Life, tale dato ci palesa che la lettura è ancora determinante per apprendere e conferma che è uno strumento valido e importante di conoscenza, di svago e di evasione. La maggior parte legge libri (90%), ma anche i giornali hanno i loro affezionati lettori. Infatti il 49% sceglie i quotidiani, il 44% invece segue gli avvenimenti sportivi. Il 26 % degli studenti intervistati si azzarda a lettere in un’ altra lingua, spaziando dai romanzi( 56%) ai testi scolastici (22%). Interesante il dato che riguarda Internet, ben il 15% dichiara di utilizzare la rete in una lingua diversa dalla propria. Il 38% degli intervistati dichiara che non condivide con nessuno la scelta dei contenuti delle proprie lettere. Restano fondamentali come figure di riferimento i professori (29%), la famiglia (20%) e gli amici (10%). Solo il 27% dei lettori predilige testi attinenti alla realtà (27%), mentre il 64% ricerca rappresentazioni non corripondenti al mondo esterno. Nonostante l’ I-Pod, per fortuna, la lettura continua ad accupare uno spazio privilegiato nel tempo libero dei ragazzi. Tempo libero Appare diminuita la frequenza delle scale cinematografiche, meno della metà degli intervistati. Questo dato sottolinea lo spostamento avvenuto dal cinema alle “nuove” forme d’ intrattenimento: discoteche, pub e sala giochi. Il cineforum, le gallerie, i musei e i monumenti non riscuotono successo presso questa fascia di età : solo il 6% pertecipa ai cineforum. Più alta (22%) la percentuale dei visitatori di gallerie, musei e manumenti. La televisione attrae con tutte le sue trasmissioni : musica, telefilm, reality si suddividono il pubblico giovanile. A riprova dell’ ascolto musicale il dato del 43% relativo agli interessi musicali; la maggior parte coltiva il genere punk e rock, il 4% ha gusti più tradizionali. La musica è un’ attrazione, però solo il 19% suona uno strumento, gli altri si limitano al solo ascolto. I dati riguardanti teatro e sport evidenziano la tendenza dei ragazzi di privilegiare lo sport a danno del tatro. L’ interesse si rivolge sopratutto al calcio e al basket. Nella pratica, invece, i dati assegnano un 32% al calcio e un 19% agli sport tipo nuoto e alle attività di palestre. L’ attività sportiva non richiede un grosso impegno finanziario. Internet si aggiudica il 90% ed è utilizzato come strumento di comunicazione, d’ informazione e passatempo. Il computer inoltre serve per ottenere materiale per svolgere ricerche scolastiche (32%), ascoltare musica e chattare (32%). Infine i ragazzi non credono nella dipendenza da Internet ( ben il 57%). Il gruppo di amici (71%) costituisce una realtà importante, principalmente per stare insieme e passare il tempo (46%) ; il 28% degli intervistati afferma di avere nel gruppo un referente in grado di comprendere e di fidarsi. Pochi fortunati ( 11%) che hanno la possibilità di viaggiare all’ estero, il 45% si accontenta di viaggiare nella propria nazione o regione (50%) per lo più in compagnia dei familiari (46%) o degli amici (42%): il 59% non ha mai viaggiato da solo. Altro tempo libero viene impegnato per frequentare pizzerie (49%), bar e discoteche occupando solo il 9% e l’ 11%. Un altro dato interessante e in linea con la tendenza della nostra epoca è il tempo passato al cellulare. Immagine di sè Nel guardaroba della generazione “fluida” e mobile non possono mancaree il pantalone (49%), seguito dai Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.49 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria capi firmati, la T-shirt occupa solo il 14%. In tendenza con la civiltà dell’immagine, l’aspetto (62%) risulta molto importante e determinante, soprattutto nel primo incontro (36%). Pur riconoscendo l’importanza dell’immagine, i nostri adolescenti (62%) dimostrano di avere capacità critiche e sanno bene che “l’abito non fa il monaco”. Per i ragazzi (31%) è importante rispettare e farsi rispettare, mentre per il 21% è importante essere ricco, potente e severo. Ben il 17% afferma che per essere rispettati bisogna essere se stessi. I ragazzi ritengono fondamentale avere degli amici (13%), a tal proposito il 18% non dà una risposta. Per il 47% un oggetto può essere l’occasione per allontanare un dispiacere, alleviando la sofferenza purchè distoglie un po’ e rende felici. Per trovare le risorse i ragazzi studiano diverse soluzioni: piccoli lavoretti (28%), ricorso ai genitori (13%), regali, mentre il 29% non sa come fare. Il 29% riesce comunque ad avere il necessario. La somma varia da 10/15 euro a 100/150 euro e viene impiegata per stare con gli amici (18%), in pizzeria (26%) e per le varie spese (11%). Il 52% dispone di questa sola risorsa, mentre il 31% può contare su altre entrate: regali da parenti (69%) e compensi per lavori (20%). Commento Alcuni dati, tipo quello sulla lettura, si discostano dalla nostra realtà e dalle classifiche nazionali: genitori e perofessori lamentano lo scarso interesse e il tempo esiguo che noi ragazzi dichiariamo alla lettura. Per il resto i dati concordano con la nostra esperienza: il gruppo è fondamentale e surroga della famiglia, l’IPod è il nostro pane quotidiano, senza cellulare siamo novelli Robinson Crusoe sull’isola deserta. N.B. per quanto riguarda le ore trascorse in casa il rapporto con la televisione e la condivisione del pranzo, affidiamo alle immagini del corto “TV (B)” l’analisi e il commento. CLASSI 3^ A – 4^ A – 4^ B – CINE – FESTIVAL NOVARA Attività: - giudizi sulla votazione dei corti in Concorso - proiezione del film in concorso “Senza confini” (regista Zanlorenzi) CLASSI 3^ A – 4^ A – 4^ B – PARTECIPAZIONE ALLO SPETTACOLO “FESTA IN STRADA” PROMOSSO DALLA CIRCOSCRIZIONE 3 E DAL GRUPPO ABELE CLASSI 1^ A – 2^ A – FESTIVAL CINEMATOGRAFICO SULL’AMBIENTE Tematiche ambientali attraverso il linguaggio cinematografico. NOVEMBRE COMUNICAZIONE SULL’UTILIZZO CONSAPEVOLE DELLA RETE “ETICOMMUNITY. L’EDUCAZIONE AI NUOVI MEDIA” A CURA DEL DOTT.RE MASSIMO ARVAT (DSCHOLA). Obiettivo prioritario dell’iniziativa: comprendere funzionamento e dinamiche, messaggi nascosti, rischi e soprattutto potenzialità muovendosi tra gli strumenti (Web 2.0, YouTube, Video-making e cellulari di ultima generazione). INIZIO LABORATORIO DI FOTOGRAFIA: Durata 5 incontri (2 h per incontro) PARTECIPAZIONE DI UN GRUPPO DI ALLIEVI SCELTI SULLA BASE DEL MERITO ALLA FIERA “ABCD” DI GENOVA: Presentazione e visione corti, partecipazione ai laboratori. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.50 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria CLASSE 4^ A - PARTECIPAZIONE ALLA MOSTRA “SEGNO GIAPPONESE” PRESSO PALAZZO BAROLO CLASSE 2^ A – VISITA AL MUSEO FOTO- CINEMATOGRAFICO PRESSO LA SCUOLA MEDIA “VERGE” DI TORINO CLASSE 3^ A – PARTECIPAZIONE AL SEMINARIO “60 ANNI DELLA CORTE COSTITUZIONALE: I VALORI SOLIDARISTICI DELLA COSTITUZIONE” PROMOSSO DAL COLLEGIO SAN GIUSEPPE DICEMBRE CLASSE 2^ A – PARTECIPAZIONE AL LABORATORIO SU “L’EDUCAZIONE AL CONSUMO CONSAPEVOLE” PROMOSSO DALL’IPERCOOP DI VIA LIVORNO (TORINO) CLASSI 4^ A – 4^ B – PARTECIPAZIONE ALL’INIZIATIVA “WORK NO WORK: LAVORO, IMPEGNO… FORSE ARTE” ORGANIZZATA DALLA SCUOLA DEGLI ORAFI DI BORGARO (AGENZIA FORMATIVA GIRONDI DI BORGARO) CLASSE 3^ A – PARTECIPAZIONE ALLA PROIEZIONE DEI CORTI DEL “FESTIVAL SOTTODICIOTTO” PRESSO IL CINEMA MASSIMO 1 CLASSI 4^ A- 4^ B – 5^ A – PARTECIPAZIONE ALLA PROIEZIONE DEL FILM “PADRE PADRONE” PRESSO IL CINEMA AMBROSIO, INCONTRO CON I REGISTI PAOLO E VITTORIO TAVIANI CLASSE 2^ A – PARTECIPAZIONE IN VESTE DI PUBBLICO AL PROGRAMMA “SCALO 76” TRASMESSO SU RAI 2 CLASSE 4^ B – INCONTRO PROMOSSO DAL PROGRAMMA “ETICO COMMUNITY. PER UNA DIDATTICA DEI NEW MEDIA” PRESSO IL CINEMA MASSIMO 3 CLASSI 3^ A – 4^ A – 4^ B – (G. 5 – 12) – CLASSI 1^ A – 2^ A (G. 18 – 12) – INCONTRO PROMOSSO DA AMNESTY INTERNATIONAL SUL TEMA “VIOLENZA DOMESTICA” GENNAIO CLASSE 1^ A – MOSTRA “COLORI, TRATTI, FORME E FANTASIE, COSI’ LA NATURA CI STUPISCE: LE AGATE” A CURA DELL’ASSOCIAZIONE PIEMONTESE DI MINERALOGIA E PALEOLOGIA CLASSI 3^ A – 4^ A – 4^ B – 5^ A (5 – 18 AA.) – PARTECIPAZIONE COME PUBBLICO ALLA TRASMISSIONE TELEVISIVA “STRISCIA LA NOTIZIA” CLASSI 1^ A – 2^ A – DISTRIBUZIONE E COMPILAZIONE DEL QUESTIONARIO “GIOVANI PROTAGONISTI” RELATIVO AL PROGETTO “ORATORI SAN PAOLO” FEBBRAIO CLASSI 3^ A – 4^ A – 4^ B – INCONTRO PROMOSSO DALL’ASSOCIAZIONE TUMORI SUL TEMA Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.51 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria CLASSI 4^ A – 4^ B – 5^ A – INCONTRO E DIBATTITO “L’EVOLUZIONE DEL CINEMA IN PIEMONTE” A CURA DELL’ “ASSOCIAZIONE FELLINI” Relatore: Ass. Dott.re F. Alfieri “Prevenzione e stili di vita”. CLASSE 4^ A – VISITA AL MUSEO “CENTRO RICERCHE RAI” DI TORINO CLASSE 5^ A – VISITA AL MUSEO D’ARTE ORIENTALE (TORINO) CLASSE 3^ A – VISITA AL GRUPPO ABELE: CONOSCENZA DELLA STRUTTURA E AMBITI DI ATTIVITA’ CLASSE 4^ B – VISITA ALLA CAPPELLA DEI MERCANTI PER ACQUISIRE ELEMENTI UTILI PER LA VALORIZZAZIONE DEL PROGETTO “ADOTTA UN MONUMENTO” CLASSE 1^ A – VISITA AL MUSEO EGIZIO CLASSI 1^ A – 2^ A – 3^ A – 4^ A – 4^ B – 5^ A – PARTECIPAZIONE ALLA FESTA ORGANIZZATA DALL’ORATORIO SAN PAOLO. Recital musicale e canoro a cura del gruppo scuola (prof.re Venuti) MARZO FORMAZIONE CONTINUA RIVOLTA AI DOCENTI A CURA DEL RELATORE: GIAN STEFANO MANDRINO. Temi: - coordinamento dei laboratori - modalità di fruizione dei locali ed attrezzature dei locali - tecniche e modalità di comunicazione all’interno dell’Istituto CLASSE 1^ A – VISITA ALLA SACRA DI SAN MICHELE, IL MITO CELTICO DI COLLE BRAIDA E IL LAGO PICCOLO DI AVIGLIANA CLASSE 5^ A – ATTIVITA’ DI ORIENTAMENTO A CUA DELL’ISTITUTO IED DI TORINO CLASSI 3^ A – 4^ A – 4^ B – PROGETTO “DONNE ED AIDS” DEL GRUPPO ABELE Presentazione dell’attività a cura della Dott.ssa Sciandone (dibattito, discussione, pubblicità informativa. APRILE CLASSI 4^ A – 4^ B – PROGETTO “IMPRESA” Attività così articolate: gioco impresa, business polari, testimonianze di un imprenditore. CLASSE 4^ B – VISITA AL CENTRO RICERCHE RAI CLASSI ISTITUTO – VISIONE DEL FILM (ANTEPRIMA NAZIONALE) “300 TRA DUE BINARI” Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.52 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria (CONTRIBUTO TECNICI DELL’ISTITUTO) CLASSE 1^ A – INCONTRO ORIENTAMENTO CON L’ISTITUTO IED CLASSI 4^ A – 4^ B – 5^ A – VISITA AGLI STUDI TELEVISIVI DI MEDIASET FORMAZIONE CONTINUA RIVOLTA AI DOCENTI (II SESSIONE) Temi: - approfondimento dell’argomento (p. 2) del primo incontro - la redazione di un progetto FORMAZIONE CONTINUA RIVOLTA AI DOCENTI Temi: - verifica sulla redazione di un progetto - tecnica didattica MAGGIO CLASSI 1^ A – 2^ A – VISITA AL MUSEO NAZIONALE DEL CINEMA Intervento interdisciplinare scientifico (prof.ssa Garino) sui temi: luce e occhio cinematografico (prof.ssa Lauria) sulla nascita del cinema e il cinema delle ombre. CLASSI 2^A – 3^ A – 4^ A – 4^ B – RIPRESE A CURA DEGLI STUDENTI IN OCCASIONE DELLA MANIFESTAZIONE “LINGUE IN SCENA”, RASSEGNA TEATRALE INTERNAZIONALE PARTECIPAZIONE ALLA FIERA INTERNAZIONALE DEL LIBRO DI TORINO CON LA TESTATA WEB “SECONDARIE TV”. Interviste ad espositori, pubblico ed organizzazione per acquisire elementi ai fini di un’indagine sulla lettura e l’editoria nella scuola secondaria. CONTINUAZIONE DEI GRUPPI DI LAVORO FELLINI – BELLOCCHIO – BERGMAN – ANOTNIONI – DE SICA CLASSE 2^ A – RIPRESE INERENTI IL PROGETTO “MR. DARWIN” A CURA DELLA DOCENTE DI BIOLOGIA (GARINO) E DELLA DOCENTE DI TRUCCO CINEMATOGRAFICO (BURZA) GIUGNO STUDENTI ISTITUTO (GRUPPO DI LAVORO) – PROGETTO “DONNE ED AIDS”, INCONTRO CONCLUSIVO SULL’INIZIATIVA STUDENTI ISTITUTO (GRUPPO DI LAVORO) – INCONTRO FINALE SUL PROGETTO “DONNE ED AIDS” IN PRESENZA DI AUTORITA’ LOCALI PRESSO LA SEDE DI CORSO TRAPANI SERATA FELLINI Presentazione delle attività dell’Istituto alle famiglie, interviste a personaggi della cultura torinese: - Bruno Geraci (giornalista) Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.53 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria - Michele Paolino (Presidente della Circoscrizione 3) - Scopece (funzionario centro ricerche RAI) - Giuliana Castellano (attrice) Testo di antologia scuole superiori FESTA DI NATALE “MARCO E/O ALBERTO IPPOLITO ISTITUITO DALLA FEDERAZIONE NAZIONALE INSEGNANTI” – SEZIONE DI REGGIO CALBRIA PRODUZIONE RADIO 195 (ANNO IN CORSO) PROGETTO DI ED. PERMANENTE PROGETTO “SCUOLE APERTE” PROGETTO “RILS – RETE PER L’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA (L 2) AGLI STRANIERI E PER LA DIFFUSIONE DELLA SCOLARIZZAZIONE Responsabilità del progetto: Gian Stefano Mandrino – Referente programmi ricerca linguistica Fabbisogni sociali e territoriali che motivano il progetto: - affini il medium linguistico a soggetti di bassa scolarizzazione e di recente immigrazione per prevenire marginalità, dispersione ed esclusione Destinatari: Fasce deboli Tematiche principali: - acquisizione abilità linguistiche - acquisizione e consolidamento contenuti culturali (strutture linguistiche, educazione alla cittadinanza, storia, inglese ed informatica Modalità d’intervento Laboratorio linguistico: postazioni informatiche per la valutazione, l’esercitazione individuale ed assistita Valutazione Schede di valutazione interna ELENCO STUDENTI PER L’OSSERVATORIO DELLE ECCELLENZE: CLASSE 4^ A : Inglese Giulia - Luison Matteo CLASSE 4^ B : Chiappero Giulia - Mannone Davide CLASSE 5^ A : Bignante Cristina - Botto Fabrizio - Dibisceglia Lara Faccia Giacomo - Gulmini Giorgio - Marangi Cinzia Proposta di svolgimento di un concorso nazionale ed internazionale di cortometraggi e documentari rivolto alle Scuole Secondarie di Secondo Grado. Il concorso indirizzato agli studenti della Comunità Europea ha per tema “La violenza” con particolare Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.54 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria riferimento alla condizione della donna ai giorni nostri. Il tema offre ai docenti e agli studenti occasione per affrontare problematiche del nostro tempo e aprire un dibattito sul ruolo della donna oggi. ANNO SCOLASTICO 2009/2010 PROGETTO ACCOGLIENZA OBIETTIVI GENERALI o potenziare le funzioni cognitive; o sviluppare le competenze relazionali. Tale progetto prevede l'organizzazione di laboratori. I laboratori sono contesti formativi protetti, un tempo e un luogo privilegiati in cui si sospendono le modalità abituali relazionali consuete per scoprire e scoprirsi. Il piano dell'esperienza si delinea in itinere e si costruisce sulla base degli imput che di volta in volta si offrono al gruppo (codocenza). LABORATORIO DI POTENZIAMENTO COGNITIVO/EMOTIVO OBIETTIVO: promuovere la conoscenza di sè negli allievi mediante un percorso socio-affettivo. LABORATORIO DI STORIA DELLE CIVILTA' Comprensione del nostro tempo cogliendo gli aspetti culturali dell'antica civiltà. LABORATORIO DI EDUCAZIONE ALLA LEGALITA' Sviluppo della consapevolezza e responsabilità personale. LABORATORIO DI STORIA DELLE PAROLE Conoscenza della storia degli uomini attraverso le modifiche delle parole. LABORATORIO DEI SEGNI E DEI SIMBOLI Riconoscimento nei segni della proiezione del sè e dell’altro. PROGETTO "TELEINTENDO” Accordo di scuole per l'educazione OBIETTIVI GENERALI: elaborazione dei progetti comuni inseriti nel piano offerta formativa. OBIETTIVI SPECIFICI: costruzione di collegamenti per una strategia di scambi di prodotti, di esperienze nuove,idee, di materiali e sussidi tra le scuole, famiglie ed Enti Locali. METODOLOGIE EDUCATIVE: offerta di opportunità educative mediante iniziative a cura di organismi di ricerca e d'iniziativa civile. (Università ed Associazioni.) ATTIVITA' DIDATTICHE: formazione - Produzione – Ricerca ISTITUZIONI COINVOLTE: Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.55 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria 1)Istituto Comprensivo "Salvemini", "Cairoli", "Castello di Mirafiori di Torino" 2)Istituto Comprensivo "Don Albione" None, D.D, "Perotti D'Acquisto", D.D. "Vittorino da Feltre" Torino, D.D. di Vinovo e Carmagnola, D.D. 2-3-4-circolo di Nichelino, Scuola d'infanzia Municipale C\so Croce 21 Torino. REFERENTI DELL' ISTITUTO FELLINI: docenti : S. Bedetti - A. Parolo DIREZIONE: dott.ssa I. Carlino "LA GIORNATA DELLA MEMORIA" "Alle fronde dei salici per voto,anche le nostre cetre erano appese;oscillavano lievi al triste vento" S. QUASIMODO h.10,30 "Il valore della memoria" Introduzione a cura del D.S. Dott.ssa I. Carlino h.11.00 Ricordi di vita e di prigionia a cura del sg. Carlino h.12.00 Visione del documentario del regista\sceneggiatura Mimmo Carlopresti "Dov'è Auschwtz" h.13.00 Dibattito PROGETTO "FELLINI MUSIC" Primo Festival (edizione invernale) FINALITA' - offrire agli studenti, ai docenti e alle famiglie un'occasione di condivisione e di scambio; rafforzare il concetto di appartenenza - offrire agli studenti l'oppurtunità di seguire le fasi di un progetto; consolidare conoscenze disciplinari; - acquisire competenze professionali. REFERENTE: docente L.Venuti - Fonico "IL RECUPERO DEI VECCHI VIDEO" Convegno (giorno 20.04.06) : "Il convegno è stato organizzato dall'A.S.P.L.I. in collaborazione con il CMC presso l'EXPO di via Ventimiglia 211 (ore 9,30- 12,30) Sono intervenuti: - la dott.ss A.Donna MIUR U.S.P. Piemonte; - l'assessore alla cultura della Provincia di Torino Walter GIULIANO; - l'assessore alla cultura della Regione Piemonte Gianni OLIVA; - il prof. Stefano Bedetti docente di linguaggio audiovisivo presso l'Istituto Cinematografico "F.Fellini" di Torino; - gli esperti Flavia DE FACENDIS e Maurizio MORELLI,società operante nel settore della comunicazione "Interact" di Roma; Riccardo RINALDI del Consorzio Media Comunication. Moderatore il giornalista Massimo BOCCALETTI. FINALITA' DELL'INIZIATIVA: - presentazione tramite video, dell'unico rigenerazione dei nastri videomagnetici RIVALTA SCRIVIA (Alessandria); macchinario RVM,situato esistente in Europa nel Parco Tecnologico Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it per di pag.56 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria - descrizione delle competenze necessarie a formare una figura grado di operare su tale dispositivo.Contenuti dell'intervento del prof.re BEDETTI; ieri ed oggi; il linguaggio cinematografico; il rinnovamento tematico e contenutistico degli anni '60\'70. professionale in VISIONE DEI SEGUENTI FILM: - Questa è la mia vita (1962) di Jeau-Luc Godard; - Nel corso del tempo (1976) di Win Wenders; - Il demone in pieno giorno (1966)di Nagisa Oshima: - La spettatrice (2004) di Paolo Franchi. Questo per comprendere il fenomeno dal punto di vista contenutistico e formale, che ha rinnovato la Settima Arte. Sono presenti gli studenti dell'Istituto Fellini: Alpozzi Marco , classe IV e Gulmini Giorgio classe II. PERCORSO DI ORIENTAMENTO ALLA PROFESSIONALITA' IN TERZA SUPERIORE. CLASSE III _ (80 Ore) ARTICOLAZIONE - Informazioni (parte teorica) a cura della formatrice orientatrice. - Preparazione alle visite c\o C.F.P.V. Agnelli - Visite 1) Studio S. Giorgio Canavese 2) Quarta Rete 3) Multimedia Park CLASSE V : Visita al Parco tecnologico di Tortona (A.L.), sede operativa del consorzio Media Comunication che collabora con l'Istituto e si occupa del RESTAURO del ricupero e della catalogazione dei vecchi video grazie all'utilizzo del macchinario per la rigenerazione dei nastri R V M e della PRODUZIONE, della REALIZZAZIONE e della DISTRIBUZIONE di materiale audiovisivo di varia tipologia. PROGETTO A.S. 2010/2011 - PROGETTO “LA SCUOLA ADOTTA UN MONUMENTO” - ISTITUTO DI ARTI e MESTIERI “La scuola adotta un monumento” è un progetto educativo e interdisciplinare al quale partecipano tutte le classi dell’Istituto. Il monumento adottato è l’istituto Arti e Mestieri in Corso Trapani 25, L’insegnante referente è il professor Busacca. COLLOCAZIONE DEL MONUMENTO NEL CONTESTO STORICO L’istituto di arti e mestieri e’ un edificio per l’istruzione destinato a scuola media, ma-gistrale e tecnica. Fu costruito nel 1937 su progetto dell’architetto Napione per con-to dei fratelli delle scuole cristiane con destinazione originaria a scuola elementare alla quale si sono aggiunte successivamente quelle di avviamento e le specializzazioni in falegnameria e meccanica. L’edificio, collocato in corso Trapani 25, si Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.57 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria sviluppa su 3 piani. E’ un ente di formazione professionale no-profit di ispirazione cattolica, fondato a Torino dall'Istituto Secolare dell'Unione Catechisti e dai Fratelli delle Scuole Cristia-ne. L'ente ha come scopo la promozione umana, culturale e professionale dei giovani e dei lavoratori e, sin dalla sua formazione, progetta, coordina e realizza attività di ri-cerca, di orientamento, di formazione e di aggiornamento. Presente sul territorio na-zionale (Piemonte, Veneto, Sardegna) con due sedi direzionali (Torino e Roma), 13 centri di formazione, una O.N.L.U.S. e 3 sedi estere, grazie al contributo di 500 colla-boratori preparati e motivati offre il suo servizio formativo nei settori dell' industria e dell' artigianato, del terziario, del turismo e del socio - assistenziale ad oltre 5000 al-lievi ogni anno, dagli adolescenti ai lavoratori adulti, dagli extracomunitari alle cateto-rie in situazione di disagio sociale. MOTIVO DELL’ ADOZIONE L’istituto arti e mestieri e’ sede dell’istituto Fellini e costituisce una significativa testimonianza di un periodo della storia del quartiere. La ricerca si svolge per approfondire la conoscenza della sede dell’ Istituto Fellini. ATTUALE DESTINAZIONE E RAPPORTO CON L’AMBIENTE : Attualmente l’istituto Arti e mestieri e’ sede di molti centri di formazione, tra i quali l’istituto Fellini, la Casa di Carita’ ,il CFP. METODO DI LAVORO Lavoro con il concorso di piu’ insegnanti , in particolare di Comunicazione Visiva e storia dell’Arte (Prof.Busacca),di Lettere e Storia (prof.ssa Marina Bergero) Progettazione Audiovisiva (Prof.ssa Lauria). Visita e sopralluogo all’Istituto con documentazione video – fotografica. Ricerca - sulle opere dell’architetto realizzatore Napione, evidenziando le caratteristiche comuni; - sugli edifici scolastici realizzati nello stesso periodo a Torino, nel Borgo San Paolo; - intervista ad ex allievi dell’istituto arti e mestieri - PROGETTO “LABORATORIO DI CREATIVITÀ” Il corso è strutturato secondo un programma che spazia tra narrazione, linguaggio e progettazione di un audiovisivo per preparare i corsisti sia dal punto di vista teorico che da quello pratico attraverso esesrcizi di scrittura. - PROGETTO “SASÀ – INSIEME PER LA SICUREZZA” Il corso è strutturato secondo un programma che spazia tra narrazione, linguaggio e progettazione di un audiovisivo per preparare i corsisti sia dal punto di vista teorico che da quello pratico attraverso esesrcizi di scrittura. - PREMIO “MARCO E ALBERTO IPPOLITO” - COORDINATORE: Prof. (docente di italiano e storia – formatore) - DESTINATARI: Studenti dell’I.T.I.S. “ G. PEANO” – Torino Studenti classe 3° - Istituto F. FELLINI Studenti di Istituti superiori di Reggio Calabria (5) Studenti di Istituti superiori provenienti dalla Francia, Grecia, Polonia, Romania e Spagna Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.58 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria - PRODOTTO FINALE PREVISTO: 1) (in particolare il territorio della 3° circoscrizione) 2) documentario relativo ad alcune attività agricole e artigianali della provincia di Reggio Calabria. - RISORSE UMANE: Docenti partecipanti al progetto Studenti Esperti Autorità degli Enti Locali (Sindaci ed Assessori) - TEMA: Sfondo di riferimento Il tema generale riguarda le culture del mediterraneo. L’obiettivo principale è quello di promuovere la cultura dello scambio e del confronto tra le classi coinvolte nel progetto. - ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO: Preparazione (informazione nei luoghi – viaggio) Conoscenze dei luoghi e visita dei musei Partecipazione a laboratori: usi, costumi, tradizioni antiche, mestieri nel territorio di Bagaladi Realizzazione del documentario DESCRIZIONE: Il progetto “MARCO E/O ALBERTO IPPOLITO ha visto coinvolte,anche quest’anno, tutte le classi dell’Istituto Fellini. Il progetto, oltre all’annuale incontro svoltosi a Reggio Calabria, ha dato la possibiltà agli allievi di poter visitare la Svezia. PROGETTO A.S. 2011/2012 - PROGETTO “LA SCUOLA ADOTTA UN MONUMENTO” - ISTITUTO DI ARTI e MESTIERI “La scuola adotta un monumento” è un progetto educativo e interdisciplinare al quale partecipano tutte le classi dell’Istituto. Il monumento adottato è l’istituto Arti e Mestieri in Corso Trapani 25, L’insegnante referente è il professor Busacca. COLLOCAZIONE DEL MONUMENTO NEL CONTESTO STORICO L’istituto di arti e mestieri e’ un edificio per l’istruzione destinato a scuola media, ma-gistrale e tecnica. Fu costruito nel 1937 su progetto dell’architetto Napione per con-to dei fratelli delle scuole cristiane con destinazione originaria a scuola elementare alla quale si sono aggiunte successivamente quelle di avviamento e le specializzazioni in falegnameria e meccanica. L’edificio, collocato in corso Trapani 25, si Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.59 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria sviluppa su 3 piani. E’ un ente di formazione professionale no-profit di ispirazione cattolica, fondato a Torino dall'Istituto Secolare dell'Unione Catechisti e dai Fratelli delle Scuole Cristia-ne. L'ente ha come scopo la promozione umana, culturale e professionale dei giovani e dei lavoratori e, sin dalla sua formazione, progetta, coordina e realizza attività di ri-cerca, di orientamento, di formazione e di aggiornamento. Presente sul territorio na-zionale (Piemonte, Veneto, Sardegna) con due sedi direzionali (Torino e Roma), 13 centri di formazione, una O.N.L.U.S. e 3 sedi estere, grazie al contributo di 500 colla-boratori preparati e motivati offre il suo servizio formativo nei settori dell' industria e dell' artigianato, del terziario, del turismo e del socio - assistenziale ad oltre 5000 al-lievi ogni anno, dagli adolescenti ai lavoratori adulti, dagli extracomunitari alle cateto-rie in situazione di disagio sociale. MOTIVO DELL’ ADOZIONE L’istituto arti e mestieri e’ sede dell’istituto Fellini e costituisce una significativa testimonianza di un periodo della storia del quartiere. La ricerca si svolge per approfondire la conoscenza della sede dell’ Istituto Fellini. ATTUALE DESTINAZIONE E RAPPORTO CON L’AMBIENTE Attualmente l’istituto Arti e mestieri e’ sede di molti centri di formazione, tra i quali l’istituto Fellini, la Casa di Carita’ ,il CFP. METODO DI LAVORO Lavoro con il concorso di piu’ insegnanti , in particolare di Comunicazione Visiva e storia dell’Arte (Prof.Busacca),di Lettere e Storia (prof.ssa Marina Bergero) Progettazione Audiovisiva (Prof.ssa Lauria). Visita e sopralluogo all’Istituto con documentazione video – fotografica. Ricerca - sulle opere dell’architetto realizzatore Napione, evidenziando le caratteristiche comuni; - sugli edifici scolastici realizzati nello stesso periodo a Torino, nel Borgo San Paolo; - intervista ad ex allievi dell’istituto arti e mestieri -PROGETTO “A SCUOLA DI GIORNALISMO” OBIETTIVI: favorire l’acquisizione di conoscenze in rapporto alle tecniche e alle procedure da applicare per effettuare la comunicazione su carta stampata e sui nuovi strumenti multimediali promuovere negli studenti la capacità di comprendere messaggi di genere diverso trasmessi con linguaggi e supporti diversi promuovere negli studenti la capacità di rappresentare eventi, esprimere concetti e atteggiamenti e dare informazioni ricorrendo a supporti di vario genere e utilizzando linguaggi diversi promuovere negli studenti la capacità di acquisire ed interpretare criticamente le informazioni ricevute in diversi ambiti e con diversi strumenti comunicativi, valutandone attendibilità e utilità e distinguendo tra fatti ed opinioni promuovere negli studenti la capacità di interagire in gruppo, di comprendere i diversi punti di vista, di rispettare i diritti e le opinioni degli altri Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.60 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria promuovere negli studenti la capacità di individuare risorse, raccogliendo e valutando dati promuovere negli studenti la capacità di utilizzare con dimestichezza, spirito critico e correttezza le tecnologie tipiche della società dell’informazione, sia per reperire e conservare informazioni, sia per produrle, presentarle e diffonderle senza violare le norme di base della società civile e i diritti altrui promuovere negli studenti l’attitudine a lavorare per obiettivi e in vista di un risultato, imparando a rispettare standard prestazionali e temporali, verificando e rispondendo in prima persona del proprio operato, ed osservando precisi criteri di etica e deontologia professionale STRUTTURA DEL LABORATORIO: - 20 ore per classe suddivise in dieci moduli da 2 ore CONTENUTI: La figura del giornalista La redazione e le figure che vi lavorano Norme etiche e privacy indispensabili alla professione Come si cercano, si selezionano e si seguono le notizie Giornalismo online e mezzi a disposizione del giornalista Tecniche per le interviste e la cronaca Come si scrivono le notizie, i titoli e le didascalie delle immagini Come si scelgono le fotografie Reportage, inchieste e sondaggi Differenze tra i vari settori dell’informazione MATERIALI: Aula computer con diverse postazioni, uso delle stampanti e connessione ad internet; eventualmente, macchina fotografica digitale e possibilità di effettuare telefonate per interviste a personaggi dello spettacolo da inserire nel blog – giornale della classe (naturalmente concordate con la presidenza). Fotocopie di schede con esempi di articoli e webgrafia utile. METODOLOGIA: Ogni classe si trasformerà in una piccola redazione e ogni studente ricoprirà un ruolo differente. Fin dalla prima lezione i ragazzi potranno confrontarsi con articoli di giornalisti italiani e stranieri, provare a scrivere dei pezzi, discutere scelte d’impostazione, linea editoriale e pagine del blog – giornale che verrà aperto. Durante il laboratorio ci sarà occasione di effettuare interviste e redigere notizie, alcune delle quali verranno revisionate in classe insieme ai ragazzi. Sarà posta attenzione non solo alla struttura delle notizie, ma anche al lessico proprio del giornalismo. -PROGETTO CINEMA Periodo di realizzazione: febbraio – maggio 2012 Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.61 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Frequenza: settimanale Premessa: il seguente progetto è rivolto all’allievo diversamente abile che frequenta la classe 5^ di questo Istituto, specializzato nella formazione per tecnici del settore cinematografico e televisivo. La scuola dispone di attrezzature professionali e di insegnanti qualificati il cui obiettivo è di formare dei professionisti che lavorino in autonomia nell'ambito audio - televisivo e multimediale. Per acquisire le competenze specifiche nelle materie pratiche di indirizzo e per la preparazione e la realizzazione di prodotti audiovisivi e multimediali occorrono molta pratica e tempi lunghi. Purtroppo il grave handicap dell’alunno e le esigue ore di sostegno di cui dispone non consentono di sfruttare appieno le buone capacità del ragazzo e le risorse umane e tecniche della scuola. Scopo di questo progetto è approfondire le discipline di indirizzo e potenziare le conoscenze e la preparazione professionale in maniera più specifica, grazie a esperienze di scuola – lavoro, attraverso stage presso aziende del settore, da effettuarsi attraverso un insegnamento individualizzato che segue le indicazioni specifiche del PEI, in ore extrascolastiche. Obiettivo principale è orientare il ragazzo che sta terminando il percorso scolastico verso un futuro inserimento in altri contesti formativi o in ambiti lavorativi. L’intervento mira a promuovere lo sviluppo dell’autonomia personale, costruire un immagine positiva di sé attraverso esperienze di tipo manuale- esperienziale, migliorare le abilità cognitive e le competenze relazionali al di fuori dell’ambiente scolastico, ridurre il rischio di dispersione e abbandono della scuola. Valore aggiunto del progetto - possibilità di frequentare due studi professionali di produzione audio-video: Gaudio Production e Password Studio di Torino. Risultati attesi: -approfondimento della conoscenza delle discipline caratterizzanti il corso di studi quali sceneggiatura, ripresa, montaggio e audio; -produzione di un video da portare all’esame di Stato come tesina di maturità. Descrizione dell’allievo _ Lo studente, 21 anni di età, è affetto da tetraparesi spastica : non deambula, muove unicamente il braccio sinistro e con due dita riesce a manovrare il touch pad, con il quale controlla il computer. Sempre con le stesse dita digita molto lentamente le lettere sulla tastiera. La sua velocità di scrittura è di qualche parola per ogni ora. Presenta difficoltà nell’articolare le parole e non sempre risulta chiaro quello che dice. Supportato da un carrattere sereno e giososo é dotato di un’intelligenza viva che gli consente di avere intuizioni brillanti ; non riesce, però, a sostenere il ritmo di apprendimento della classe. Per questo motivo il suo percorso scolastico è caratterizzato da una programmazione individualizzata, che segue quella della classe, ma che ha visto per ogni disciplina adottare modalità diverse. L’allievo è iscritto in questo Istituto dalla classe terza, a.s. 2008/2009. Prima d’ iscriversi in questa scuola ha frequentato per 5 anni l’Istituto Vittorini di Grugliasco, dove ha conseguito un’attestato di crediti formativi. Nei tre anni di corso l’allievo ha usufruito mediamente di 6 ore di attività di sostegno settimanali svolte sempre dal medesimo insegnate con il quale ha raggiunto una notevole intesa e un buon affiatamento. Coltiva passioni ed interessi personali: la musica, suo interesse principale, la televisione ed il cinema. Nell’uso del computer dimostra una destrezza notevole, sa navigare in Internet, usare i motori di ricerca e gestire la posta elettronica. Segue con interesse i social network, ha molti amici in Facebook. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.62 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Ottimi sono il grado e il tipo di relazione che ha instaurato con il corpo docente, con il personale della scuola e con i compagni. L’allievo è capace di adeguare il suo comportamento alle varie situazioni con un atteggiamento sempre più maturo: responsabile verso lo studio, è sempre puntuale e rispettoso degli impegni assunti. Accetta consigli, osservazioni e richiami. Conoscenze – competenze – capacità Il suo livello cognitivo è di buon livello. Fa osservazioni intelligenti ed è curioso. Possiede un’ottima memoria che gli consente di ascoltare una sola volta i contenuti per ricordarli bene. E’ dotato di una buona capacità di sintesi e di uno stile personale nel rielaborare i contenuti. Ha un ottima conoscenza del computer, costruisce e sa interpretare mappe concettuali. Martino riesce a seguire tutti gli argomenti che si affrontano in classe, non tutti i temi, però, si riescono ad approfondire, in particolar modo quelli inerenti alle attività pratiche. Finalità del progetto - Favorire l’inserimento nella vita sociale, attraverso il lavoro che costituisce un’importante “tappa di riabilitazione”; - fornire l’opportunità di sviluppare competenze professionali, personali, sociali, al fine di favorire una migliore integrazione sociale anche in ambito lavorativo; Obiettivi specifici - Il raggiungimento di specifiche abilità e mete formative strettamente collegate alle attività del Laboratorio Cinematografico; - la realizzazione delle aspettative raccolte dall’allievo all’inizio della progettazione della sua tesina di maturità. Modalità di attuazione del progetto Soggetti coinvolti: studente – famiglia – scuola – insegnante di sostegno – insegnanti delle singole discipline – studi professionali - impresa di trasporti di persone disabili. Risorse utilizzate: laboratorio multimediale della scuola – laboratorio di ripresa della scuola – pc personale dell’alunno – attrezzature e tecnologie di due studi professionali. Trasporto dell’alunno in carrozzina: si prenderanno accordi con l’impresa che già serve il ragazzo per effettuare percorsi extra: scuola - studi di produzione; studi di produzione – casa. Scansione temporale: un incontro alla settimana di 3 ore in orario extrascolastico, presumibilmente il mercoledì dalle ore 14.30 alle 17.30. Periodo: febbraio- maggio 2012 Ore di attività: 48 _ (16 incontri) Il progetto prevede la collaborazione tra la scuola e due studi professionali d produzione audiovideo siti in Torino, Gaudio Production e Password Studio, e si divide in due fasi: - prima parte, da svolgersi a scuola, di laboratorio esperienziale che prevede moduli di: Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.63 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria o sceneggiatura 4 incontri (6 ore) o montaggio 2 incontri (6 ore) o ripresa 2 incontri (6 ore) Questo primo periodo sarà propedeutico alla realizzazione della tesina: si ripasseranno teorie, principi e tecniche per la realizzazione di un prodotto video. - seconda parte di formazione in situazione da effettuarsi presso gli studi professionali: o studio Gaudio Production per la parte video 4 incontri (12 ore) o studio Password Studio, per la parte audio (12 ore) 4 incontri In questa seconda fase si potrà osservare dal vivo come lavora uno studio professionale, partecipare alla registrazione in studio, al mixaggio dei suoni ed al montaggio di un video, e si porterà a termine il lavoro iniziato a scuola. Durante tutto il percorso l’allievo sarà seguito dall’insegnante di sostegno, prof. Marangoni, a supporto del’autonomia, della comunicazione e delle attività. Lo stesso insegnante si occuperà anche delle esigenze personali del ragazzo: alimentazione e bisogni fisiologici. -PROGETTO MUSICAL Modulo coreutico : suddiviso in modulo di 20 ore per classe Compresenza con teatro e musica - Progetto “Insieme X la Sicurezza” Scheda derivata dal modello B “scheda intervento moltiplicatori dell’azione preventiva – contesto educativo” Istituto Professionale per la Comunicazione Audiovisiva Istituto Professionale per il cinema, la televisione, lo spettacolo e la comunicazione Corso Trapani 25 - 10139 TORINO Tel. e Fax 011/43.45.224 E – mail : [email protected] Sito Internet : www.istitutofellini.it Docente referente Laura Garino [email protected] cel. 339.67.114.29 Referente progetto cognome Classe N° ragazzi Professori Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.64 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Laura Scienze Garino II 25 Si verifica la possibilità di coinvolgere la prof.ssa Ita/storia Silvia Gian È possibile progettare uno o più interventi per la prevenzione degli incidenti stradali? (domanda 1): a seguito della formazione nazionale presso l’istituto si vorrebbe avviare un percorso “educativo – formativo – didattico” orientato ai ragazzi della classe II del corso per operatori della comunicazione audio visiva, sui temi della prevenzione dell’incidentalità collegato in particolare all’uso/abuso dell’alcol. I ragazzi al termine del terzo anno conseguiranno la qualifica di operatori della comunicazione audio visiva titolo che permetterà loro di collaborare alle diverse fasi di realizzazione dei prodotti audiovisivi (dei quali conoscono l’intero processo produttivo), avranno accesso al biennio post qualifica che li porterà ad ottenere il titolo di Tecnico dell’Industria Audiovisiva. Saranno così in grado di realizzare prodotti audiovisivi, conosceranno i linguaggi e le tecniche della comunicazione massmediale, svilupperanno competenze scientifico tecnologiche nell’ambito della produzione ed elaborazione di immagini e suoni. Nel anno scolastico 2010 - 2011, nel corso di scienze naturali la tematica di “Guadagnare Salute” trattata ha interessato principalmente il tema del fumo, quest’anno tratterà l’ alcol e l’anno prossimo svilupperà la parte relativa alle sostanze psicoattive. È quindi opportuno ed interessante integrare le attività curriculari di scienze naturali con gli spunti offerti dal progetto “Insieme per la sicurezza”. Attraverso questo percorso gli studenti potranno imparare a conoscere le implicazioni legate all’uso/abuso dell’alcol e delle conseguenze alla guida, sia nell’ottica di un esperienza personale (poiché come età sono il target del progetto insieme per la sicurezza) sia di possibilità di vedere come potrebbe essere utilizzato il materiale audiovisivo in promozione della salute, sperimentare l’impatto dei messaggi legati alle sostanze alcoliche (sia ai fini del marketing che di informazione di prevenzione), ragionare sugli elementi che posso concorrere a costruire la percezione del rischio, il senso del limite nelle loro diverse rappresentazioni. Durante questo intervento i professori chiederanno loro di partecipare in modo attivo alle lezioni e alle “esercitazioni” , saranno utilizzati diversi strumenti e tecniche : Questionario pre e post intervento Audiovisivi (con visione e riflessione personale e di gruppo, sotto forma di visione inconsapevole o orientata) Brainstorming Discussioni assembleari “Concorso di idee” : ideazione, progettazione, Produzione di un materiale di sensibilizzazione, informazione sui temi dell’attività. Ecc. … Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.65 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria PROPOSTA PROGETTUALE FASI (domanda 3 – 4- 6) Descrizione del percorso di progettazione FASE 1 DI LAVORO CON I RAGAZZI Nelle attività curriculari di scienze naturali, la Prof.ssa Garino, nel mese di marzo 2012, affronterà la parte relativa al corpo umano – sistema nervoso sviluppando i collegamenti legati alla sostanza alcol e sistema nervoso (cos’è l’ alcol, perché è importante parlare di alcol e guida, cosa significa guidare in stato di ebbrezza, le modalità di consumo di alcol tra i giovani, ecc. …). Utilizzo dei materiali del corso di formazione (Sciutteri) integrato con materiale “scolastico”. 1 o 2 unità didattiche da 50’. A questa parte seguirà un lavoro in utilizzo dei materiali della formazione nazionale con l’impiego di una serie di spunti su: “rischi e dimensione del problema”. 1 o 2 unità didattiche da 50’. “assunta la condotta a rischio cosa faccio per evitare il peggio”. 1 o 2 unità didattiche da 50’. Hai ragazzi sarò consegnato anche il kit gioco “Scegliere la strada della sicurezza: la ruota del rischio, alcol test, a nanna con furore e pillole didattiche”. FASE 2 DI LAVORO CON I RAGAZZI / “ESPERTI” Incontro con la POLIZIA MUNICIPALE di TORINO: 2 unità didattiche da 50’. Aspetti di didattica frontale e di discussione plenaria con i ragazzi sui temi dell’incidentalità, del codice della strada, dei dispositivi di sicurezza e dell’interferenza alcol e guida. Probabile giorno di intervento il mercoledì dalle ore 8.30 alle ore 10.10. FASE 3 DI LAVORO VALUTAZIONE Il raggiungimento degli obiettivi per i ragazzi avverrà attraverso la produzione multimediale, video ecc. … 1 o 2 unità didattiche da 50’ per la valutazione in classe dei materiali di materiale La prof.ssa Garino verificherà con la collega di Italiano/storia la possibile integrare le attività curriculari anche con questa disciplina, attraverso lettura di brani, riflessioni ecc. … 5/ 10 unità didattiche da 50’ ( minimo 5 incontri come su descritto per un tot di ore circa 250 – 500 minuti sul tema (possibili più risposte) (domanda 3): attività curriculari X Effetti dell’alcol sulla guida Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.66 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria X Normativa su alcol e guida Polizia Municipale Effetti delle droghe sulla guida Normativa su droghe e guida X Dispositivi di sicurezza Altro (specificare) ________________________ Prevedete di coinvolgere altre persone durante lo svolgimento degli incontri, chi perché e quando (domanda 4) Polizia Municipale Quali materiali intendete utilizzare, avete delle necessità di reperire materiali che vi mancano? Materiale corso di formazione nazionale Materiale “scolastico” testo ecc. … PROGETTO A.S. 2012/2013 RELAZIONI CON IL TERRITORIO LA SCUOLA SI APRE AGLI ALTRI. La scuola ha firmato il protocollo d'intesa per attivare collaborazioni tra scuola, mondo del lavoro e formazione professionale La scuola ha una convenzione con l’associazione Cultura Amica, la Biblioteca di Moncalieri e l’ Università - Dams e Multidams. La scuola ha iniziato una collaborazione con la circoscrizione 3, in particolare con l’Ufficio Cultura coordinato dal dottor Bucciol, per la pubblicazione di un opuscolo sul lavoro svolto l’anno scolastico 2002 – 2003, relativo al progetto “La scuola adotta un monumento”. La scuola, compatibilmente con le esigenze didattiche, riconosce la valenza educativa e formativa della propria partecipazione a manifestazioni, incontri, dibattiti e ogni altra occasione che veda i nostri alunni impegnati in attività professionalizzanti. Per l’attivazione della terza area professionalizzante la scuola siglerà accordi con esperti e strutture del mondo del lavoro. Il Dirigente e le figure obiettivo della II e III area sono impegnati nella ricerca di contatti proficui con agenzie e istituzioni territoriali per la costruzione di nuovi canali formativi. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.67 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria I docenti parteciperanno a tutti quei corsi di aggiornamento utili per migliorare il proprio percorso formativo culturale e professionale e in particolare a quelli riguardanti le innovazioni introdotte nella scuola. L'ISTITUTO FELLINI VINCE IL CONCORSO: “ PAESAGGI DELLA BIODIVERSITA' Nei giorni scorsi si è riunita la giuria del concorso indetto in occasione della x Biennale Internazionale di Fotografi IN NATURA (...). Il concorso che intendeva coniugare ricerca fotografica e scientifica, nel sensibilizzare studenti e fotografi su un tema di forte attualità, ha visto la partecipazione di molti autori. Se da una parte vi è stata una massiccia adesione da parte di studenti universitari di archittetonico-ambientale, e per quanto attiene lo specifico fotografico, di allievi degli Istituti Europei Design nazionali, si è potuto constatare quanto sia stato difficile per entrambi mantenere un livello di originalità di approccio poetico nei diversi ambiti. E' risultato così evidente il dislivello tra approccio scientifico e fotografico7artistico, concepiti nella maggior parte dei lavori presentati come ambiti seppure buone ricerche scientifiche/scarso livello di conoscenza del mezzo fotografico, e viceversa. Gli studi emersi dalla valutazione della giuria, meriterebbero successivi approfondimenti che la Fondazione Italiana per la Fotografia intende perseguire nei suoi prossimi progetti. Autore: Marina VIOLA MESE DI OTTOBRE RACCOLTA ALIMENTARE presso presso il supermercato Famila in Via Carso, 10/A Torino; partecipazione di 12 allievi con turni di 4 ore, dalle 8,30 alle 20,30; VISITA SIG. NICOLA CURTONI- tesista dell'ateneo bolognese: frutto di un accordo tra docenti dell'Università di Bologna ed il nostro Istituto, nel novero di comuni attività di ricerca con lo scopo di aumentare la base di rilevazione su come venga condotta l'educazione al cinema negli Istituti scolastici italiani. Il Signor Curtoni ha visitato il nostro Istituto interrogando docenti e studenti. INCONTRO SULLA LEGALITA’ nell'ambito del programma di diritto, alla presenza del docente di diritto Prof. Massimo Giuliani, sono state tenute due lezioni da un nucleo della Polizia Municipale; tra gli argomenti trattati 'I reati contro la libertà individuale' MESE DI DICEMBRE ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO: CLASSI 4 E 5: incontro dal titoto "Unito: mission possible", presso l'aula magna del Rettorato in Via Verdi nr.8, per approfondire l'orientamento e l'organizzazione universitaria. USCITA DIDATTICA AL MUSEO DEL CINEMA: le classi I e II si sono recate al Museo del Cinema in Via Montebello nr. 28, accompagnati dalle prof.sse Lauria e Garino. Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.68 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria MESE DI GENNAIO LECTIO MAGISTRALIS: il professor Alessandro Obino ha presentato presso le classi III e IV il libro Photoshop:” finalmente lo imparo” di cui egli stesso è l’autore. USCITA DIDATTICA ALLA BIBLIOTECA MARIO GROMO: la classe V si è recata alla biblioteca Mario Gromo (museo del cinema) Via Matilde Serao 8A per effettuare una ricerca banca dati inerenti la bibliografia di testi sul cinema e la fotografia. Presso la Bibliomediateca inoltre sono stati consultati materiali di approfondimento per ciò che concerne il cinema e la fotografia. Gli allievi sono stati accompagnati dal Prof. Croce e la classe III è stata accompagnata dalla professoressa Lauria, che ha accompagnato anche le altre classi nei giorni successivi. MESE DI FEBBRAIO USCITA DIDATTICA BIOLOGIA: gli allievi della classe I accompagnati dalla professoressa Garino, si sono recati a visitare alcune zone della città di Torino per poter esaminare materiale inerente le costruzioni e l’epoca storica. Il percorso pianificato, è stato il seguente: area romana,Duomo, pal.zzo Madama,pal.zzo Carignano,Chiesa di San Filippo Neri, p.zza Castello. I ragazzi muniti di macchina fotografica hanno effettuato numerose fotografie. LECTIO MAGISTRALIS: INCONTRO SULLA PRODUZIONE Si è tenuto l'incontro con la Dr.ssa Monica Rosselli, direttrice di produzione presso il Centro Sperimentale di Roma, inerente la produzione per le classi I e II, e per le classi III e IV, un incontro sull'Animazione. MESE DI MARZO USCITA DIDATTICA: MOSTRA 'MIRO' – POESIA E LUCE A GENOVA Gli allievi delle classi IV e V, accompagnati dalla Prof.ssa Lauria e dal Prof. Busacca hanno effettuato l'uscita didattica a Genova per visitare una grande rassegna dell’artista catalano MIRO’, e successivamente hanno visitato alcune residenze costruite dalle famiglie aristocratiche più ricche e potenti della Repubblica di Genova. CROCIERA “LA NAVE DEL CINEMA – SOCIAL ON THE SEA TO MONTECARLO & SPAIN: MSC ORCHESTRA Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.69 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Partenza 26 marzo da Genova Arrivo il 29 marzo a Genova Itinerario: Genova-Barcellona-Montecarlo-Genova Uscita didattica: CROCIERA 1. Scopo Attivare processi di socializzazione tra gli allievi al fine di promuovere una maggior integrazione e consapevolezza tra gli studenti . 2. Obiettivo 2.1 conoscenza territoriale e culturale delle zone da visitare:Barcellona, Montecarlo,Genova 2.2 Conoscenza più approfondita del programma inerente la materia “Linguaggio Audiovisivo” specifica del settore d’indirizzo della scuola. PROGRAMMA DELL’EVENTO “LA NAVE DEL CINEMA – SOCIAL ON THE SEA TO MONTECARLO & SPAIN” MSC ORCHESTRA Martedì 26 marzo 2013 (minicrociera del 26 marzo) Lounge – MSC Orchestra ore 22.30 – 24.00 - presentazione del “Social World Film Festival”, proiezione di video delle attività svolte, sketch teatrali - proiezione dei cortometraggi: “Corti” di Angelo Cretella con Leo Gullotta (Italia, 15’), “To Rest in peace” di Fawaz Al-Matouk (USA, 15’), “Giganti” di Fabio Mollo (Italia, 15’), “Oggi gira così” di Sydney Sibilia con Pietro De Silva (Italia, 15’); - sketch teatrale dell’attore Massimiliano Gallo presenta Yuri Napoli Mercoledì 27 marzo 2013 (minicrociera del 26 marzo) Lounge – MSC Orchestra ore 22.30 – 24.30 - proiezione del lungometraggio “Mozzarella Stories” di Edoardo De Angelis con Massimiliano Gallo, Luisa Ranieri, Luca Zingaretti (Italia, 95’) - intervento musicale dell’attore Massimiliano Gallo presenta Yuri Napoli Opere in proiezione Titolo: La Colpa Regia: Francesco Prisco Cast: Gian Marco Tognazzi, Hossein Taheri, Teresa Saponangelo, Giorgia Sinicorni Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.70 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Sinossi: Mauro è un tignoso avvocato che pensa di sapere tutto di sé e degli altri. Sarà un insidioso mediorientale, durante un’anonima mattina di inizio estate in una stazione, a metterlo in contatto, per la prima volta, con i suoi segreti pregiudizi… Titolo: Intercambio Registi: Antonello Novellino e Antonio Quintanilla Cast: Victor Clavijo, Mauro Muniz, Laura De Pedro Sinossi: In un tranquillo paese la vita trascorre secondo i ritmi delle stagioni. Però le autorità sequestrano tutto il raccolto. A poco a poco il cibo va finendo. La fame si abatte come una calamità sul paese. Come sopravviveranno gli abitanti? "La potenza della fame è spietata se c’è una barriera che separa l’uomo dal suo pane. La naturale esigenza del mangiare si trasforma in una forza che distrugge milioni di vite, costringendo le madri a mangiarsi i figli: è la forza delle barbarie e dell’imbruttimento": da Tutto scorre di Vasili Grossman, scrittore che visse la fame dell’Ucraina. Titolo: Il Sospetto Regia: Giovanni Meola Cast: Massimo Dapporto, Luigi Credentino, Daniela Marazita, Enrico Ottaviano Sinossi: Un Uomo tutto vestito di jeans si confessa disperato, cercando di non farsi notare da chi entra in chiesa, come avesse qualcosa da nascondere. Uno scricchiolio sinistro dall’interno del confessionale, unica risposta alla sua richiesta di assoluzione, lo spaventa e lo fa fuggire, facendolo imbattere in una donna che, col figlio, è in chiesa per piangere la morte violenta e inspiegabile della 3 giovane figlia. Il giovane, che vuole vendicarsi a insaputa della madre, è in possesso però di un’informazione preziosa: chi ha assassinato la sorella era interamente vestito di jeans. Ma le cose raramente sono come sembrano… Titolo: DisAbili Regia: Angelo Cretella Cast: Annamaria Ferraro, Peppe Miale, Massimo De Matteo Sinossi: Non c’è un posto libero per la sua BMW giallo oro, allora Marco decide di parcheggiare nello spazio riservato ai disabili. Mentre fa la spesa incontra Lisa che è molto bella e ha bisogno di un passaggio. È un guaio perché lei apostrofa come "stronzo" chi ha parcheggiato senza permesso sulle strisce gialle. Per giustificarsi serve un disabile: per fortuna nei paraggi c’è Gianni che non perderà l’occasione di aiutare Marco e di fargliela pagare con l’aiuto di Burro, un cane molto carino, molto vivace e molto sporco. Titolo: Corti Regia: Angelo Cretella Cast: Leo Gullotta, Ernesto Cunto, Francesco Esposito Sinossi: La vecchia barberia e la compagnia dell'amico Santulli sono tutto ciò che resta a Michele, barbiere di un piccolo paese del sud. La sua pacata esistenza pero' viene turbata dal figlio che vuole a tutti i costi fargli vendere la barberia. A sconvolgere la situazione arriva Mimmo, un bimbo di 8 anni che vuole farsi tagliare sempre i capelli corti, anzi cortissimi. Titolo: To rest in peace Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.71 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria Regia: Fawaz Al-Matrouk Cast: Michael Benyaer, Rajia Baroudi, Merik Tadros, Paul Yousefian, Andrew Yousefian Sinossi: 1990: occupazione del Kuwait. Svegliarsi col suono della mitragliatrice, elicotteri in cielo, scie di fumo all'orizzonte: l’Iraq è stato invaso. “To rest in peace” è un’opera ispirata a fatti realmente accaduti. I cadaveri giacciono in strada. Giorno dopo giorno, tutti passano di li, ma nessuno si ferma. Tranne un uomo. La gente ha paura dalle conseguenze. Interferire poteva essere pericoloso, ma non per Malek che prende a scavare una fossa a lato della strada, così da restituire a quei corpi il pieno rispetto della sepoltura. Questa storia fa riflettere molto sulla dignità umana, sulle atrocità della guerra, mai banali e retoriche. Una storia da condividere con il mondo. Titolo: Giganti Regista: Fabio Mollo Con: Alex Foti, Monica Ferraro Sinossi: Nel momento di crescere e diventare un uomo, Pietro, un quindicenne che vive a Reggio Calabria, inizia a capire la realtà in cui è cresciuto e tocca con mano ciò che rappresenta la mafia nel suo aspetto più violento: il silenzio. Titolo: Oggi gira così Regista: Sydney Sibilia Con: Pietro De Silva, Nadir Caselli, Marco Giuliani, Riccardo Camilli Sinossi: La storia racconta la bizzarra giornata di Gianni, un professore di latino e greco con un forte esaurimento nervoso, e di Mirko e Danilo, due ultra trentenni balordi che, pur di vivere, si sono inventati un mestiere piuttosto singolare. Le loro vite si intrecceranno per caso in un lussuoso appartamento nel centro di Latina, nel quale abita una famiglia borghese di cui fa parte Lucia, una graziosa adolescente già annoiata dalla vita. Titolo: Mozzarella Stories Regista: Edoardo De Angelis Con: Massimiliano Gallo, Luisa Ranieri, Luca Zingaretti Sinossi: Nel regno delle mozzarelle, Ciccio DOP è il signore assoluto di un candido impero in cui lui è il "casaro", ovvero il produttore di formaggio più importante. Dopo anni di dominio incontrastato, Ciccio DOP si trova ad affrontare una crisi senza precedenti che lo vede precipitare in una guerra di mercato contro dei misteriosi imprenditori cinesi. Questi ultimi hanno, infatti, invaso improvvisamente supermercati e ristoranti con una mozzarella di ottima qualità, di sapore eccellente e, soprattutto, a metà prezzo. Di fronte al rischio concreto di finire rovinato, la reazione di Ciccio DOP scatena una serie di eventi con cui dovranno fare i conti in prima persona sua figlia Sofia, una donna affascinante e carismatica; il cantante confidenziale Angelo Tatangelo, nonché la sua vecchia partner e amore mai dimenticato Autilia "Jazz - Mood" e l'ex campione di pallanuoto Dudo. PARTECIPAZIONE ALL'EVENTO : INTERNAZIONAL WOMEN'S DAY Le classi II e III hanno partecipato all'evento “InformationDayonGenderandAddiction” , presso i Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.72 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria locali del Bunker in Via Nicolò Paganini 0/200 (Via Bologna). L'evento è stato organizzato nell'ambito del Progetto DAD.NET. (Donna Alcol e Droga Network ), che l'UNICRI conduce con il Dipartimento per le Poltiche Antidroga della Presidenza del Consiglio dei Ministri e la collaborazione del Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, Direzione Generale per lo Studente, l'Integrazione, la Partecipazione e la Comunicazione e del Ministero della Salute. Gi allievi sono stati accompagnati dalle prof.sse Garino e Lauria. MESE DI MAGGIO - CONFERENZA “FATE IL NOSTRO GIOCO” La classe II si è recata presso l’istituto Avogadro,Via Rossini n. 18, per partecipare all’iniziativa “Fate il nostro gioco”. La classe è stata accompagnata dalla prof.ssa Nicola. - SPETTACOLO : "pillole di guerra....calda" Gli allievi delle classi I ,II, III, IV,accompagnati dai professori: Busacca,Gaudio, Nicola,Gian,si sono recati in Via San Pietro in Vincoli 28 per assistere allo spettacolo teatrale “Pillole di guerra.. .calda”. Il monologo è ispirato ai racconti scritti "Un anno sull’altipiano” di Emilio Lussu, “Il partigiano Johnny” di Beppe Fenoglio e “La Traversata” di Paolo Murialdi, ma anche ai racconti orali del Capitano Zanini Aldo, soldato nell’esercito regolare e zio italiano di Joesph Scicluna interprete maltese, per parte di padre, dello spettacolo ed autore del monologo. La nazionalità straniera di J. Scicluna conferisce all'opera un particolare punto di vista sulla storia italiana delle due guerre mondiali, e conduce talvolta il pubblico nella piccola isola di Malta, protagonista speciale di alcuni cruciali eventi storici MESE DI GIUGNO “SERATA FELLINI” Come eravamo (e come saremo) Carrellata di ricordi, interviste, impressioni e previsioni al termine di un anno scolastico particolarmente significativo (è il ventesimo) e alla vigilia di una nuova avventura didattica Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.73 ISTITUTO FELLINI Istituto per la Cinematografia, la Televisione, lo Spettacolo e la Comunicazione Scuola Secondaria Paritaria L'evento si è tenuto giovedì 6 giugno presso il Teatro Baretti a Torino, con il seguente programma: ore 18:00 MUSICAL ore 18:40 Apertura della serata di celebrazione dei XX anni di fondazione. ore 19:00 “Come eravamo”: conversazione di e con Massimo Boccaletti, il giornalista de La Stampa che pubblicò per primo la notizia dell’avvio della nuova Scuola. La fondatrice ed attuale preside, Tina Carlino, parlerà di un suo sogno: realizzare una scuola di cinema a Torino, città che è e ne fu l’autentica culla. ore 19:20 Docenti dell’Istituto Fellini, parlano dei momenti salienti e più significativi della Scuola nei suoi vent’anni di vita . Proiezione Video A. S. 2012/2013 ore 19:30 In occasione del rilancio del corso di specializzazione dedicato al giornalismo, Massimo Boccaletti illustra i contenuti della nuova iniziativa e presenta due nuovi docenti. i ore 19,45 ore 20:00 Assegnazione del Premio “Fellini Video Media”a cura di Elio Rabbione commentatore cinematografico Rinfresco Centro Formazione Tecnici della Comunicazione Audiovisiva (Televisione e Cinema) Federico Fellini S.r.l. Corso Trapani, 25 – 10139 – Torino Partita IVA: 06726410019 Telefono: +39 0114345224 – Telefax: +39 0114345224 – E-mail: [email protected] wwww.istitutofellini.it – www.campusfellini.com – www.secondairetv.com – www.mtpa.it pag.74
Scarica
