Titolo del percorso
Alla scoperta della fattoria
Argomento
Conoscenza del nostro territorio: La fattoria
Classi coinvolte
sezione Gialla di bambini di 3 e 5 anni - Scuola dell’Infanzia Rignano Capoluogo
A.S. 2014/2015
Durata
Da Gennaio a Aprile
Campi di esperienza
coinvolti
Il sé e l’altro - Immagini suoni e colori - I discorsi e le parole - La conoscenza del
mondo - Oggetti, fenomeni, viventi
Motivazioni
La finalità del percorso è stata quella di offrire a bambini adeguate opportunità
di conoscenza, esplorazione, elaborazione di esperienze che possono creare
terreni di apprendimento e di competenze.
Obiettivi
Conoscere il territorio in cui viviamo.
Promuovere la conoscenza e il rispetto per gli animali e la natura attraverso
l’osservazione diretta.
Conoscere l’ambienti della fattoria, gli attrezzi e gli strumenti di lavoro e gli
“abitanti” della fattoria: piccoli animali, grandi animali, contadini.
Fasi di lavoro
Lettura di storie e favole di animali della fattoria.
Interazione delle conoscenze dei bambini sull’argomento trattato e
verbalizzazioni riprese dalle insegnanti.
Lavoro individuale con varie tecniche pittoriche sulle storie lette con
verbalizzazioni.
Costruzione in sezione di un cartellone della fattoria aggiungendo via via le “case
degli animali”.
Memorizzazione di filastrocche sull’ambiente fattoria e animali.
Drammatizzazione di favole con animali della fattoria
Attività di psicomotricità sulle andature degli animali
Attività di acquaticità con il tema gli animali della fattoria.
Passiamo “Una giornata in fattoria” presso il C.T.E. di Torri.
Recita di fine anno dei genitori: drammatizzazione “Gallo cristallo”
Punti di forza
Questo percorso proposto ai bambini ha avuto uno svolgimento per tutta la
durata dell’anno scolastico ed è stato “contenitore” di tutti i campi d’esperienza.