Cibo per la Mente
Imparare
La terra
Secondaria
Diventa un Cittadino Globale attivo!
Obiettivi di apprendimento:
Capire perché la terra è importante e
chi la controlla maggiormente
Individuare gli effetti dell’acquisto di
grandi estensioni di terra
Analizzare questioni di equità, potere e
sostenibilità.
Se possedessi della terra,
per cosa la useresti?
-
Il grande problema: la terra
non basta?
Sapevi che in
Guatemala
l’8% degli
agricoltori
possiede quasi
l’80% della terra?
L’8% degli agricoltori possiede tutta
questa terra.
Gli altri possiedono tutta
questa terra.
Un mistero…
Per gentile concessione delle Biblioteche della
University of Texas, Austin
Nel 2009 il governo tanzaniano
ha deciso di bloccare tutte le
vendite di terra destinata allo
sviluppo dei biocombustibili.
Voleva effettuare controlli per
verificare se questo fenomeno
è positivo o no.
Perché pensi che lo abbia fatto?
Risolvi il mistero!
Un mistero…
Pensa a cosa succede all’inizio, a metà e alla fine della storia.
Carte iniziali
Carte centrali
Carte finali
Per aiutarti, pensa a quali informazioni servono per inquadrare la situazione, quali servono a collegare i
fatti e quale ti sembra la conclusione.
Può esserti utile tenere in considerazione le date e le parole di collegamento .
Comincia collocando le carte nelle tre categorie, e poi decidi l’ordine esatto.
Biocombustibili in Tanzania
© Aubrey Wade/Oxfam
© Aubrey Wade/Oxfam
© Aubrey Wade/Oxfam
© Aubrey Wade/Oxfam
Fonte: Land Matrix
Partnership
© Aubrey Wade/Oxfam
Dibattito
La riunione del villaggio: si deve procedere alla vendita
della terra? E’ possibile trovare un compromesso…?
Fonte: http://www.howwemadeitinafrica.com/
© Aubrey Wade/Oxfam
© Aubrey Wade/Oxfam
© Aubrey Wade/Oxfam
Che cosa ne pensi?
• Chi sembra trarre i maggiori vantaggi da
questa forma di investimento?
• Quali sono i problemi a lungo termine?
• Chi era favorevole a questo tipo di
utilizzo della terra? Perché?
• Chi ha vinto e chi ha perso? Perché?
• Un investimento di questo tipo è equo?
Domande…
Riflettete su questi concetti-chiave…
Equità
Sostenibilità
Potere
Metti in moto il cambiamento!
Chi aveva il potere di decidere cosa fare della terra?
Quale gruppo molto potente chiedeva la terra?
Quindi chi è in grado di CAMBIARE il metodo di assegnazione
della terra e tutelare i piccoli produttori?
I governi possono fare le leggi
Le imprese possono tener presenti i diritti di chi usa la terra e
prendere decisioni etiche
L’opinione pubblica può dire ai governi e alle imprese che cosa
vuole
Metti in moto il cambiamento!
Se avete il cartellone
completate una sezione:
Classi per il cambiamento
Dopo aver imparato che cos’è il sistema alimentare,
pensato a come potrebbe cambiare,
progettato e fatto qualcosa voi stessi,
condividete la vostra esperienza su
www.classforchange.org
Uno spazio per cittadini globali attivi!
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questo materiale sia coerente con le informazioni contestuali in esso contenute e che vengano
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