INS.TE FERRARI SARA
A.S. 2013/2014 CLASSE 2
A.S. 2014/2015 CLASSE 3
IN SECONDA ABBIAMO INIZIATO A LAVORARE SULLA
SIMMETRIA.
PARTENDO DA UN MANDALA
INSCRITTO IN UN QUADRATO,
GLI ALUNNI HANNO CERCATO
TUTTI GLI ASSI DI SIMMETRIA
INTERNI ALLA FIGURA DATA,
ATTRAVERSO LA PIEGATURA
DEL FOGLIO E APPOGGIANDO
IL FOGLIO AL VETRO DELLA
FINESTRA.
CON LA MESSA IN ATTO DI
QUESTE STRATEGIE
OPERATIVE I BAMBINI HANNO
INDIVIDUATO I QUATTRO ASSI
DI SIMMETRIA.
INDIVIDUATI OTTO TRIANGOLI CONGRUENTI, GLI ALUNNI HANNO
COLORATO RISPETTANDO LA SIMMETRIA
ALLA FINE QUESTO LAVORO CI HA DATO TANTA
SODDISFAZIONE.
ABBIAMO SCOPERTO LA BELLEZZA NELLA SIMMETRIA
TANTI MANDALA TUTTI DIVERSI E UNICI, PROPRIO COME NOI!
IN TERZA ABBIAMO LAVORATO SULLA CREAZIONE DI
PATTERN
• ALL’INIZIO ABBIAMO
TRASLATO UN
SEMPLICE
ESAGONO.
• CI SIAMO
RICORDATI DI
COLORARE
SECONDO RITMI E
SIMETRIE.
POI SIAMO PASSATI A FIGURE PIU’ COMPLESSE
ANCHE TRIDIMENSIONALI
INFINE ABBIAMO CREATO NOI IL MODELLO DA TRASLARE.
ABBIAMO SCELTO IL QUADRATO CHE BEN CONOSCEVAMO, E
CON L’APPLICAZIONE INFORMATICA “TABULA” CI SIAMO DIVERTITI A
PIEGARE IL FOGLIO QUADRATO IN VARI MODI.
TRASLANDO IL QUADRATO E COLORANDO SECONDO RITMI E
SIMMETRIE, ECCO IL RISULTATO: