LA NATURA
fra devastazione e rispetto
Progetto finale prof. Cricchio Barbara
DIGI SCUOLA 2007-08
Descrizione del progetto
La classe in cui si programma l’attività di
costruzione di un prodotto multimediale
con uso di LIM sul testo poetico è una
seconda, costituita da 30 allievi, nella
quale lo studio del linguaggio poetico e
dei sui artefatti sinestetici costituisce
parte significativa del programma
scolastico.
Si proporrà al gruppo classe la
lettura espressiva di brani poetici
a scelta, tutti afferenti all’area
tematica individuata: “la natura
fra devastazione e rispetto”.
I testi verranno scelti tra i
seguenti antologizzati sul libro di
testo in adozione ma ne verranno
proposti altri in fotocopia:
Brani da analizzare
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Mimnermo, Come le foglie
S. Francesco, Il Cantico delle creature
G. Leopardi, L’infinito
G. D’Annunzio, La pioggia nel pineto
G. Pascoli, Novembre
S. Penna, Il mare è tutto azzurro
F. Fortini, Gli alberi
Jovanotti, L’albero
E. Sanguineti, Gaia
OBIETTIVI DIDATTICI
• Parafrasare, analizzare e valutare i brani
poetici proposti
• Comprendere ed interpretare i testi
proposti cogliendone i nuclei concettuali
e le finalità dell’emittente
• Cogliere il punto di vista dell’ autore e le
sue finalità comunicative
• Cogliere i diversi aspetti della natura
rappresentata nella produzione lirica di
tutti i tempi
• Confrontare i contenuti delle liriche
presentate
METODOLOGIA
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Lezione frontale
Brainstorming
Ricerca-azione
Cooperative learning
Circle team
STRUMENTI
• Utilizzo in classe della LIM per
evidenziare le figure retoriche, le figure
fonetiche, metriche e per l’analisi
ritmica del verso
• Utilizzo della LIM per ricercare e
sottolineare con colori diversi le parolechiave
• Utilizzo della LIM per cercare in
modalità sincrona termini poco
comprensibili attraverso l’ausilio di
Internet