H2IT,
Associazione Italiana
Idrogeno e Celle a Combustibile
XV° Aperitivo all’idrogeno
Torino - 15/06/04
GdL Formazione e Promozione
Il “punto” della situazione
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Idrogeno e Celle a Combustibile
GdL Formazione e Promozione
Dal manifesto di H2IT
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Stimolare nuovi progetti di comune interesse;
segnalare e scambiare idee e opportunità;
creare centri educativi sull’idrogeno.
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Creare una mostra itinerante con prodotti del settore
per le scuole e il pubblico
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Costruire un database di materiali educativi sul mercato
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Coordinamento del GdL:
AGENBIELLA
Agenzia per l’Energia della Provincia di Biella
Nasce nell’ambito del progetto SAVE II finanziato dall’Unione Europea
nel 1998
Compiti istituzionali:
 Risparmio energetico
 Promozione dell’uso razionale dell’energia
 Sviluppo delle fonti rinnovabili
Le azioni sono finalizzate alla riduzione delle emissioni dei gas
climalteranti (CO2)
E’ un consorzio pubblico-privato: socio maggioritario Provincia di Biella
Impegno nella formazione ed educazione  mondo della Scuola
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Dall’idrogeno … alla didattica
MARZO 2002
MOSTRA ITINERANTE SULL’IDROGENO A BIELLA
 Realizzata in collaborazione con il Museo della Scienza e della Tecnologia di Milano
(dott. Marco Migliavacca)
 Rivolta alle Scuole Medie Superiori della Provincia
CONVEGNO: “Idrogeno: una strada verso un futuro sostenibile”
 Con la partecipazione di esponenti delle aziende che operano nel settore: dott.
Ezio Volpi (CRF), arch. Francesco Baldanzi (Zincar), Ing. Joachim Gretz (W.G.H.)
APRILE 2003
IMPIANTO DIDATTICO SPERIMENTALE SUL CICLO “VIRTUOSO”
DELL’IDROGENO
 Realizzato con il contributo della Regione Piemonte e della Provincia di Biella
 Installato presso l’I.T.I.S. “Q. Sella” di Biella
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Dall’idrogeno … alla didattica
GENNAIO - APRILE 2004
CORSO DI “ALFABETIZZAZIONE” SULL’IDROGENO PER INSEGNANTI
 In collaborazione con HYSYLAB – Torino e la Regione Piemonte
 Dedicato agli insegnanti dell’ITIS “Q. Sella” di Biella
OGGI…
PARTECIPAZIONE AL PROGETTO DI DUPLICAZIONE DI IMPIANTI
DIDATTICI (REGIONE PIEMONTE)
 In collaborazione con HYSYLAB – Torino e la Regione Piemonte
 Processo di inserimento di un programma sull’idrogeno nei piani didattici
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Il primo anno di attività del GdL di H2IT…
 Definizione degli obiettivi del Gruppo di Lavoro
 Incontri per creare una conoscenza della situazione territoriale regionale
e nazionale con attori del settore dell’educazione e formazione impegnati
in progetti relativi all’idrogeno
 Bozza di un progetto didattico per la diffusione delle conoscenze
sull’idrogeno:
Produzione di CD didattico dimostrativo
Allestimento di una mostra itinerante per le Scuole
Allestimento di un camper attrezzato con tecnologie all’idrogeno
 Progetto didattico Regione Lombardia
 Collaborazione con Regione Piemonte ed HYSYLAB – Environment Park (TO)
 Collaborazione alla realizzazione del corso per insegnanti organizzato dal
Laboratorio Regionale per l’Educazione Ambientale Laura Conti (Lombardia)
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PROGETTO:
“Idrogeno per lo sviluppo sostenibile
e per il contenimento dell’effetto serra”
Attività di educazione allo sviluppo sostenibile
 2 corsi formazione per insegnanti Scuole Superiori (in collaborazione con ENEA,
università di Milano, di Parma e di Pisa, ARPA Lombardia e Politecnico di Milano
 Realizzazione di un sito dedicato (www.krill.net)
 Produzione di un kit dedicato alla tematica idrogeno e celle a combustibile
 Redazione di un manuale didattico e realizzazione di poster illustrativi sul tema
del corso
 Attività di comunicazione
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…e i nostri prossimi passi
 Regione Lombardia: proposta di progetto biennale di informazione e
formazione sul tema:
“Idrogeno e fuel cell per lo sviluppo sostenibile”
 Rafforzamento della collaborazione con Regione Piemonte ed HYSY LAB
 Informazione e coinvolgimento dei partecipanti ai primi incontri del GdL
 Attivare modalità di informazione e collaborazione con altre Regioni
particolarmente sensibili al tema della formazione e informazione
sull’idrogeno
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PROGETTO REGIONE LOMBARDIA:
“Idrogeno e fuel cells per lo sviluppo sostenibile”
1. SITO WEB SULL’IDROGENO
 Diffusione della formazione e delle attività di educazione sull’idrogeno
 Offerta di materiali e collaborazioni per le scuole
 Formazione di un network tra le scuole per lo scambio di materiale e di
esperienze sulle attività
 Aggiornamento degli insegnanti
 Processo di diffusione di un metodo didattico valido e omogeneo sul
territorio nazionale, maturato “sul campo”
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PROGETTO REGIONE LOMBARDIA: “Idrogeno e fuel cells per lo sviluppo sostenibile”
2. LABORATORI DIDATTICI
 Studio e analisi del ciclo “virtuoso” dell’idrogeno, prodotto da fonti
rinnovabili
 Utilizzo trasversale e interdisciplinare tra le materie di studio (chimica,
fisica, informatica, meccanica, elettronica, elettrotecnica…)
 Progettazione “aperta” per la possibilità di un approccio critico e
propositivo da parte degli studenti
 Possibilità di progettare e costruire apparati ausiliari e complementari
rispetto alla configurazione di base (utilizzatori, controllo, gestione)
 Analisi ed approfondimento di benefici e criticità
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PROGETTO REGIONE LOMBARDIA: “Idrogeno e fuel cells per lo sviluppo sostenibile”
Microturbina idroelettrica
Pannello FV
Produzione H2
Stoccaggio
Fuel Cell
Utilizzatore
Unità di controllo
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PROGETTO REGIONE LOMBARDIA: “Idrogeno e fuel cells per lo sviluppo sostenibile”
3. FORMAZIONE
 Formazione di base e aggiornamento periodico
 Rivolta a insegnanti, studenti e pubblico interessato
 Possibilità di organizzare videoconferenze (pubblico più ampio e decentrato,
comodità e spostamenti ridotti)
 Due corsi con il coinvolgimento delle scuole di ReNetEnergy con i
rispettivi laboratori
 Produzione di un manuale didattico per gli insegnanti a supporto della
progettazione dei percorsi educativi nelle classi
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PROGETTO REGIONE LOMBARDIA: “Idrogeno e fuel cells per lo sviluppo sostenibile”
4. COMUNICAZIONE
OBIETTIVI
 Portare a conoscenza dell’esistenza del progetto a possibili soggetti interessati
 Ampliamento graduale della partecipazione di soggetti (network)
 Pubblicazione dei risultati delle attività
ATTIVITA’
 Conferenza stampa per presentazione ai media
 Comunicazione e interazione con siti e portali di riferimento per la scuola
 Pubblicazione di articoli relativi al progetto su riviste e periodici di settore (scienza,
ambiente, scuola)
 Seminario/workshop conclusivo
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Attività di
REGIONE PIEMONTE ed HYSY LAB
Progetti didattica
 Corso di “alfabetizzazione” sull’idrogeno per insegnanti degli Istituti Tecnici
 Duplicazione di impianti didattici simili a quello dell’ITIS di Biella, per gli Istituti dei
capoluoghi di Provincia piemontesi
 Azione di coordinamento per le attività nelle scuole
 Processo di inserimento dell’idrogeno nei piani di studio
 Aggiornamento periodico degli insegnanti
 Produzione di materiale di supporto alla didattica: manuale, CD, sito web
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GdL Formazione e Promozione
Collaborazione con REGIONE PIEMONTE ed HYSYLAB
In particolare…il CD didattico
Appunti e lucidi delle
lezioni del corso di
“alfabetizzazione”
Bibliografia e testi
sull’idrogeno (handbook)
Materiale in italiano
per le attività di
insegnamento
Questo lavoro sarà trasmesso ad H2IT per la
diffusione e divulgazione ad altre realtà operanti nel
settore della didattica dell’idrogeno
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GdL Formazione e Promozione
Il nostro impegno
Approfondire la conoscenza di attività
didattiche/formative sul tema “idrogeno”
nel territorio nazionale
Stimolare la nascita, favorire la
collaborazione e il supporto a centri di
esperienza sulla didattica dell’idrogeno
Creare un coordinamento a livello
nazionale sulle attività di formazione ed
educazione sull’idrogeno
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Segreteria H2IT
Piazzale R. Morandi 2, 20121 Milano (Italy)
Coordinamento
Ing. Fabrizio Mattotea
AGENBIELLA – Agenzia Provinciale per l’Energia
C.So Pella 10, 13900 Biella (BI)
[email protected]
Tel +39 015 8407349
Grazie per l’attenzione
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