DiDà
II parte
nome progetto_ DiDà -progettare l’offerta formativadata inizio_ novembre 2002
gruppo di realizzazione_ dipartimento scienze della comunicazione,
ufficio attività speciali per il personale
(area risorse umane, UNISI)
sito web_ www.unisi.it/dida
email_ [email protected]
DiDà_02 marzo 2004
QB 1.0 version
scenari d’uso
passato, presente e futuro
DiDà_02 marzo 2004
attivazione corsi
scenari
DiDà_02 marzo 2004
attivazione corsi
scenari
corsi segnalati
dai responsabili
di struttura
passato
DiDà_02 marzo 2004
attivazione corsi
scenari
urgenze di
intervento
formativo
evidenziate dal
management
passato
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attivazione corsi
scenari
i corsi venivano
programmati
dall’Ufficio
Attività Speciali
per il personale
passato
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attivazione corsi
scenari
i bisogni
formativi sono
stati analizzati
tramite un
questionario e
delle interviste di
gruppo (focus
group)
presente
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attivazione corsi
scenari
sarà possibile
richiedere
direttamente i
corsi,
compilando un
questionario
on-line
futuro
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attivazione corsi
scenari
saranno
realizzati degli
spazi fisici
dedicati alla
formazione del
personale
futuro
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attivazione corsi
scenari
i corsi di
formazione o di
aggiornamento
verranno attivati
sulla base delle
domande che
non hanno
trovato risposta
futuro
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attivazione corsi
scenari
le aree di
intervento
formativo e le
strategie
saranno scelte
attraverso il
confronto tra
competenze
possedute e
competenze
necessarie per
ogni profilo
(N-GAGE) [K3]
futuro
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programmazione corsi
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
docenti scelti
esclusivamente
per conoscenza
diretta del
management o
dell’Ufficio
Attività Speciali
passato
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
la scelta dei
partecipanti
veniva fatta
dall’Ufficio
Attività Speciali
passato
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
la definizione dei
contenuti, degli
obiettivi e delle
modalità di
erogazione era
effettuata solo
dai docenti
passato
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
DiDà individua i
referenti per i
corsi da attivare
tra i membri del
personale delle
aree attinenti al
corso con
maggiore
esperienza
presente
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
insieme ai
referenti
vengono definiti
gli obiettivi del
corso e le
persone più
adatte ad
insegnare
presente
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
i partecipanti
sono indicati dai
capi struttura
delle aree
indicate dai
referenti
presente
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
DiDà traccia un
profilo delle
competenze di
ogni
partecipante
presente
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
dalla
consultazione
delle
competenze dei
partecipanti i
docenti possono
individuare
eventuali tutor
presente
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
DiDà raccoglie
le domande a
cui ogni
partecipante
del corso
vorrebbe
trovare risposta
presente
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
I docenti
definiscono gli
obiettivi ed i
contenuti del
corso cercando
di dare risposta
a tutte le
domande
pertinenti fatte
dai partecipanti
presente
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programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
DiDà ha
realizzato una
serie di schede
operative per i
docenti per
introdurre nella
formazione del
personale delle
modalità di
erogazione più
mirate agli scopi
dei corsi
presente
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programmazione corsi
nei prossimi mesi
partirà un
progetto per
realizzare un
osservatorio
delle
competenze
che fornirà
strumenti per la
gestione dei
profili dei
dipendenti e di
conseguenza
elementi per
pianificare la
formazione
futuro
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scenari
[ definizione obiettivi ]
programmazione corsi
scenari
[ definizione obiettivi ]
i profili di ogni
dipendente
saranno
consultabili
on-line nella
intranet
dell’Ateneo
I curricula
includeranno
tutte le
competenze
attualmente
tacite perché
difficilmente
certificabili
futuro
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erogazione corsi
DiDà_02 marzo 2004
corso in software bio-informatici
erogazione corsi
scenari
i corsi, nella
maggioranza
dei casi
strutturati solo
con lezioni
frontali,
difficilmente
sapevano
rispondere alle
esigenze anche
molto pratiche
dei dipendenti
passato
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erogazione corsi
scenari
le schede di
DiDà, al termine
di ogni corso,
vengono
arricchite e
ampliate dai
docenti sulla
base
dell’esperienza
fatta
presente
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erogazione corsi
scenari
le risposte alle
domande
emerse prima dei
corsi e durante
possono essere
consultate online, anche dai
non-partecipanti
al corso
nuove domande
che emergono
possono essere
inoltrate ai
docenti
presente
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erogazione corsi
scenari
[ produzione e condivisione ]
l’erogazione di
contenuti non è
necessariamente
legata a
modalità
tradizionali
(lezione frontale)
presente
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erogazione corsi
scenari
i corsi verranno
tenuti in spazi
fisici dedicati alla
formazione
ad esempio per
un corso di
strumenti di
analisi per la
ricerca
biochimica i corsi
verranno tenuti
direttamente in
laboratorio
futuro
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erogazione corsi
scenari
Sarà realizzato
uno spazio online di supporto
alla didattica in
cui i formatori ed
i partecipanti ai
corsi potranno
scambiare
conoscenza,
aggiornarsi,
condividere
esperienze e
materiali dei corsi
futuro
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erogazione corsi
scenari
Le schede di
DiDà saranno
direttamente
consultabili e
modificabili
on-line
futuro
DiDà_02 marzo 2004
valutazione
DiDà_02 marzo 2004
valutazione
scenari
la valutazione
dei partecipanti
ai corsi e le
modalità con cui
essa veniva fatta
era a discrezione
del docente
passato
DiDà_02 marzo 2004
valutazione
scenari
la valutazione
della
soddisfazione dei
partecipanti e
dell’efficacia del
corso era
facoltativa
passato
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valutazione
scenari
la valutazione
dei partecipanti
diviene
obbligatoria ed è
basata anche
sulla capacità di
rispondere alle
domande su cui
il corso è stato
creato
presente
DiDà_02 marzo 2004
valutazione
scenari
la valutazione
della
soddisfazione dei
partecipanti e
dell’efficacia del
corso costituisce
una base
fondamentale su
cui costruire i
corsi successivi
presente
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valutazione
scenari
In futuro, la
valutazione dei
corsi potrà essere
fatta anche online
i contenuti, le
risposte e i
feedback di ogni
corso saranno
utili per il
personale per
scegliere i corsi
appropriati
futuro
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