POLITECNICO DI MILANO
Facoltà di Ingegneria dell’Informazione
Laurea in Ingegneria Informatica
PocketLEZI: Estensione alla multicanalità
dell’ambiente Lezi.NET
Relatore: prof. Licia Sbattella
Correlatore: prof. Luca Mainetti
Tesina di Laurea di:
Luigi Agosti mat. 639241
Alessandro Allini mat. 638532
Anno Accademico 2003-2004
Obiettivi ed Ambito del Progetto
• Estensione di Lezi.NET
• ambiente di erogazione di contenuti didattici;
• creazione e fruizione di corsi IMS e SCORM compatibili;
• ambiente compatibile Microsoft fruibile da PC Desktop o TabletPC;
• Multicanalità
• accesso attraverso differenti device, uno alla volta;
• sincronizzazione dei due canali di fruizione;
• sfruttare potenzialità reti wireless;
• Multimodalità
• interazione con un servizio attraverso diverse modalità;
• utenti non vedenti e ipovedenti;
• Progetto MAIS
• modelli, metodi ed applicazioni che permettano l’implementazione
di Sistemi Informativi Adattativi Multicanale.
eLearning e LMS
• eLearning: qualsiasi forma d’apprendimento che utilizzi una rete
per la trasmissione, l’interazione o l’agevolazione della didattica.
• LMS (Learning Management System): metodologie per
l’erogazione di formazione a distanza e per verificarne l’efficacia.
• Run-Time: ambiente di esecuzione dei contenuti; interfaccia per la
comunicazione con LMS;
• Delivery Service: fornisce al Run-Time i contenuti provenienti dal
Content Management Service;
• Tracking Service: gestisce la comunicazione fra il contenuto in
esecuzione ed il resto del sistema; traccia lo stato del contenuto e
registra le informazioni relative alla fruizione;
• Testing – Assessment Service: gestisce le informazioni inerenti i
risultati ed i progressi degli utenti
Standard eLearning
• IMS (Instructional Management System): sviluppo di specifiche
per la facilitazione dell’erogazione di corsi di formazione a distanza.
• IMS Content Packaging Specification: specifiche per descrivere ed
impacchettare i contenuti in modo da facilitare l’interscambio tra LMS
Standard eLearning (2)
• SCORM (Sharable Content Object Reference Model): specifiche
per fornire strumenti di eLearning per l’interoperabilità, accessibilità
e riusabilità dei contenuti .
• Run-Time Environment: specifiche per l’avvio, la comunicazione
ed il tracciamento dei contenuti all’interno della piattaforma LMS;
PocketPC
Supporto Pocket IE:
• HTML 4.01
Title Bar (26 Pixels)
Address Bar (23 Pixels)
• XHTML
• Fogli di Stile CSS
Content Area
(229 x 255 Pixels)
• Microsoft
JScript®
• WML 2.0
• IPv6
Scroll Bar (11 Pixels)
Menu Bar (26 Pixels)
Scroll Bar (11 Pixels)
Microsoft® Windows® Pocket PC 2003 SDK
Linee Guida per la creazione di corsi per PocketPC
• Non utilizzare Frame Verticali (max. uno orizzontale);
•Evitare lo scorrimento orizzontale delle pagine;
• Ridimensionamento automatico delle immagini (meglio
comunque non esagerare nelle dimensioni);
• Non affiancare testo ad immagini ma fare seguire l’uno le altre;
•Titoli delle lezioni limitati. Tenere conto dell’annidamento della
lezione stessa;
• Contenuti multimediali fatti del solo video;
• I lucidi renderli solo scaricabili in quanto le loro dimensioni
non sembrano adatte all’area di lavoro disponibile.
Interazione Vocale
XHTML+Voice
• Problema sincronizzazione dei due browser
• Migliori risultati con applicazioni Voice-Only
Interazione Vocale (2)
SALT
• Microsoft® Speech Server (MSS)
• Microsoft® Speech Application SDK (SASDK)
Requisiti
Architettura
1. Front Tier:
• Tracking Service
• Interfaccia Utente
2. Middle Tier:
• CMS
3. Back Tier:
• DataBase
Interfaccia Utente
• Riproposizione interfaccia Lezi.NET
• Utilizzo di 2 soli Frameset e rifacimento dei contenuti
• Modifica dei menu a seconda dei permessi dell’utente
• Librerie Grafiche (WebControl.dll)
Esempi Interfaccia Utente
Esempio di Menu di
operazioni effettuabili su
un corso
Esempio di Menu ad
albero rappresentante i
contenuti di un corso
Sincronizzazione dei Contenuti
Capacità del sistema PocketLezi + Lezi.NET di tenere traccia
dell’apprendimento di un utente per un corso fornito sia in
versione PocketPC che in versione PC Desktop
• Indicare canale di fruizione di un corso
• Relazioni tra corsi e lezioni con stessi contenuti ma canali di
fruizione separati
PC
Pocket
Sco1_1
Sco1
Sco1_2
Sco2_1
Sco2
Sco2_2
Sco2_3
Politiche di Sincronizzazione degli SCO
• Modifica stato da “not attempted” ad “incompleted”:
- Se sono su Pocket traccio ad “incomplete” anche la versione PC;
- Se sono su PC traccio ad “incomplete” il primo in versione
Pocket (in seguito si sfruttano i bottoni intermedi);
• Modifica stato da “incomplete” a “completed”:
- Se sono su Pocket bisogna testare lo stato degli altri SCO
connessi logicamente allo stesso SCO in versione PC: se sono
tutti “completed” allora si traccia a “completed” anche quello in
versione PC;
- Se sono su PC traccio a “completed” anche quello in versione
Pocket logicamente connesso, facendo attenzione al fatto che sia
stato premuto un bottone intermedio o finale: nel primo caso si
porrà anche ad “incompleted” lo stato dello SCO in versione
Pocket successivo a quello prima modificato.
Conclusioni e possibili sviluppi futuri
• Utilizzo degli standard di riferimento per l’eLearning;
• Testing ed utilizzo della piattaforma .NET;
• Testing ed utilizzo del dispositivo PocketPC;
• Valutazione delle potenzialità della multicanalità e
multimodalità nell’ambito dell’eLearning;
• Realizzazione pagina di front end che effettui un Redirect;
• Ampliare Lezi.NET con un tool per la mappatura;
• Strumento per la creazione automatica della versione per
Pocket a partire da quella per PC;
• Test futuri nell’ambito del progetto MAIS.