Terzo incontro 17 febbraio 2010
Alcuni alunni della classe 2°C- primaria, dopo aver rielaborato il cartellone prodotto nel precedente incontro,
lo leggono e lo mostrano a tutti i presenti.
La presentazione è seguita dalla lettura di filastrocche sui diritti umani
Diritto alla vita, diritto al nome
diritto ad esprimere la nostra opinione
diritto a esser liberi e mai sfruttati
diritto al rispetto, mai offesi o umiliati
Se chiami un diritto risponde un dovere
chi ha sete beva, ma lavi il bicchiere
così chi ha bevuto ha il bicchiere pulito.
Diritto e dovere .. Non so se hai capito
Si che ho capito diritto e dovere!
Devo lavare sempre il bicchiere
dove la mamma mi versa il frullato
che io di diritto .. mi son già
scolato.
“Canzone sulla solidarietà”
Sotto la guida dell’insegnante di coro, tutti i presenti cantano, su una base musicale, alcune
strofe della canzone in oggetto.
I ragazzi ed i bambini, liberamente disposti nel locale attrezzato per attività ludiche, in modo anonimo
scrivono delle parole/espressioni sul tema dei doveri del cittadino.
I foglietti colorati riportanti i testi vengono raccolti in un cesto.
La loro lettura, analisi, selezione e visualizzazione vengono rimandate al prossimo incontro.
Tutor: alcuni alunni della classe 1°A- secondaria
I ragazzi della 1°A presentano ai bambini delle cartelle disegnate e colorate sul tema in oggetto
( con alcune traduzioni nella lingua madre di provenienza di taluni).
Intergruppo:
confronto sulle informazioni raccolte.
. Visualizzazione dei documenti prodotti
I ragazzi e i bambini liberamente incollano su di un cartellone a tema le cartelle selezionate.
Grazie, ragazzi.