O DOLCI
OGICA MAIEUTICA
ZA MIRTO!
“La prima maieutica va esercitata con noi stessi sul nostro esprimerci,
occasioni di scoperta,
sulla nostra parola.”
etodo Maieutico
Anni 70
Strategia di comunicazione di gruppo che conse
un processo “reciproco” tra almeno due persone e si sviluppa normal
Basato sulla maieutica Socratica (arte della levatrice)
SCOPO
Individuare e definire un’idea-azione condivisa volta ad e
PRINCIPALI DELLA
RECIPROCA
il dialogo
come strumento
per la ricerca
reciproca
e la
partecip
la conoscenza
interiore
che ogni persona
ha di se,
derivata
dalla
prop
lci, si fonda su domande e non sulla trasmissione di una verità prestabilita
a risoluzione comune dei problemi. Un nuovo modo di educare, e-ducere
IO DEL LAVORO
DANILO DOLCI
si, chiedeva ai ragazzi di mettersi in cerchio , per favorire la ricerca collettiva, la d
INNOVATIVO
Proponeva una delle sue poesie agli s
o sul fare domande provocatorie.
ento di stupore e si creava un intenso clima emotivo e affettivo di ricerca,
ttenuto
Danilo Dolci suscitava un senso profondo delle capacità di ciascuno, n
VO DEL SUO LAVORO
Il lavoro che svolge si pone come obiettivo non solo quello di far maturare i rag
“Tutti sappiamo come è necessaria una scuola nuova. Si potrebbe far crescere con le idee della ge
Ciascuno cresce solo se sognato
di Danilo Dolci
C’è chi insegna
guidando gli altri come cavalli
passo per passo:
forse c’è chi si sente soddisfatto
così guidato.
C’è chi insegna lodando
quando trova di buono e divertendo:
c’è pure chi si sente soddisfatto
essendo incoraggiato.
C’è pure chi educa, senza nascondere
l’assurdo ch’ è nel mondo, aperto ad ogni
sviluppo ma cercando
d’essere franco all’altro come a sé,
sognando gli altri come ora non sono:
ciascuno cresce solo se sognato.
ENZA DI MIRTO
Il Centro nasce dall’esperienza di lavoro sociale ed educativo di Danilo Dolci e dei suoi collab
Obiettivi:
1.
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5.
Promuovere lo sviluppo del territorio a partire dall’uomo.
Sostenere l’educazione dei giovani e degli adulti attraverso l’approccio maieutico reciproco
Educare alla cultura della pace e della nonviolenza quale strategia di resistenza attiva contro
Incoraggiare il dialogo interculturale ed euro-mediterraneo.
Diffondere la conoscenza della vita e dell’opera di Danilo Dolci.
Attività:
1.
2.
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5.
6.
7.
Sviluppo e realizzazione di progetti Europei e locali nell’ambito dell’educazione e della f
Proposta di laboratori maieutici presso scuole, università, associazioni e istituzioni sulle
Sviluppare corsi di formazione sulla maieutica reciproca, da cui possano crescere nuovi
Organizzazione di attività culturali ed educative che promuovono la vita e l’opera di Dan
Conoscenza, conservazione, catalogazione e digitalizzazione dell’archivio “Danilo Dolci”
Fare pubblicare le opere di Danilo scritte in passato e realizzare antologie che raccolgon
Il Centro intende anche favorire i processi di innovazione all’interno della scuola pubblic