Laboratorio di consolidamento e recupero matematica
Premessa
Il progetto di laboratorio “Come Pitagora e Archimede 2” intende
attivare percorsi formativi orientati a prevenire l’ insuccesso
scolastico valorizzando le diverse attitudini, gli stili di
apprendimento, le capacità dei singoli alunni.
Destinatari : alunni della classe IV C
Finalità

rati a:
Consentire il recupero degli apprendimenti logico-matematici
per gli alunni in possesso di una lacunosa preparazione di
base;

Potenziare le abilità di calcolo e la capacità di analizzare e
risolvere situazioni problematiche per gli alunni in possesso di
adeguate competenze.
Competenze attese
Consolidamento
•
•
•
•
Esegue operazioni con numeri interi e decimali
Risolve situazioni problematiche
Opera con i sistemi di misura convenzionali
Conosce le caratteristiche e le proprietà delle figure geometriche piane
Recupero
• Legge, scrive , confronta, ordina i numeri naturali entro il centinaio.
• Opera con i numeri naturali.
• Comprende e risolve una situazione problematica.
Risultati attesi
Il 70% degli alunni partecipanti raggiunge almeno 3 competenze attese
Obiettivi specifici
Consolidamento
• Individuare multipli e divisori di un numero naturale.
• Eseguire divisioni con numeri interi e decimali con il divisore di due
cifre.
• Risolvere problemi con le 4 operazioni, con le misure, con le
frazioni.
• Conoscere e utilizzare le unità di misura: lunghezza, capacità,peso.
• Operare con il sistema monetario europeo.
• Classificare e misurare triangoli , quadrilateri, poligoni con più di
quattro lati.
Obiettivi specifici
Recupero
• Leggere, scrivere, ordinare, confrontare i numeri naturali nel
periodo delle centinaia.
• Acquisire il concetto e la tecnica di calcolo delle operazioni.
• Comprendere un semplice testo problematico, individuare i
dati essenziali e risolvere con le operazioni adeguate
Attività
Utilizzo di abachi e BAM, schede operative, completamento di catene
numeriche, esercizi di consolidamento, situazioni problematiche giochi
matematici…
Strumenti
Libri di testo in uso , schede didattiche, software didattici , giochi on line
Metodologia
ricerca-azione e didattica laboratoriale,
Verifica e Valutazione
• La verifica delle competenze avverrà in itinere con schede
strutturate.
• La valutazione verrà effettuata a conclusione del progetto.
Tempi
Giovedì
Maggio-Giugno 2013
Giovedì
Martedì
Martedì
9/05/2013
16/05/2013 21/05/2013 28/05/2013 4/06/2013
Martedì
Docente Assunta Pannone