• Universale (saper parlare) > linguistica generale
• Storico: le lingue attestate > linguistica storica
• Individuale: linguistica testuale
 orale: discorso
 scritto: testo
• Forma
• Funzione del testo
• Scopo /destinatario del messaggio
• Contesto scrittorio (Umfeld)
Soggetto
scrivente alfabetizzato
Attività
cognitiva
Prodotto
scrittorio
sa calcolare
numerale/
contrassegno
scrivente non alfabetizzato
non sa calcolare
testi di
vario tipo
*non sa scrivere
i numeri
non sa calcolare
non conosce i numeri
riproduzione
meccanica di
lettere
sa calcolare
conosce i numeri
numerali/
contrassegni
Funzione
scrittoria
/segnica
tutte le funzioni
della scrittura, primarie e
secondarie
“Transferierendes
Schreiben”/funzioni
“secondarie” della scrittura
Tipo
Sociolinguistico
Italia Antica
VIII-VI sec. a.C.
pater familias/clero
artigiano, vari
classi di specialisti
LIVELLO
DEL GRAFEMA
LIVELLO
ALLOGRAFICO
SCHEMI
DEL MOTORE
GRAFICO
scrittura
•
•
•
•
•
il bisogno di assimilazione /analogia
il bisogno di chiarezza/differenziazione
il bisogno di brevità /economia
il bisogno di invariabilità
il bisogno di espressività
• struttura della rappresentazione
grafematica
• ipotesi di struttura multidimensionale
• i tipi di errori e la loro frequenza in
relazione alla struttura grafematica:
–
–
–
–
–
sostituzione
inserzione
cancellazione
scambio
spostamento
Testo I
aeiqeoseredonas
Testo II
a<v>iqeos eredonas
nr. 279
nr. 277
nr. 280
nr. 281
nr. 283