GRUPPO QUADRATI BLU
INSEGNANTI:RIBONI, SENATORE
E VICIGUERRA
Le insegnanti predispongono l’ambiente per offrire
stimoli sensoriali ai bambini…

… creano occasioni per
stimolare la produzione
linguistica.
I bambini osservano, manipolano, travasano per
preparazione della terra per la semina.
I
Preparando la terra l’attenzione dei bambini è
catturata dalla presenza di piccoli vermi

Simbolizzazione dell’esperienza imprevista

Con materiale di recupero…
..i bambini riproducono il
verme…
e l’ambiente in cui vive miscelando la terra
con un po’ di acqua!

I bambini osservano con lenti
d’ingrandimento l’andamento della
crescita delle piantine

Un foglio diviso in due parti per
rappresentare il prima e il dopo dell’evento.


Un foglio più complesso suddiviso in sei
parti sulle quali vi sono rappresentate le fasi
di crescita della pianta che il bambino deve
colorare, ritagliare e riordinare
accompagnando l’attività con il racconto.
LE PIANTINE SONO PRONTE PER ESSERE
RACCOLTE….MANI ALLE FORBICI PER
PREPARARE UNA GUSTOSA INSALATA!
E’ PROPRIO BUONA!