L’EQUIPE
L’EQUIPE MULTIDISCIPLINARE E’ UNA
“SQUADRA” COMPOSTA DA
OPERATORI CON QUALIFICHE E RUOLI
DIVERSI
IL LAVORO D’EQUIPE
RAPPRESENTA
UNA VERA E PROPRIA
RISORSA
IN UN SERVIZIO
IL LAVORO D’EQUIPE IMPLICA
CHE OGNUNO
OFFRA
AL GRUPPO LA PROPRIA
SPECIFICITA’
PER ASSOLVERE
UNA FUNZIONE
COMUNE
LA PRESENZA DI DIVERSE
PROFESSIONALITA’ FAVORISCE
UN CONFRONTO COSTRUTTIVO
ED UNA RISOLUZIONE DEI
PROBLEMI PIU’ EFFICACE E
RICCA
SI OTTIENE UNA VISIONE PIU’
DEFINITA, INTEGRATA E
“GLOBALE” DEI BISOGNI
ESPRESSI DALLA PERSONA
AD OGNI PROFESSIONISTA E’
RICHIESTO:
 CONSAPEVOLEZZA DEL PROPRIO
RUOLO
 LEALTA’ E RISPETTO RECIPROCI
 RICONOSCIMENTO DELL’ALTRUI
PROFESSIONALITA’
OBIETTIVI DEL LAVORO D’EQUIPE:
 RACCORDARE VERSO LA PERSONA
CHE NECESSITA L’INTERVENTO,
TUTTE LE TECNICHE PROFESIONALI
NECESSARIE
 DEFINIZIONE DI UNA METODOLOGIA
COMUNE DI INTERVENTO
IL LAVORO D’EQUIPE DEVE ESSERE
FINALIZZATO A:
 COLLABORAZIONE INTERPROFESSIONALE
 SCAMBIO DI OPINIONI/CONFRONTO
 LAVORO DI GRUPPO
 VALENZA AUTOFORMATIVA
 EFFICIENZA ED EFFICACIA NELLA
RISOLUZIONE DEI PROBLEMI
GLI INDICATORI PER UN LAVORO D’EQUIPE
FUNZIONALE SONO:
 OBIETTIVI COMUNI E CONDIVISI
 VALORIZZAZIONE DELLE
PROFESSIONALITA’
 SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO
 EQUA DISTRIBUZIONE RESPONSABILITA’
 ATTRIBUZIONE DI COMPITI SPECIFICI AD
OGNI PROFESSIONISTA
LA FUNZIONALITA’ DEL GRUPPO E’ A
RISCHIO SE:
 L’EQUIPE E’ TROPPO RIGIDA
 I RUOLI SONO STATICI
 E’ PRESENTE COMPETITIVITA’ TRA
GLI OPERATORI
 LA COMUNICAZIONE E’
DISFUNZIONALE
SUPERVISIONE
OBIETTIVO E’ FAR EMERGERE LE
DIFFICOLTA’ DELL’OPERATORE
NELLA SUA RELAZIONE CON IL
CLIENTE
OSSERVARE LA SUA SPINTA
CONTROTRANSFERALE
IL SUPERVISORE E’ UNO
PSICOLOGO PERCHE’ HA GLI
STRUMENTI PROFESSIONALI PER
LA DECODIFICA DELLE DINAMICHE
INTERNE
IL SUPERVISORE DEVE ESSERE
ESTERNO AL GRUPPO DI LAVORO,
AL SERVIZIO, PER NON ESSERE
COINVOLTO NELLE DINAMICHE
RELAZIONALI, PER ESSERE
OBIETTIVO
CI POSSONO ESSERE ALTRE FIGURE
PROFESSIONALI CHE FUNGONO
DA SUPERVISORI – PEDAGOGISTA
– PER LA SUPERVISIONE DEL
PROGETTO EDUCATIVO