(XV Programma per la prevenzione e lotta all’AIDS)
Paola Marmocchi
5 e 6 giugno 2014 Hotel Mediterraneo , Riccione
PROGETTO REGIONALE
Spazi Giovani di 3 AUSL (Bologna, Forlì, Reggio Emilia)
Obiettivo: Sperimentare Percorsi e materiali per un
Progetto di educazione socio-affettiva e sessuale per i
preadolescenti, al fine di mettere a punto linee guida
per la Regione Emilia Romagna
Progetto di rete: scuole, servizi educativi,
associazioni, spazi giovani
TEMPI
*Preparazione progetto e bozze materiali: aprileagosto 2013
*Formazione insegnanti: settembre 2013
*Sperimentazione del Progetto nelle 3 realtà: A.S.
2013-2014
*Revisione progetto e preparazione materiali
maggio- luglio 2014
*Formazione operatori Spazi Giovani a livello
regionale: 5 e 6 giugno 2014
*Sperimentazione e monitoraggio del progetto
nelle diverse realtà settembre 2014-giugno2015
FONTE
Il materiale è stato ripreso dal
Progetto Long Live Love (prodotto da
SOA Aids Nederland/Rutgers WPF)
attivo da 20 anni nei Paesi Bassi
COS’È “W L’AMORE”
Viva L'amore è un pacchetto formativo
sulle relazioni e sulla sessualità rivolto
ai preadolescenti, composto da:
• Rivista per studenti
• Manuale per l'adulto
(insegnante/educatore/operatore)
• Portale “Giochi da ragazzi” sul sito
www.ausl.bologna.it
OBIETTIVI
Aiutare i preadolescenti a vivere
in modo consapevole e sicuro la
loro sessualità e a sviluppare le
loro attitudini e competenze per
quanto riguarda le relazioni,
l’affettività e la sessualità.
TEMI IN “W L’AMORE”
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Adolescenza
Pubertà
Innamoramento
Relazioni
Omosessualità
Ciò che si vuole
I propri limiti e l’assertività
Internet
La prima volta
Sesso sicuro e contraccezione
Pornografia
STRUTTURA 1
Il pacchetto didattico è composto da cinque
lezioni. Ogni lezione richiede 2/6 ore
Prime 4 unità sono gestite dagli insegnanti,
l’ultima da operatori di Spazio Giovani
Ruolo degli educatori e delle associazioni
STRUTTURA 2
In Viva l’amore si tiene conto di:
•Giovani con diversi background
culturali, sociali e religiosi
•Le differenze di valori e principi in
materia di sessualità
•La diversità nel modo in cui i giovani
iniziano le relazioni
•Le differenze tra ragazzi e ragazze
LE 5 LEZIONI
Lezione 1: Cosa mi succede?
Lezione 2: Che uomo, che donna stai
diventando?
Lezione 3: E’ amore?
Lezione 4: Decidi tu?
Lezione 5: Sesso? Sicuro!
LEZIONE 1
Cosa mi succede?
Questa lezione riguarda i temi della pubertà,
della masturbazione, i cambiamenti che
avvengono nella mente, nelle relazioni e nel
corpo durante l’adolescenza.
LEZIONE 2
Che uomo, che donna stai
diventando?
Questa lezione riguarda i modelli, gli stereotipi e
i pregiudizi relativi all’essere uomo e all’essere
donna presenti nel nostro contesto a livello
familiare, sociale e nei mass media.
LEZIONE 3
E’amore?
Questa lezione riguarda i temi dell’innamoramento, i
diversi modi in cui si possono vivere le esperienze
affettive in adolescenza, l’omosessualità, le
caratteristiche per una buona relazione, i modi per
concludere le relazioni.
LEZIONE 4
Decidi tu?
Questa lezione parla dello scoprire ciò che si vuole e
dove porre i propri limiti, spiega come capire i
sentimenti dell’altro, insegna a parlare di ciò che si vuol
fare e di ciò che non si vuole, a usare internet in modo
sicuro e ad evitare esperienze spiacevoli, e tratta il
tema della violenza e della pornografia.
LEZIONE 5
Sesso? Sicuro!
Questa lezione parla di come evitare gravidanze
indesiderate, malattie sessualmente trasmissibili, di
comportamento sessuale sicuro e non, di cosa fare dopo
il sesso non sicuro. Spiega l’uso dei contraccettivi e
illustra i servizi per i giovani.
COSA SI RICHIEDE AGLI
ADULTI?
•
Atteggiamento positivo e privo di eccessivi imbarazzi
•
Capacità di proporre attività che coinvolgano i ragazzi
•
Competenze relazionali e comunicative (non giudizio,
ascolto, conduzione di gruppi di discussione)
•
Motivazione e passione per il progetto
•
Capacità di lavorare in rete in modo integrato
Non è un compito facile ma può essere una sfida interessante…