PROBLEMATICITÀ DELLA SPERIMENTAZIONE
L’incertezza relativa alla pubblicazione del regolamento per la costituzione dei CPIA
La prospettiva lunga della prima realizzazione dei CPIA
I tempi a disposizione dell’invalsi
Non permettono di costruire una sperimentazione tradizionale
VANTAGGI DERIVANTI DALLE DIFFICOLTÀ
Opportunità di offrire agli operatori del settore una proposta «aperta» che consenta di
riflettere sullo stato attuale dell’adulto nei rientri scolastici in Italia
Occasione di utilizzare materiali costruiti e pensati nel quadro della ricerca sull’EDA
Eventualmente riflettere tra pari su questo specifico percorso
RESTITUZIONE DI DATI A INVALSI 1
Risultati delle prove di lingua Italiana (L2)
CTPIndirizzo-----------------------------------------Nome: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Cognome: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Numero---------Alla risposta giusta si attribuisce il numero 1 alla risposta sbagliata il numero 2
Risultati delle prove di Literacy e Numeracy
PROVA
ITA 1
ITA 2
ITA 3
Primo Livello Primo Periodo
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
nd
PUNTEGGIO TOTALE DEL CORSISTA
(inserire separatamente la somma dei valori 1 e 2)
D1
0
D11
Punteggio
sintetico per
ciascuna
prova
RESTITUZIONE DATI 2
Risultati delle prove di Literacy e Numeracy
Primo Livello Primo Periodo
CTPIndirizzo-----------------------------------------Nome: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Cognome
---PROVA
D1
P1 Literacy
a)
P2 Literacy
P3 Literacy
P4 Literacy
P5
Numeracy
P6
Numeracy
P7
Numeracy
P8
Numeracy
D2
D3
D4
D5
1 b) 1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
nd
nd
nd
nd
nd
1
1
1
2
2
2
nd
nd
nd
1
1
1
1
2
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
1
nd
1
2
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
a)1
2
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
nd
1
1
2
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
1
nd
1
2
2
2
2
nd
1
nd
a)1
nd
1
nd
b)1
2
2
2
nd
nd
nd
nd
PUNTEGGIO TOTALE DEL CORSISTA
a)
1 a)
nd
b)1
2
(inserire separatamente la somma dei valori 1 e 2)
Punteggio sintetico per
ciascuna prova
Numero----
RESTITUZIONE DATI 3
Risultati delle prove di Literacy e Numeracy
Primo Livello Secondo Periodo
CTP/Serale
Indirizzo-----------------------------------------Nome: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Cognome------------------------------------- Numero _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
PROVA
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
P1 Literacy
a)
1b) 1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
1
nd
nd
nd
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
1
2
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
1
nd
1
2
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
a)1
b)1
2
2
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
nd
1
nd
1
2
2
2
2
nd
1
nd
1
nd
1
nd
1
1
2
2
2
2
2
nd
1
nd
a)1
b)1
nd
1
nd
1
nd
1
2
2
2
2
2
nd
nd
nd
P2 Literacy
nd
1b) 1
a)
2
nd
P3 Literacy
nd
1b) 1
a)
nd
P4 Literacy
P5
Numeracy
P6
Numeracy
P7
Numeracy
P8
Numeracy
2
nd
nd
nd
nd
PUNTEGGIO TOTALE DEL CORSISTA
nd
1
(inserire separatamente la somma dei valori 1 e 2)
Punteggio
sintetico per
ciascuna
prova
SCHEDA DI SINTESI DA RESTITUIRE ALL’INVALSI:
CTP/SERALE CODICE MECCANOGRAFICO
Laboratorio metacognitivo
Durata
Discipline coinvolte
Modalità di svolgimento della discussione nei due gruppi di pari ( docenti – corsisti)
Modalità di svolgimento della discussione tra i due gruppi
Commenti
SCHEDA DI SINTESI DA RESTITUIRE ALL’INVALSI:
CTP /SERALE
CODICE MECCANOGRAFICO
Genere
Nome
Cognome
M F
Nazionalità
Se straniero anni permanenza in Italia
Data di nascita _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Numero---------PERCORSO PROPEDEUTICO
Durata
Discipline oggetto di apprendimento
Modalità di partecipazione alla attività di apprendimento
Esiti di apprendimento
SCHEDA DI SINTESI DA RESTITUIRE
ALL’INVALSI:
CTP/SERALE
CODICE MECCANOGRAFICO
Laboratorio metacognitivo
Partecipazione alla discussione nel gruppo di pari ( corsisti)
Partecipazione alla discussione tra i due gruppi ( docenti- corsisti)
Interessi espressi per ambiti disciplinari-
Autovalutazione del proprio apprendimento -
Capacità di argomentare
Altro…………………………
Commenti
ELABORAZIONE INVALSI
Analisi dei risultati dei test di competenza funzionali
Studio delle modalità di svolgimento dei percorsi e riflessione sugli esiti
Produzione di una griglia ( suggerimenti degli operatori ) per ricostruire un quadro
sintetico delle interviste
Raccolta di dati sui crediti riconosciuti/riconoscibili