è un insieme di conoscenze acquisite dall’uomo
mediante l’esperienza e codificate in simboli che,
attraverso un’apposita grammatica e sintassi,
danno vita ad uno specifico linguaggio
dispone di un proprio METODO o di tanti
metodi di cui si avvale per fare nuove ricerche
Ambito della ricerca scientifica impegnata
nell’indagine sul sapere ed è caratterizzata da
continue revisioni e nuovi approdi
I suoi risultati sono sempre provvisori
perché la ricerca non ha mai fine
quando una disciplina nella sua attività di
esplorazione, di studio, di soluzione di problemi,
si avvale necessariamente di un’altra
ESEMPI
Uno storico non può fare a meno del calcolo e della geografia per la
collocazione fatti nel tempo e nello spazio
Un qualsiasi specialista non può fare a meno di padroneggiare una
lingua e di avvalersi di tabelle , grafici, elaborazioni statistiche
Ciascuna materia o disciplina deve sempre utilizzare strumentalmente,
o veicolarmente, i processi logici del calcolo e quelli della informazione
verbale
quando per studiare un fatto, un fenomeno
o per risolvere un problema
lo si affronta da più punti di vista
e ci si avvale di più discipline, ciascuna con le sue
metodologie e le sue procedure
Si ha pluridisciplinarità quando
Esperti di diverse discipline intervengono, ciascuno per la sua
parte, con i suoi referenti e i suoi metodi all’analisi e alla
soluzione di un problema
esempio
Il fenomeno NAPOLEONE viene affrontato da più profili
(politica, economia, diritto, tecnica militare, letteratura,, ecc.
costituisce un livello più alto e più impegnativo
della Pluridisciplinarità
però
più circoscritto e definito
ESEMPIO
si ricercano le CAUSE DI UNA MALATTIA
interverranno PIU’ ASPECIALISTI (fisiologo, istologo, biologo,
Farmacologo ed altri) che si confronteranno
su IPOTESI, METODI, MEZZI, PROCEDURE
dando luogo, eventualmente a
QUADRI CONCETTUALI NUOVI
va molto al di là dei fini che caratterizzano
un percorso formativo
legato più ad apprendimenti certi e misurabili
che
a ricerche avanzate e risolutive di problemi
si situa
al limite stesso di una singola disciplina
si ha interdisciplinarità
quando discipline diverse e distinte si aggregano
e si integrano in un nuovo sistema di
QUADRI CONCETTUALI e di SAPERI fino a
perdere l’originaria identità ed a crearne una nuova
Le discipline non sono dei corpi di saperi
conclusi e definiti in se stessi
grazie alle ricerche epistemologiche
nascono, si sviluppano e muoiono
come qualsiasi altra cosa
esempio: neuroscienze o le biotecnologie