MONITORAGGIO
POF 2012-13
Aree evidenziate e deliberate per le funzioni strumentali
dal Collegio docenti e docenti
Integrazione, handicap
POF: monitoraggio/gestione /valutazione
Rapporti con le famiglie
Area Informatica dell’Istituto
Orientamento
NEGLI ANNI, PARTENDO DAL VISSUTO DELLA NOSTRA SCUOLA
E QUINDI DALLE COMPETENZE DEI DOCENTI E DALLE
ESIGENZE DEL TERRITORIO DI COMPETENZA,SI SONO
EVIDENZIATE DELLE LINEE PROGETTUALI PER NOI
FONDAMENTALI CHECI HANNO PORTATO AD ELABORARE
PROGETTI, A STENDERE PROTOCOLLI, AD INSTAURARE
RELAZIONI IN PARTICOLARE IN MERITO A
La Commissione alla salute opera all’interno dell’Istituto per favorire «lo
star bene a scuola», rivolgendosi a tutti: genitori, docenti, alunni.
-Patto per la scuola
-Psicomotricità
-Progetto ASL- Provincia in rete «Il profilo della scuola percorso di
ricerca- azione»
-Unplugged
Accoglienza e inserimento bambini stranieri e ROM:
-Commissione, gestisce i rapporti con il Comune e la Cooperativa San
Donato
-Protocollo di accoglienza
-Progetti indetti dalla Regione per i Rom e stranieri
Gruppo Arcobaleno formato da :
•Funzione strumentale
•Docenti di sostegno
•Genitori
•Educatori
Attività finanziate dalla Regione :
•Ippoterapia
•Nuoto
Funzione strumentale per l’orientamento
•Incontri con le scuole
•Salone dell’orientamento
•Incontri con la formatrice della Provincia
•Monitoraggio degli esiti scolastici
Per la continuità:
•Modulistica di passaggio
•Colloqui tra docenti dei diversi ordini per scambio informazioni
•Visite alle scuole
Funzione strumentale informatica
Responsabili di laboratorio
Progetto sito di Istituto
PUA accordo di rete
Laboratorio informatica scuole primarie e secondaria
LIM scuole primarie e secondaria
Dalla verifica della nostra offerta formativa emergono:
•Mancanza di fondi e ritardi nell’elargizione
•Tecnologie: materiali obsoleti
•Difficoltà di coinvolgere il C.D. nelle problematiche dell’ Istituto e
nella condivisione delle responsabilità
•Necessità di un maggiore coordinamento riconosciuto all’interno del
C.di classe della sezione musicale
•Necessità di adeguare l’orario di ricevimento dei docenti in
segreteria, nel rispetto del lavoro della stessa
•Necessità di un protocollo scritto in accordo con la segreteria sulle
modalità delle uscite didattiche
•Necessità di concordare e completare i documenti progettuali quali
certificazione delle competenze, curricolo e valutazione
•Autovalutazione di Istituto
•Difficoltà di attivare corsi di recupero per gli alunni
•Buona considerazione nel territorio
•Alta percentuale del personale di ruolo
•Documenti prodotti negli anni (Protocollo di accoglienza- schede di
passaggio- Patto di corresponsabilità – Carta dei serviziRegolamento)
•Accordi di rete e protocolli ( Patto per la scuola, Rete sicura, PUA,
accordo ASL-CISAP-Enti Locali, “Nuove tecnologie per la
promozione dell’educazione”, convenzione con l’Università di Torino
e Macerata, convenzione con i Licei delle Scienze Umane per
tirocinio formativo, «Laboratori Scuola – Formazione», «Sistema
Orientarsi» con Provincia, USR Scuole, «Il profilo di salute della
scuola – percorso di ricerca azione» con ASL e Regione)
•Sezione ad indirizzo musicale alla scuola secondaria
•Personale formato per l’attività di psicomotricità
•Istituzione di una FS «Rapporti scuola – famiglia»
•Trinity
•Giochi matematici