LICEO SCIENTIFICO “A. RIGHI ”
LABORATORIO LINGUISTICO
Da ottobre 2002
nuovo laboratorio
linguistico
che alle funzioni
del vecchio audioattivo affianca
l’uso della
multimedialità.
Presentazione realizzata per OPENDAY 2002/03
dott.ssa Marina Zamagni
Si compone di consolle gestita da un computer,
collegato a piastre di registrazione,
videoregistratore, lettore DVD, lettore CD,
masterizzatore, telecamera flessibile.
Le postazioni degli studenti sono dotate di cuffie,
monitor, registratore virtuale.
Ricevono registrazioni e filmati con eccellente
qualità di suono e di immagine.
Progetti di
Lingua Straniera
Liceo scientifico “A. Righi” Cesena
anno sc. 2002/03
Presentazione realizzata per OPENDAY 2002/03
dott.ssa Marina Zamagni
in collaborazione con i docenti di lingue straniere
1.
Certificazioni di competenze
linguistiche
 First
Certificate (lingua inglese)
 Trinity College London (lingua inglese)
 DELF
e DALF (lingua francese)
 Certificazione
tedesca)
Goethe Institut (lingua
2.

Potenziamento curricolare
Possibilità di svolgere nelle classi prime
del corso Tradizionale e del P.N.I. un’ora
supplementare di lingua inglese alla
settimana.
L’attivazione del progetto è subordinata
alla percentuale di “principianti assoluti”
presenti tra gli allievi iscritti e al parere
favorevole dei genitori del consiglio di
classe.
3.

Recupero-approfondimento
delle lingue straniere in
copresenza nel Biennio con
seconda lingua straniera
Il progetto prevede uno sdoppiamento
delle classi, in quanto volto a sviluppare
moduli di recupero o di approfondimento
per gruppi di allievi, in relazione ai livelli
di competenza.
4.

Copresenza di un madrelingua
negli indirizzi scientifici
Il progetto prevede la co-presenza,
durante le ore di insegnamento della
lingua inglese, francese e tedesca, di
esperti di madrelingua, per l’attuazione
di moduli finalizzati allo sviluppo delle
competenze comunicative di ricezione,
interazione e produzione orale degli
alunni.
5.

Attivazione di seconda lingua in
ambito extracurricolare
Progetto attivato nella sede di Bagno di
Romagna .
Volto ad incrementare le competenze
linguistiche degli allievi, prevede corsi
pluriennali di lingua francese per gruppi
chiusi o aperti, ed è finalizzato
all’acquisizione di abilità certificate.
6.

Progetti integrati
(in collaborazione con ISCOM)
Classi coinvolte: VG, IVDst, IVA Bagno.
Articolato nell’arco di tutto il triennio, il
progetto si avvale della consulenza di
esperti esterni e si propone di far
acquisire agli allievi maggiori
competenze multimediali e linguistiche,
arricchite anche da stages formativi
presso aziende locali.
7.





Certificazioni di competenze
linguistiche
I progetti, attivati dai docenti di lingua straniera dell’Istituto
con il supporto di esperti di madrelingua, prevedono un
potenziamento delle abilità di ricezione e produzione scritte e
orali in lingua attraverso corsi di preparazione al
conseguimento delle certificazioni di competenza linguistica,
rilasciate da alcuni Enti che hanno siglato col Ministero uno
specifico protocollo d’intesa.
Sono previsti attualmente i seguenti moduli:
First Certificate (lingua inglese scritta e orale - opportunità di
sostenere l’esame presso il nostro Liceo)
Trinity College London (lingua inglese scritta e orale - il
Liceo ne è sede d’esame ufficiale)
DELF e DALF (lingua francese)
Certificazione Goethe Institut (lingua tedesca)
8.

Scambio di classe (IIIB)
Il progetto si propone di sviluppare uno
scambio con una classe di un paese
europeo, volto a favorire un’esperienza
interculturale e ad approfondire la
conoscenza della lingua inglese come lingua
veicolare.
9.
“Intercultura”

Il progetto si propone, in collaborazione con il centro
Intercultura di Cesena, di favorire l’accoglienza di studenti
stranieri e, viceversa, di indirizzare gli alunni di questo
Liceo in scuole sparse nella varie parti del mondo.

Queste esperienze si svolgono di solito durante il quarto
anno: costituiscono una parziale interruzione del curricolo
scolastico, ampiamente ripagata, però, dall’esperienza
formativa e culturale, irripetibile in altre “stagioni” della
vita con le medesime caratteristiche.

Dal punto di vista didattico, esso si inserisce in un
programma di preparazione e di controllo degli
apprendimenti, attuando in patria tutte le strategie di
verifica e di approfondimento e ricavando dall’estero la
certificazione di un credito formativo.
10. Soggiorno scolastico all’estero
Vacanze-Studio

Progetto di classe attuato nei primi giorni
dell’anno scolastico
(meta: Vichy).

Durante l’estate vengono organizzati viaggi
all’estero dai docenti interni nei paesi
anglofoni per l’arricchimento culturale e
linguistico degli allievi.