Via Varalli, 24 – 20021 BOLLATE (MI) www.erasmocg.it
Verbale della riunione CG del 7/2/15
Ordine del giorno:
●Dalle 9 alle 10.30 momento dedicato alle famiglie con figli DSA/BSE
●Progetti per quest‟anno: Il mercatino del libro usato
●Formazione di commissioni con referenti: progetti, strutture, eventi, rappresentanti
●Referente relazioni genitori
●Trasporti Airpullman
●Eventuali e varie
La riunione ha inizio alle ore 9,00 in aula multimediale
All‟inizio della riunione viene dedicato uno spazio per i genitori di figli con caratteristiche
DSA. Si è presentato un folto gruppo di genitori che raccontano le loro storie ed esperienze.
E‟ presente anche la signora Gabriella dell'Associazione Genitori del Levi, che propone, visto
che spesso si hanno pregiudizi e non si conoscono bene i DSA (ragazzi con Disturbo
Specifico di Apprendimento) e i BES (ragazzi con Bisogni Educativi Speciali), di
spiegare cosa significhi essere DSA, ad esempio offrendo una conferenza in cui un giovane DSA
possa incontrare i ragazzi in orario scolastico e presentare la propria esperienza.
La signora Fanari afferma che esistono leggi specifiche per le quali è previsto il PDP (Piano
Didattico Personalizzato) per questi alunni, molti genitori ne sono al corrente ma non
conoscono bene la normativa nella quale vengono evidenziati in modo chiaro i diritti e i doveri
relativi agli allievi e ai dicenti. Sarebbe giusto dedicare un incontro su questa tematica e
mettere sul sito il link che riporta al Miur in merito alla normativa scolastica sull‟argomento.
Ci sono nella scuola 35 BES e 70 DSA, un totale di 125 ragazzi; ma non sono solo numeri, è
previsto un progetto per ogni ragazzo, per portarli tutti al successo formativo.
Sono stati nominati referenti BES/DSA insegnanti a nomina annuale e non di ruolo, che
non garantiscono una continuità. I referenti devono avere una preparazione specifica? E nelle
classi dove ci sono DSA, i docenti devono avere preparazione ad hoc o almeno il coordinatore?
I PEI (Piano Educativo Individualizzato) sono uno strumento per i ragazzi con disabilità.
Il PDP (Piano Didattico Personalizzato) è previsto per tutti i DSA e i BES individuati dal
consiglio di classe.
Come viene scritto il PDP e da chi? L‟intero collegio dei docenti della classe lo condivide, ne
tiene conto? Chi è responsabile che venga scritto, condiviso e attuato? Per dare una
informazione più dettagliata si è pensato a un incontro informativo rivolto ai genitori.
Nel momento in cui un nuovo studente DSA si iscrive, è consigliabile che il genitore firmi
immediatamente una liberatoria con la quale permetta la precisa
condivisione delle
informazioni sul figlio con il coordinatore di classe e il consiglio di classe, altrimenti scattano le
pastoie delle norme sulla privacy. Il Comitato Genitori penserà a preparare una lettera liberatoria tipo per i nuovi iscritti. Sarà bene prevedere un Vademecum per i genitori dei
nuovi iscritti DSA In questo senso sarebbe bene che ogni ragazzo DSA chieda a inizio anno
un incontro con il coordinatore e gli insegnanti per coordinare lo svolgimento didattico.
La signora Manfio esorta il Comitato a mettersi in ascolto delle necessità dei genitori nuovi
arrivati e delle loro idee. La signora Lisa
si lamenta che il Comitato sia talvolta
autoreferenziale e che dovrebbe lasciare spazio anche nell‟ordine del giorno ai problemi della
gente. D‟ora in poi il Comitato decide di lasciare nell’ OdG uno spazio libero di discussione.
Tra le esperienze raccontate dei presenti emergono osservazioni interessanti. In generale la
problematica DSA è poco conosciuta, solo negli ultimi anni si è cominciato a parlarne, i genitori
evitano di esporsi, anche per non fare etichettare i loro figli; i ragazzi da parte loro spesso si
vergognano di ammetterla, per non sentirsi “diversi”, quando poi arrivano in 4° vogliono essere
autonomi, smettono di chiedere sostegno, di usare le tecnologie apposite, i lettori automatici,
spesso hanno molti problemi con l‟inglese e non vogliono riconoscerlo.
- Furini Maurizio (Presidente)
- Fanari Rita (Vice-presidente)
- Autelitano Mariangela (Segretaria)
- Moneta Loredana (Tesoriere)
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
tel. 347-8214524
tel 329.9808928
tel. 340-3733574
tel. 333.4299690
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Viene citato un caso di un ragazzo DSA in un altro istituto, che, vedendo fioccare i 3 e i 4
malgrado l suoi sforzi, demoralizzato, ha lasciato la scuola per andare a lavorare.
La sig.ra Fanari ricorda che un ragazzo DSA, se ha ottenuto un voto insufficiente in una
verifica, ha diritto ad essere interrogato a compensazione della verifica andata male.
Alcuni genitori osservano che nelle prime classi spesso a inizio anno i docenti non hanno
ancora inquadrato se un ragazzo è DSA e non svolgono con lui il PDP, quindi possono esserci
dei rovesci che demoralizzano il ragazzo.
I genitori DSA non sanno se nella classe ce ne sono altri, sarebbe meglio presentarsi e dirlo
apertamente, per condividere problematiche ed esperienze. Oltre agli incontri
istituzionali, come i consigli di classe trimestrali, i genitori e i rappresentanti di classe possono
richiedere di incontrarsi a scuola per dei consigli tra di loro, per conoscersi e parlare.
Anche il Comitato Genitori potrebbe farsi portavoce di questa esigenza, invitando i genitori per
un consiglio di classe interno a cadenza regolare.
Quest‟anno il Miur ha organizzato un corso di Formazione per i docenti di 40 ore per i
DSA, per gli stranieri, per l‟ADHD (Disturbo dell‟Attenzione e Iperattività), e per l‟Handicap
grave, ma per i docenti non è un obbligo partecipare. Sarebbe bene che, in una scuola come a
nostra con il 12% di studenti BES, il corpo docente sia più aggiornato sul tema. A tal fine
anche una esortazione da parte della dirigenza peserebbe molto, all‟interno di una politica
generale dell‟istituto nell‟ottica di una didattica inclusiva.
Concluso lo spazio dedicato alle problematiche DSA, il Comitato delibera di organizzare una
serata sulla tematiche delle normative BES/DSA. La signora Fanari si propone in qualità
di referente AIFA onlus (Associazione italiana Famiglie ADHD). Si propone ai genitori di
partecipare al progetto ITACA, una Associazione per l‟informazione sui disturbi mentali, che
organizza il 28 febbraio l’incontro la dott.ssa Mellado sulle nuove dipendenze, progetto
in collaborazione con il Levi.
Il presidente Furini illustra anche l‟iniziativa del Mercatino del Libro Usato, di cui lui ha avuto
esperienza presso l‟Istituto Russel-Fontana e del cui software può darci uso gratuito.
Sarà necessario il coinvolgimento di almeno una ventina di persone, più siamo, meno
lavoro per ciascuno. Avremo due o tre computer, 5 persone al ricevimento 5 in magazzino,
circa 2 volte la settimana da giugno a settembre; cerchiamo di coinvolgere i genitori e
soprattutto i ragazzi, si tratta di una esperienza lavorativa utile anche per loro e potremmo
chiedere al Consiglio di Istituto i crediti formativi per loro. Genitori e studenti volontari
possono dare il loro nominativo a [email protected]. Tutti i genitori, che si presentano al
Mercatino per vendere e acquistare, lasceranno i loro dati; chiederemo anche il lavoro che
fanno, informazione utile per varie esigenze che possono presentarsi.
Si tratta anche il tema del Contributo Volontario. L„informativa sul sito della scuola non
corrisponde più alla normativa del Miur, va aggiornata, intanto regna una grande confusione.
Anche nell‟ultimo CdI si è ribadito che 22,80 euro sono spesa obbligatoria per assicurazione,
libretto e spese di segreteria; i restanti 118 euro sono contributo volontario per laboratori,
attrezzature e ampliamento dell‟offerta formativa (POF). Per garantire l‟offerta formativa e
sostenere i laboratori, invitiamo tutti i genitori a versare il contributo volontario.
E‟ sufficiente indicare nel bollettino la dicitura “contributo volontario” per detrarlo dalle tasse.
Per chi non lo avesse fatto, la preside ha comunque assicurato che rilascerà ricevuta detraibile
dalle tasse a chiunque lo richieda. Maggiori informazioni presso i Presidente Furini o Manfio.
Esauriti gli argomenti all‟ordine del giorno, la riunione si chiude alle 12.00
prossima riunione sabato 7 Marzo 2015 h. 9,00 (aula 102 di fronte alla multimediale)
Ci sono molti progetti, abbiamo bisogno di tutti!
il Comitato Genitori Erasmo da Rotterdam
- Furini Maurizio (Presidente)
- Fanari Rita (Vice-presidente)
- Autelitano Mariangela (Segretaria)
- Moneta Loredana (Tesoriere)
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
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tel. 347-8214524
tel 329.9808928
tel. 340-3733574
tel. 333.4299690