ANALISI DELLA FIGURA PROFESSIONALE
BILANCIO COMPETENZE
Mappa delle attività
Mappa descrittiva
delle competenze
Definizione
degli standard
di processo
Libretto personale
delle competenze
L’ESPERIENZA DEI CANDIDATI ALL’ELENCO BADANTI
VIENE VERIFICATA ATTRAVERSO UN BILANCIO TECNICO DI COMPETENZE;
A TAL FINE È STATA CREATA
UNA MAPPA DEI PROCESSI DI LAVORO
E DELLE ATTIVITÀ DI COMPETENZE
DELLA FIGURA PROFESSIONALE DELL’ASSISTENTE FAMILIARE.
ASSISTENTE FAMILIARE
A
Processo
Portante
Curare, igienizzare
e organizzare
l’ambiente domestico
- Sicurezza ambiente
- Pulizia e igiene dell’ambiente
- Lavaggio e stiraggio
degli indumenti
- Cucinare
- Fare la spesa
- Eseguire semplici commissioni
Processo
Portante
B
Assistere direttamente
l’anziano
- Supporto alla deambulazione
dell’anziano
- Mobilizzazione corretta
dell’anziano
- Supporto dell’anziano
nella assunzione dei pasti
- Supporto dell’anziano
nell’igiene personale
- Vestizione, o supporto
alla vestizione, dell’anziano
- Semplice assistenza medica
e richiesta primo soccorso
Processo
Portante
C
Costruire la relazione d’aiuto
con l’anziano, stimolare
le funzioni residue,
mantenere la
rete con gli interlocutori
- Lettura del bisogno dell’anziano
- Costruzione della relazione d’aiuto
e del rapporto di fiducia
- Instaurare una relazione adeguata
coi familiari dell’anziano,
il vicinato e le altre figure
professionali addette all’assistenza
- Stimolare l’anziano
nella costruzione
e nel mantenimento della rete
di relazioni sociali
- Recupero delle capacità
cognitive dell’anziano
Processo
di Supporto
Cura di sé
e salute
psicofisica
- Cura dell’abbigliamento
e dell’igiene personale
- Prevenzione e cura
della propria salute
MAPPA DELLE COMPETENZE
COSTRUZIONE DEL PROFILO PROFESSIONALE BADANTE
A
Processo
Curare, igienizzare e organizzare
l’ambiente domestico
Attività
Prodotti/
Risultati
Denominazione
della competenza
Descrizione
della competenza
Conoscenza
(generali/di base
e specifiche)
Tecniche
e metodologie
operative,
uso di strumenti
Comportamenti/
Attitudini
Processo
B
Assistere direttamente
l’anziano
Processo
C
Costruire la relazione d’aiuto con
l’anziano, stimolare le funzioni residue,
mantenere la rete con gli interlocutori
Pulizia e igiene dell’ambiente
Supporto dell’anziano nella assunzione dei pasti
Costruzione della relazione d’aiuto
e del rapporto di fiducia
Ambiente pulito e igienizzato
Anziano supportato nell’assunzione dei pasti
Relazione d’aiuto instaurata, fiducia stabilita
A2. Essere in grado di pulire, igienizzare
e riordinare l'abitazione dell'anziano;
pianificazione e gestione del lavoro domestico a breve,
medio e lungo termine
B3. Essere in grado di supportare l'anziano
nell'assunzione dei pasti
C2 Essere in grado di costruire e mantenere
la relazione d'aiuto,
stabilire un rapporto di fiducia
- Pulizia e riordino dell'ambiente attraverso
l'utilizzo corretto dei diversi prodotti
(disifenzione, sanificazione, detersione)
e attrezzature domestiche.
- Gestione del guardaroba, della biancheria.
- Prevenzione e riduzione del rischio ambientale
- Essere in grado di aiutare l'anziano nell'assunzione
dei pasti stimolando la sua collaborazione.
- Predisporre il luogo in modo che tutti gli oggetti siano
a portata di mano, tagliare, sminuzzare, sbucciare cibo.
- Provvedere all'igiene e al riordino della persona
prodotti/spazi prima e dopo l'assunzione dei pasti.
- Riferire eventuali problemi nell'alimentazione dell'assistito
- Riconoscere (empatia) e aiutare l'anziano a convivere
coi problemi di cui è portatore,
cercare di favorire la sua autonomia,
mantenedo una distanza fisica ed emotiva,
stabilire e far comprendere all'anziano in confini
del ruolo di assistente
- Conoscenza dei principi base di igiene dell'ambiente.
- Conoscenza dei principi base di sicurezza domestica
(es. simbologia pericoli prodotti);
- Conoscenza delle attività quotidiane e periodiche;
- Conoscenza del corretto utilizzo degli elettrodomestici
Igiene dell'ambiente,
igiene della persona,
principi di conservazione degli alimenti,
italiano parlato di base
- Conoscenze di psicologia dell'anziano
Utilizzo appropriato e diversicato di prodotti
e attrezzature (es. elettodomestici)
per l'igiene dell'ambiente
Saper imboccare (dimensione giusta del boccone,
temperatura cibo, ritmo…)
Capacità comunicative, relazionali e di ascolto,
distacco emotivo e fisico, empatia
Organizzarsi; tolleranza al lavoro fisico;
(senso dell'igiene)
Capacità relazionale, capacità di osservazione
Empatia
e dei fondamenti della relazione d'aiuto
MAPPA DELLE COMPETENZE
COSTRUZIONE DEL PROFILO PROFESSIONALE BADANTE
Competenze
di base
Trasversali
di relazione
BA. Italiano
Comprensioni semplici istruzioni verbali
Espressione verbalmente semplici concetti
BA1. Matematica
Svolgimento
semplici operazioni di matematica
T.RE. Comunicare
e socializzare
Capacità di ascolto
Capacità di gestione dell'ansia (propria e altrui)
Capacità di gestione di situazione d'emergenza
(risoluzione di problemi)
Capacità di negoziare
Capacità di leggere il bisogno dell'altro
Capacità di stimolare e motivare l'anziano
LE COMPETENZE PROFESSIONALI
VENGONO REGISTRATE NEL LIBRETTO PERSONALE DELLE COMPETENZE
COGNOME:
NOME:
OPERATORE:
Denominazione
della competenza
A
Processo
Portante
Curare,
igienizzare
e organizzare
l’ambiente
domestico
Descrizione
della competenza
- Pulizia e riordino dell'ambiente
A2. Essere in grado
attraverso l'utilizzo corretto
di pulire, igienizzare
dei diversi prodotti (disifenzione,
e riordinare l'abitazione
sanificazione, detersione)
dell'anziano;
e attrezzature domestiche.
pianificazione
- Gestione del guardaroba,
e gestione del lavoro
della biancheria.
domestico a breve,
medio e lungo termine - Prevenzione e riduzione
Come
Livello
è stata
di Possesso acquisita?
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del rischio ambientale
Processo
Portante
B
Assistere
direttamente
l’anziano
B3. Essere in grado
di supportare
l'anziano
nell'assunzione
dei pasti
- Essere in grado di aiutare
l'anziano nell'assunzione dei pasti
stimolando la sua collaborazione.
- Predisporre il luogo in modo
che tutti gli oggetti siano
a portata di mano, tagliare,
sminuzzare, sbucciare cibo.
- Provvedere all'igiene e al riordino
della persona
prodotti/spazi prima e dopo
l'assunzione dei pasti.
- Riferire eventuali problemi
nell'alimentazione dell'assistito
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