Intreccio di
fili colorati
Rete di scuole di Vicenza
per l’inserimento
degli alunni stranieri neogiunti
METODOLOGIA
• Problematiche
• Strumentalità
• Scelta tra la grande quantità di
materiale
• Prospettiva di continuità
Rete Istituti Comprensivi di Vicenza
Il Protocollo delinea prassi condivise di carattere:
1. Amministrativo e burocratico (“Diagramma delle procedure
d’iscrizione” in distribuzione alle famiglie)
2. Comunicativo e relazionale
3. Educativo-didattico (assegnazione della classe, accoglienza,
alfabetizzazione)
4. Sociale (rapporti e collaborazioni con il territorio)
Progetto “Intreccio di fili colorati”
Suggerimenti per una bibliografia ragionata
•
•
•
•
•
•
Prescolarità
Prima alfabetizzazione
Alfabetizzazione(Italiano come L2)
Italiano L2 (lingua di studio)
Interculturalità
Autoformazione
Rete IC di Vicenza
Progetto “Intreccio di fili colorati”
Anno Scolastico 2004-2005
Buone Pratiche
• Accoglienza nella scuola
• Accoglienza in classe
• Primo riconoscimento dei vari ambienti
scolastici
• Uscite nel quartiere
• Tutoraggio tra alunni
• Predisposizione obiettivi italiano L2 per prima
e seconda alfabetizzazione
• Anticipazione del lessico e dei contenuti
specifici di un argomento disciplinare
• Produzione libri
2004-2005
Istituti
Comprensivi
Azione 0
Costituzione
del gruppo
Acquisizione
metodologia
e filosofia di
gruppo
Azione 2
Azione 1
Alfabetizzazione
Accoglienza
• Protocollo
• Bibliografia
• Buone pratiche
• Utilizzo
materiali della
rete
• Attività
all’interno di
ogni istituto
Azione 3
Azione 5
Scolarizzazione
Valutazione
Valutazione
del Progetto
Azione 4
Scambio
interculturale
2005-2006
Istituti Comprensivi
Istituti superiori
Azione 0
Azione 1
Azione 2
Costituzione
del gruppo
Accoglienza Istituti
Comprensivi
Accoglienza e
orientamento
Istituti Superiori
Condivisione
dei metodi
di lavoro con gli
Istituti
superiori
Scheda di Continuità
tra Secondaria di I e
di II grado
Vademecum per i
consigli di classe
Azione 4
Azione 5 e 6
Alfabetizzazione
studenti stranieri
di 1° e 2°livello
Scolarizzazione
alunni e studenti
stranieri
Protocollo Istituti
Superiori e
Sportello Unico
d’accoglienza
Azione 7
Scambio
interculturale
Azione 3
Alfabetizzazione
alunni stranieri
Prove
d’ingresso
Azione 8
Valutazione
2006-2007
Istituti Comprensivi
Istituti Superiori
Organizzazione
accoglienza
(buone pratiche)
Azione 1
Continuità
(Orientamento e
intercultura)
Suggerimenti
metodologici
Azione 2a
Azione 2b
Accoglienza
Istituti Superiori
Italiano L2
Lingua di studio
Azione 3
Accoglienza
Istituti Comprensivi
Scheda
descrittiva delle
competenze
Profilo studente
Alfabetizzazione
di 1° e 2° livello
Prove d’ingresso
Azione 4
Verifica e
valutazione
Organizzazione
per livelli