METODOLOGIA • Problematiche • Strumentalità • Scelta tra la grande quantità di materiale • Prospettiva di continuità Rete Istituti Comprensivi di Vicenza Il Protocollo delinea prassi condivise di carattere: 1. Amministrativo e burocratico 2. Comunicativo e relazionale 3. Educativo-didattico (assegnazione della classe, accoglienza, alfabetizzazione) 4. Sociale (rapporti e collaborazioni con il territorio) Progetto “Intreccio di fili colorati” Suggerimenti per una bibliografia ragionata • • • • Prescolarità Prima alfabetizzazione Alfabetizzazione(Italiano come L2) Italiano L2 (lingua di studio) Rete IC di Vicenza Progetto “Intreccio di fili colorati” Anno Scolastico 2004-2005 Buone Pratiche • Accoglienza nella scuola • Accoglienza in classe • Primo riconoscimento dei vari ambienti scolastici • Uscite nel quartiere • Tutoraggio tra alunni • Predisposizione obiettivi italiano L2 per prima e seconda alfabetizzazione • Anticipazione del lessico e dei contenuti specifici di un argomento disciplinare • Produzione libri 2004-2005 Istituti Comprensivi Azione 0 Costituzione del gruppo Acquisizione metodologia e filosofia di gruppo Azione 1 Azione 2 Azione 3 Azione 5 Accoglienza Alfabetizzazione Scolarizzazione Valutazione •Protocollo •Bibliografia •Buone pratiche •Utilizzo materiali della rete •Attività all’interno di ogni istituto Valutazione del Progetto Azione 4 Scambio interculturale 2005-2006 Istituti Comprensivi Istituti superiori Azione 0 Azione 1 Azione 2 Costituzione del gruppo Accoglienza Istituti Comprensivi Accoglienza e orientamento Istituti Superiori Condivisione dei metodi di lavoro con gli Istituti superiori Scheda di Continuità tra Secondaria di I e di II grado Azione 4 Azione 5 e 6 Alfabetizzazione studenti stranieri di 1° e 2°livello Scolarizzazione alunni e studenti stranieri Protocollo Istituti Superiori e Sportello Unico d’accoglienza Azione 7 Scambio interculturale Azione 3 Alfabetizzazione alunni stranieri Prove d’ingresso Vademecum per i consigli di classe Azione 8 Valutazione 2006-2007 Istituti Comprensivi Istituti Superiori Organizzazione accoglienza (buone pratiche) Azione 1 Continuità (Orientamento e intercultura) Suggerimenti metodologici Azione 2a Azione 2b Accoglienza Istituti Superiori Italiano L2 Lingua di studio Accoglienza Istituti Comprensivi Scheda descrittiva delle competenze Azione 3 Alfabetizzazione di 1° e 2° livello Prove d’ingresso Azione 4 Verifica e valutazione Organizzazione per livelli