Liceo “Norberto Rosa” - Bussoleno
Angela Emoli
gennaio 2004
MonForTic
Modulo 8
Gestione della scuola
e TIC
Obiettivi:
- Comprendere come usare le TIC nella gestione
scolastica
- Utilizzare le tecnologie dell’informazione e della
comunicazione per:
• Semplificare procedure quotidiane
• Rendere veloci le comunicazioni
• Rendere ottimali i servizi che la scuola offre
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Gestione della classe e
rapporti con
l’amministrazione 1
Utilizzo delle TIC per la gestione dei registri di classe, la
pianificazione del lavoro, la documentazione delle attività, ecc.
Dal punto di vista gestionale le TIC consentono:
• Una gestione informatizzata dei registri di classe
• La pianificazione e la verifica dei piani di lavoro
• La documentazione delle attività
• La comunicazione alle famiglie
• Il confronto con altre classi, scuole, comunità
• L’integrazione dei contenuti didattici
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Gestione della classe e
rapporti con
l’amministrazione 2
• Lo scambio di informazioni con Enti e Aziende
• L’autoaggiornamento del personale
• La gestione dell’orario scolastico
• La gestione del calendario
• La gestione delle risorse (biblioteca, laboratori, ecc.)
• La semplificazione delle procedure di segreteria e delle operazioni di
certificazione
• La produzione di statistiche attuali su dati obiettivi riguardanti gli
allievi
• Un rapporto semplificato con gli organi dello stato predisposti al
controllo
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Comunicazioni, scambio dati
e informazioni
Alunni, docenti, personale amministrativo e
collaboratori, dirigente scolastico possono:
instaurare delle comunicazioni e scambi di
dati e informazioni grazie alle TIC
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Gestione della classe
Attraverso l’utilizzo di un database residente sul
server della scuola in rete locale possono essere
gestiti:
Attività
didattiche
Attività extrascolastiche
Registri di classe
Valutazioni e
scrutini
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Corsi di recupero
e/o
sostegno
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Utilizzo del database

Archiviare i profili
dello studente e lo
sviluppo del loro
apprendimento

Elaborare statistiche

Effettuare raffronti
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Accesso ai dati
Nella gestione e nell’utilizzo degli archivi, si rende necessario un
accesso differenziato tramite una procedura di identificazione che
richiede una password individuale.
Una buona politica di accessi rende il sistema più sicuro e garantisce il
diritto alla privacy.
DS
Segreteria
Studenti
Docenti
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Diari di bordo condivisi
Il Diario di bordo è uno strumento flessibile che viene impiegato
quando si conduce un’attività in aula o in laboratorio.
E’ utile per:
• Memorizzare i dati salienti dell’attività
• Riflettere sullo svolgimento dell’attività
Modi di compilazione:
Insegnante
Individuale
Discussione di gruppo
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Rapporti con i genitori
L’utilizzo delle TIC può migliorare la comunicazione con i genitori
attraverso:
Pagine Web sul Sito della scuola
News elettroniche
Mailing list
Forum di discussione
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Comunicazione
interpersonale
Collettiva
Comunicazione
Interpersonale
Asincrona
(differita)
Individuale
Sincrona
(in tempo reale)
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Comunicazione Collettiva
Uno a molti
Molti a molti
Sito web della scuola
Newsletter
Mailing list Forum di discussione
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Comunicazione Individuale
Comunicare in rete con i singoli genitori
attraverso:
• Aree riservate del sito web della scuola
• Posta elettronica
• Chat
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Servizi della scuola e TIC
Utilizzare software dedicati per gestire varie attività:
Biblioteca
Mediateca
Relazioni con enti territoriali
Relazioni con aziende
Aggiornamento e autoaggiornamento
Formazione e autoformazione
Orario scolastico
Organizzazione gite
Scambio di documenti con enti pubblici
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Servizi delle segreterie
E’ compito delle segreterie:
• Archiviare i dati
• Disporre i moduli per iscrizioni, tasse, trasferimenti,
passarelle, borse di studio, ecc.
• Produrre statistiche relative alla frequenza, media dei voti,
risultati, ecc.
• Organizzare tutte le operazioni per lo svolgimento degli
scrutini elettronici
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Biblioteca e Mediateca
La gestione della biblioteca e della mediateca
è affidata a programmi specializzati
con i quali è possibile:
Consultare
Ricercare
Aggiornare
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Relazioni con enti territoriali
e con aziende
Far partecipare studenti e docenti a
manifestazioni culturali, eventi sportivi, gare.
Organizzare incontri con le autorità politiche e
responsabili di associazioni a scopi socioumanitari e sanitari.
Far da tramite per la ricerca delle possibilità
lavorative sul territorio.
Organizzare stages guidati presso ditte
accreditate.
Firma digitale
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Aggiornamento e
autoaggiornamento /
Formazione e autoformazione
E-LEARNING: i vantaggi
(apprendimento a distanza, trasmissione della conoscenza
attraverso il web e grazie alla connessione in rete)





Accessibilità
Riduzione delle spese e dei tempi
Flessibilità
Personalizzazione dei percorsi
Motivazione
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