Anno scolastico
2014/2015
CHE COS’E’ IL CONTRATTO FORMATIVO?
Il contratto di classe vuole essere uno strumento che permette alla scuola e alle famiglie di condividere ed
esplicitare, in modo semplice, le intenzioni educative e formative.
Serve, quindi, a garantire coerenza e continuità al lavoro a scuola e a casa, fornendo ai genitori chiarezza
rispetto alle azioni didattiche ed educative, alle attenzioni pedagogiche e alle metodologie organizzative
adottate dalle insegnanti.
CHI SIAMO?
Il team delle insegnanti del modulo delle classi seconda C e D è così composto:
INSEGNANTE
DISCIPLINA
ORARIO UDIENZA
TEZZELE
Irene
(Classe 2^D)
Italiano, ambito antropologico,
ed. all’immagine, ed. al suono e
alla musica, ed. motoria
RIPEPI
Giovanna
(Classe 2^C)
FOLDI
Valentina
(Classi 2^C e 2^D)
Italiano, ambito antropologico,
ed. all’immagine, ed. al suono e
alla musica, ed. motoria
Ambito logico matematico,
scienze
SAVOI
Paolina
(Classi 2^C e 2^D)
Tedesco, ed. ambientale
PETRALIA
Grazia
(Classi 2^C e 2^D)
ALEO
Laura
(Classi 2^C e 2^D)
FERRANTE
Serena
(Classi 2^C e 2^D)
Religione
Inglese
Aiuto alla classe
lunedì
dalle 11:30 alle 12:00
mercoledì
dalle 11:00 alle 11:30
lunedì
dalle 12:00 alle 13:00
martedì
dalle 10:00 alle 10:30
mercoledì
dalle 10:30 alle 11:00
mercoledì
dalle 10:30 alle 11:00
giovedì
dalle 10:00 alle 10:30
martedì e giovedì
dalle 10:00 alle 10:30
mercoledì e giovedì
dalle 10:00 alle 10:30
Solo la prima settimana del mese
martedì
dalle 10:00 alle 10:30
venerdì
dalle 9:00 alle 9:30
ASSEMBLEE
giovedì 25 settembre 2014
mercoledì 12 novembre 2014
mercoledì 4 febbraio 2015
giovedì 23 aprile 2015
UDIENZE GENERALI
giovedì 27 novembre2014
mercoledì 29 aprile 2015
ASPETTI ORGANIZZATIVI
COMPITI
Sono esercizi e attività analoghe a quelle svolte in classe e non riguardano mai aspetti nuovi della
programmazione. L’insegnante spiega sempre le consegne e le fa riformulare agli alunni per verificarne la
comprensione. I compiti vengono visionati nel giorno per cui si richiedono o in quelli immediatamente
successivi.
Per le dimenticanze si richiederà al bambino di svolgere il compito per il giorno successivo. Se il problema si
dovesse ripresentare, i genitori verranno avvisati tramite il libretto delle comunicazioni.
Nel caso di assenze prolungate, sarà cura del genitore prevedere eventuali recuperi, contattando un
compagno di classe del proprio figlio o della propria figlia, o richiedendo alle insegnanti.
PAUSA
Il momento della pausa è suddiviso in due momenti:
1. dalle 10.00 alle 10.15 i bambini, dopo essersi recati ai servizi, mangiano stando seduti al proprio
banco e lo riordinano quando hanno terminato
2. dalle 10.15 alle 10.30 i bambini vanno in cortile, dove giocano liberamente sotto la sorveglianza
delle insegnanti.
PERMESSI
La richiesta di far uscire anticipatamente i propri figli deve essere sempre scritta sul libretto delle
comunicazioni o indicata compilando l’apposito modello. Gli alunni devono essere ritirati dalla classe dal
genitore. Nel caso in cui venga una persona diversa dai genitori si raccomanda di portare una delega scritta
o di indicarlo nel prestampato. Si ricorda che la persona delegata deve essere un adulto, quindi persona
maggiorenne.
Se avete la necessità di far entrare vostro figlio a scuola più tardi, dovrete passare prima dalla segreteria e
compilare un modulo che consegnerete in classe all’insegnante. Si ricorda che i bambini vanno sempre
accompagnati in classe dal genitore.
Gentilmente si chiede di non ritirare o portare il vostro bambino durante l’orario di mensa (dalle 12.00 alle
12.30).
ASSENZE
Le assenze vanno sempre giustificate, al rientro a scuola, sul libretto delle comunicazioni o con gli appositi
modelli ricevuti ad inizio anno.
Secondo nuove disposizioni non è più necessario portare il certificato medico in caso di assenze superiori ai
cinque giorni (va sempre portato in caso di pediculosi).
In caso di infortunio, con conseguente ingessatura o uso di stampelle, è necessario farsi rilasciare dal
personale medico del Pronto Soccorso, un certificato che attesti che l'alunno può essere riammesso alla
frequenza scolastica.
ORARIO DELLE LEZIONI
Al mattino, quando suona la campanella delle 7.55, lasciate i vostri figli al cancello: è il modo per farli
sentire più responsabili e “grandi”. Nel caso in cui ci fossero problemi, i vigili al cancello sono a disposizione
per accompagnare i bambini al simbolo o alle rispettive classi. I Genitori possono entrare solo in casi di
effettiva necessità.
L’orario delle lezioni per le classi seconde a tempo modulo è il seguente:
dalle ore 8:00 alle ore 16:00 lunedì e giovedì
dalle ore 8:00 alle ore 13:00 martedì, mercoledì e venerdì.
La pausa del mattino si articola tra tempo-merenda (dalle 10:00 alle ore 10:15) e momento della
ricreazione (dalle 10:15 alle 10:30).
Il tempo mensa va dalle 12:00 alle 12:30, seguito dall’interscuola (pausa lunga) dalle ore 12:30 alle ore
13:00.
Al termine delle lezioni i bambini verranno accompagnati al cancello. Si raccomanda ai genitori di
aspettare i bambini al cancello senza entrare nel cortile della scuola.
I PROGETTI
Quest’anno i vostri bambini parteciperanno alle seguenti attività e Progetti:
PROGETTO
PERCHE’
TEATRO NELLA SCUOLA
Avvicinare i bambini al
linguaggio teatrale e
stimolarli alla narrazione.
GITA
Consolidare la
socializzazione tra i
bambini delle due classi
prime.
Conoscere alcuni aspetti
delle stagioni
PERIODO
16 ottobre 2014: “Le lacrime del
principe”
9 febbraio 2015: “Biancanera”
18 maggio 2015
(21 maggio 2015, in caso di maltempo)
LUOGO
ESPERTO
Aula Magna
Malga Monte San Pietro a
Pietralba
Da concordare e verificare per la
disponibilità l’uscita invernale da
effettuarsi con mezzi pubblici:
lunedì12 gennaio 2015 (classe 2^C)
giovedì 22 gennaio 2015 (classe 2^D)
L’ANNO DEI COMPLEANNI
Rendere protagonisti i
bambini. Avviare alla
registrazione degli
avvenimenti e alla
comprensione della
successione temporale.
Il giorno del compleanno del bambino.
Per i compleanni estivi si organizzerà
una festa prima della fine dell’anno
scolastico.
Si festeggia in classe con i
compagni, mangiando i
prodotti confezionati portati
dal festeggiato
FESTA NATALE
Avvicinare i bambini al
linguaggio teatrale,
socializzare tra le due
classi a tempo modulo,
riscoprire il valore e il
significato del Natale.
18 dicembre 2014
Aula Magna
VISITA BIBLIOTECA
TEDESCA
Sviluppare il piacere alla
lettura ed all’ascolto.
Date da definire
Biblioteca tedesca
Insegnanti e responsabile di
Biblioteca
VISITA BIBLIOTECA
INTERSCOLASTICA
Sviluppare il piacere alla
lettura ed all’ascolto.
Tutto l’anno, con cadenza mensile
Biblioteca Interscolastica
Insegnanti e responsabile di
Biblioteca
ALFABETIZZAZIONE
MOTORIA
Esercizi corporei
individuali, a coppie, in
piccolo gruppo, con e
senza attrezzi, per
sperimentare le proprie
capacità e rendere
effettiva la
collaborazione nel
gruppo.
1 ora alla settimana in coincidenza con
l’ora di Educazione Motoria da
settembre 2014
Palestra
Ins.te, esperta C.O.N.I., Paola Pentore
CON LE MANI IM- PASTA
Lavorare in gruppo.
Sperimentare la
necessità di una divisione
dei compiti e scoprire
l’importanza del proprio
ruolo nel gruppo per
raggiungere un obiettivo
comune.
Sviluppare la motricità
fine, favorire la
concentrazione e la
precisione nel lavoro.
3 incontri della durata di circa tre ore
per il lavoro con i bambini (uno per
settimana):
A scuola
Tanesini Marco e Marchelli Luca,
della Cooperativa Sociale “Altridea”.
FRUTTA NELLA SCUOLA
Sperimentare gusti e
sapori nuovi.
Imparare ad apprezzare
nuovi sapori.
Date da definire
In classe
Insegnanti ed alunni coinvolti nel
progetto.
LABORATORIO SCUOLA
SICURA
Responsabilizzare nel
mettere in atto
comportamenti che non
mettano in pericolo sé e
gli altri.
Rendere consapevoli
dell’importanza di
prestare attenzione . per
evitare situazioni di
pericolo.
Primo quadrimestre
In classe
in novembre - dicembre 2014 (classe
2^C)
nel secondo quadrimestre con date da
concordare (classe 2^D)
PROGETTI CON
ASSOCIAZIONE ECO
Da definire i contenuti in
base alle proposte
Da definire
PATTINAGGIO
Svolgere attività motoria.
Affinare le abilità di
equilibrio sui pattini.
Condividere il rispetto
delle regole di una
disciplina sportiva con i
compagni di classe per
favorire l’integrazione, la
formazione di gruppi
nella condivisione di
esperienze nuove.
Nel secondo quadrimestre:
8 incontri settimanali da gennaio 2015
Palazzetto dello sport a
Bolzano
Esperti ed allenatori USSA
A SCUOLA CHE NOI BAMBINI VORREMMO …
… tanto sport … e pausa
lunga ogni giorno …
giocare tanto …
Speriamo di poter fare
pattinaggio … magari
anche nuoto
… di andare in gita in
montagna, nel bosco
fitto …
… di fare molti
lavoretti e di andare a
teatro …
… di imparare tante cose in
italiano, tedesco, inglese ,
religione e matematica …
… vorrei andare molte
volte in biblioteca …
… fare scienze ed andare
a visitare il Museo di
Scienze e altri Musei …
… imparare … mi piacerebbe
diventare un maestro di
italiano e matematica e anche
Dirigente …
… mi piacerebbe fare qualcosa di
bello … di riuscire a scrivere … di
riuscire sempre a studiare e imparare
quello che mi viene assegnato …
… avere tanti amici e amiche
… conoscere i miei compagni
di classe … stare tanto
insieme e giocare … essere
amici per sempre …