Sezione di Torino e provincia
A cura della sezione AID di Torino
Genitori
Insegnanti
Tecnici
Soci: 7000
Sezioni provinciali : 65
volontari
AGISCE
A DUE LIVELLI
CENTRALE
Bologna
ZONALE
Sezioni Locali
Seppur a livelli diversi, la sede
centrale e quella locale, hanno
gli stessi obiettivi:
• Sensibilizzare la scuola, la componente
medica e l’opinione pubblica;
• Promuovere ricerca e formazione(AID ente
formatore MIUR);
• Offrire un punto di riferimento qualificato e
certo per ottenere informazioni, aiuto e
consulenza.
"VISUAL DYSLEXIA"
7960
1625
7940
1620
1615
7920
1610
7900
citazioni
citazioni (x1000)
"DYSLEXIA"
7880
7860
1605
1600
1595
1590
7840
1585
7820
1580
1575
7800
Jul 08
Aug 08
16-07-2008
Risultati 1 - 10 su circa 7.860.000
per dyslexia.
16-08-2008
Risultati 1 - 10 su circa 7.950.000
per dyslexia.
Jul 08
Aug 08
16-07-2008
Risultati 1 - 10 su circa 1.590.000
per visual dyslexia.
16-08-2008
Risultati 1 - 10 su circa 1.620.000
per visual dyslexia.
Fonte: Google, Pubmed Elaborazione dott Aleci ospedale Gradenigo Torino
dottssa Gangi AID Torino
INSIEME SI PUÒ
COSTRUIRE
UNA RETE
CHE
SOSTENGA, SVILUPPI,
CREI, ALIMENTI
COMPETENZE E TALENTI
…
… una rete i cui
fili siano
strettamente
annodati
nel rispetto
delle
reciproche
competenze
Chi deve intervenire?
Famiglia
Scuola
O
Servizi sanitari
Territorio
A.I.D.
Tempo libero
L’ASSOCIAZIONE ITALIANA
DISLESSIA
può rappresentare
•il collante
•il promotore
•il curatore
delle iniziative che costituiscono la
rete.
Sono molti “gli attori” coinvolti
INSEGNANTI
RAGAZZI
GENITORI
OPERATORI
TERRITORIO
I RAGAZZI
1° Campus “Imparo anch’io:
informatica ed apprendimento”
15-20 Giugno 2009 - Torino
Un’esperienza nata dalla
collaborazione tra ...
&
Che cos’è?
Un’ attività riservata ad alunni con DSA
con due obiettivi generali:
1) incrementare l’autonomia nell’apprendimento
attraverso l’uso di strumenti, prevalentemente di
tipo informatico e di strategie compensative
adeguate
2) migliorare l’autostima dei ragazzi, grazie ad un
contesto che ha come base il rispetto, la fiducia e
la valorizzazione delle potenzialità dei ragazzi.
Eccoci in aula…
… tra
immagini,
parole
chiave,
box di
dettaglio,
colori,
indici
testuali …
5 luglio 10 luglio 2010
2° CAMPUS
Sezione di
Torino e
Provincia
Gruppo Giovani...
Una nuova
proposta
per te!!
Obiettivi
Agire per
migliorare e
migliorarsi
imparando a
progettare
del gruppo
Confrontarsi
sulla
Favorire
l’aggregazione
dislessia
Valorizzare
I talenti
dei membri
Prima iniziativa!!!!
UN CINEFORUM
Sul tema della Diversità
•martedì 4 maggio
“CATERINA VA IN CITTA’ ”
•lunedì 17 maggio
"IL RAGAZZO DAI CAPELLI
VERDI"
•giovedì 3 giugno
"BENNY & JOON“
SPAZZI in via Virle 21 (traversa
di via Di Nanni) con inizio alle ore
18,e…poi
apericena
DISLESSICI ALL’UNIVERSITA’
2° Seminario annuale sulle tematiche della dislessia evolutiva
nell’adulto
29 APRILE 2010
LA FAMIGLIA
LA SEZIONE OFFRE
http://www.aidtorino.org
INCONTRI MENSILI PER GENITORI
TUTTI I PRIMI LUNEDÌ
DEL MESE
H.21
C/O CESM C.SO BRAMANTE
TORINO
75
TUTOR
Facilitatore ,mediatore tra casa e scuola
COMPITO TUTOR
REALIZZARE PERCORSI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
fare in modo che il
bambino/ragazzo si
senta accolto e
capito per quello che
è
IMPARO
ANCH’IO!
CORSO DI FORMAZIONE PER
INSEGNANTI, EDUCATORI,TUTOR
VOLONTARI
DISLESSIA E ALTRI
DISTURBI SPECIFICI DI
APPRENDIMENTO
PROPOSTE DIDATTICHE
ED EDUCATIVE PER I DOPOSCUOLA
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI TORINO
DIPARTIMENTO DI SCIENZE SOCIALI
Sezione di Torino e Provincia
Studio che vuole ricostruire l’esperienza della
dislessia così come viene vissuta da coloro che la
vivono quotidianamente: le persone dislessiche e i
loro familiari. A questo scopo sono state raccolte
ottanta testimonianze di bambini, adolescenti
dislessici e loro genitori.
Gruppo di discussione e confronto
tra genitori gestito e condotto da
Mario Cardano
I GENITORI OFFRONO
AGLI ALTRI GENITORI
Sportello
telefonico
Lunedì e Mercoledì
dalle 13:30 alle 14:30
Cellulare: 339-8982651
SPORTELLO INFORMATIVO SUI DISTURBI
SPECIFICI DI APPRENDIMENTO
Presso la
BIBLIOTECA CIVICA GIOVANNI ARPINO
Nichelino (TO)
Doposcuola parrocchiale a
Piossasco accoglie ragazzi con
DSA vi operano volontari che si
formati presso i nostri corsi.
Punto
d’incontro sui
DSA a Ivrea
Punto d’incontro e
d’informazioni sui DSA a
Luserna San Giovanni
SERVIZI
SANITARI
Raccomandazioni per la pratica clinica
definite con il metodo della
Consensus Conference
promossa da Associazione Italiana Dislessia
Montecatini Terme, 22-23 settembre 2006
Milano, 26 gennaio 2007
OBIETTIVI
percorsi diagnostici standard
approcci riabilitativi comuni
INCONTRI CON I TECNICI
Incontri periodici di
confronto e
programmazione
Collaborazione con enti
pubblici o accreditati che
si
occupano di DSA
Circolare regionale
Prot. n. 10985/U
Prot. n. 59168/DB1507
Circ. Reg. nr. 326
Torino, 30 ottobre 2009
Ai Dirigenti scolastici degli Istituti di ogni ordine e grado,
statali e paritari
e p.c. ai Dirigenti e Funzionari reggenti
degli Uffici Scolastici Provinciali
Regione Piemonte
OGGETTO: Disturbi Specifici di Apprendimento
La Regione Piemonte e l’Ufficio Scolastico Regionale
per il Piemonte hanno attivato un tavolo tecnico
composto da funzionari degli Assessorati regionali
Istruzione, Sanità e Servizi Sociali, dell’USR Piemonte e
dell’Associazione Italiana Dislessia (AID), per
affrontare congiuntamente il problema dei DSA , al fine
di evitare inutili sovrapposizioni e per non disperdere
eventuali esperienze positive già in atto nelle scuole.
TERRITORIO
Corsi di formazione per operatori
di specifici settori:
Bibliotecari delle biblioteche
civiche di Torino e provincia
Educatori ed insegnanti nei
doposcuola sovvenzionati dal
Comune o da enti privati
Pediatri
Sensibilizzazione attraverso
Giornali
Televisione e radio
( partecipazione a puntate
dedicate DSA)
Convegni
Pinerolo
Dislessia e scuola
Torino
Mille modi di leggere
Torino
Le difficoltà di
apprendimento
Roma
Convegno nazionale
Ivrea
DISLESSIA : UN FALSO
PROBLEMA ?
SCUOLA
PROGETTI
TELECOM MIUR
Non è mai troppo presto –
l’importanza del riconoscimento precoce
 A scuola di dislessia
formazione specifica degli insegnanti
 Campus informatici
tecnologie alleate dei ragazzi dislessici
 Lo zaino multimediale
la biblioteca digitale sul web

Distribuzione dei libri di testo
scolastici in file PDF
LEV
I
PASSONI
SOCIALE
G.BRUN
O
SALVEMINI
BODONI
COPPINO
LAGRANGE
CORSI DI
SENSIBILIZZAZIONE
E FORMAZIONE IN TORINO
PEANO
UMBERTO
I
OLIVETTI
TOMMASEO
REGINA MARGHERITA
GALILEI
COTTIN
I
GIULIO
SAN MAURIZIO CANAVESE
LA LOGGIA
CALUSO
CASELETTE
CORSI DI
SENSIBILIZZAZIONE
E FORMAZIONE
GRUGLIASCO
IN PROVINCIA
CHIVASSO
PIANEZZA
NICHELINO
MONCALIERI
Dislessia e altri disturbi specifici dell’apprendimento
Corso di formazione per insegnanti, genitori ed operatori interessati
A cura dell’AsL 5 di Moncalieri e La Loggia
e della Sezione Torinese dell’AID
PAIDEIA
•
PROGETTO MIUR-AID
“E-learning integrato e formazione in presenza
per ridurre i disagi provocati dalla dislessia”,
finanziato dal MIUR
SCOPO
Formare un insegnante per scuola
REFERENTE
sul tema dsa per i colleghi
GIORNATE DI FORMAZIONE DI
SECONDO LIVELLO PER I REFERENTI
ITC Arduino di Torino
Via Figlie dei Militari 25
LUNEDI’ 27 APRILE DALLE ORE 15 ALLE ORE 18
MERCOLEDI’ 29 APRILE DALLE ORE 14 ALLE ORE 17
Sportello dislessia
per genitori ed insegnanti
Presso il CTS :
I.T.C. "Vera e Libera Arduino“
Via Figlie dei militari, 25 -Torino
Giovedì dalle 14:00 alle 17:00
Riceve su appuntamento telefonando
al n. 333-6292864.
Consulenza didattica
Consulenza pedagogica
Consulenza sulla normativa scolastica
Consulenza sugli strumenti compensativi

Siti Web
sede nazionale
www.aiditalia.org
sede diTorino
www. aidtorino.org
[email protected]
CORREGGERE I DETTATI MA ANCHE IL MONDO
(G . Rodari)
"Si può insegnare al bambino non solo a evitare l'errore, ma
anche a capire che l'errore spesso non sta nelle parole, ma nelle
cose; che bisogna correggere i dettati, certo, ma bisogna
soprattutto correggere il mondo.
.. Questo, modestamente e con amicizia, sarà detto anche per i
colleghi insegnanti, per aiutarli a non cadere - a loro volta - nel
vizio professionale di scambiare un accento sbagliato per la fine
del mondo."