ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE “A.VOLTA”
Viale Giovanni XXIII n. 9 26900 Lodi Tel. 0371 35115-6-7 Fax 0371 31983
Codice Fiscale 84505800155 Cod. Meccanografico LOIS00400E
Sito Internet http://www.iisvolta.gov.it E-Mail [email protected]
Posta Certificata [email protected] – [email protected]
PIANO
dell’OFFERTA FORMATIVA
a.s. 2015-2016
PARTE 2a
POF approvato nella seduta del consiglio di istituto del 23 ottobre 2015 delibera n.35
INDICE
• Organizzazione Scolastica
• Le persone
• I Progetti e le attività
Dimensione Educativa
Dimensione Didattica
Dimensione Culturale
Dimensione Professionalizzante
Dimensione Organizzativa
attività personale ATA
ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA
ORARIO SCOLASTICO
CORSO DIURNO:
Le lezioni si svolgono nell’arco di 6 giorni settimanali, dal lunedì al sabato.Le classi del liceo scientifico delle Scienze applicate svolgono, nel biennio ,
le lezioni dal lunedì al venerdi
L’orario si articola in cinque/sei unità didattiche giornaliere a partire dalle
ore 8.05 sino alle ore 13.05 termine 5^ ora; 14.05 termine 6^ ora.
Le eventuali lezioni pomeridiane vanno dalle ore 14.05 alle ore 16.05. Nella
mattinata si svolge un intervallo durante il quale è organizzata una sorveglianza da parte di docenti e personale ATA.
ORA
Inizio
Termine
1^
8.05
9.05
2^
9.05
10.05
3^
10.05
10.55
intervallo
10.55
11.10
4^
11.10
12.05
5^
12.05
13.05
6^
13.05
14.05
Orario pomeridiano
14.05
16.05
CORSO SERALE:
Le lezioni si svolgono nell’arco di cinque giorni settimanali: iniziano alle
ore 18,00 e terminano alle ore 22,00 il martedì e il venerdì e dalle ore 18,00
alle 23,00 gli atri giorni.
Parte delle ore potranno essere svolte anche on line.
.
3
CALENDARIO SCOLASTICO
Ai sensi della normativa vigente e vista la delibera della Giunta Regionale, il
calendario scolastico per l’anno in corso è così stabilito in base alle rispettive
delibere del Collegio dei Docenti del Consiglio di Istituto.
Inizio lezioni
9 settembre 2015
Termine lezioni
8 giugno 2016
SOSPENSIONE delle attività didattiche, oltre alle festività nazionali
7 dicembre 2015
Ponte Immacolata
dal 21dicembre 2015
al 9 gennaio 2016
19 gennaio 2016
S. Bassiano patrono della città
dal 8 febbraio 2016
al 10 febbraio 2016 - carnevale
dal 24 marzo 2016
al 30 marzo 2016
il 2 giugno 2016
Festa della Repubblica
compresi
compresi
LE PERSONE
GLI STUDENTI
Al centro dell’azione educativa e della formazione personale, culturale e tecnica vi
sono gli studenti e i relativi gruppi-classe. Il numero complessivo degli alunni che si
sono iscritti quest’anno alla nostra scuola è di 1.380 così suddiviso
:
CORSO DIURNO
CLASSI
MASCHI
FEMMINE
TOTALE
Prime
308
44
352
Seconde
241
46
287
Terze
237
60
297
Quarte
207
57
264
Quinte
160
42
202
Studenti
corso diurno
1.153
249
1.402
4
CORSO SERALE
MASCHI
106
FEMMINE
TOTALE
10
116
FEMMINE
TOTALE
259
1.518
TOTALE STUDENTI
MASCHI
1.259
DOCENTI
I docenti che insegnano nella scuola complessivamente sono 158 di
cui:
N. 135 assunti a tempo indeterminato
N. 23 assunti a tempo determinato
IL PERSONALE ATA
Il personale non docente che opera in istituto ammonta complessivamente a 39 unità, così suddivisi tra le varie categorie:
Assistenti Amministrativi n. 10
Assistenti Tecnici n. 11
Collaboratori Scolastici n. 18
Il personale ATA è coordinato dal DSGA (Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi)
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Coordinatori dei Consigli di classe
All’interno di ciascun Consiglio di Classe il Dirigente Scolastico sceglie
un docente a cui affidare il compito di coordinatore.
La sua funzione è quella di presiedere e di coordinarne i lavori in assenza
del Dirigente Scolastico che, istituzionalmente, è il presidente di ciascun
Consiglio.
Al coordinatore si rivolgono di preferenza i docenti, i genitori e gli studenti, nel caso in cui sorga qualche problema da segnalare all’intero
Consiglio.
Il coordinatore, cura che venga effettuata la programmazione didattica,
ne verifica l’attuazione e fa riferimento al Dirigente Scolastico per tutti i
problemi di gestione della classe.
L’elenco dei coordinatori di classe dell’anno scolastico in corso è disponibile negli allegati del POF.
Segretari dei consigli di classe
Ogni C.d.C. designa al proprio interno un docente con funzione di segretario del consiglio stesso..
Coordinatori di materia
All’interno di ciascun Gruppo di Materia il Dirigente Scolastico sceglie
un docente a cui affidare il compito di coordinatore. La sua funzione è
quella di presiedere e di coordinare i lavori del gruppo di materia e in
particolare cura che venga effettuata la programmazione disciplinare.
L’elenco dei coordinatori di materia è negli allegati al POF.
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IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dal 1° settembre 2007 il Dirigente Scolastico dell’IIS “A.Volta”
è la prof.ssa Luciana Tonarelli.
In coerenza col profilo delineato dal D.Leg.vo 165/2001 e ai sensi del Contratto Nazionale sulla Dirigenza “… assicura il funzionamento generale della
scuola,… promuove e sviluppa l’autonomia sul piano gestionale e didattico,
promuove l’esercizio dei diritti costituzionalmente tutelati, quali il diritto
all’apprendimento degli alunni, la libertà di insegnamento dei docenti, la
libertà di scelta educativa da parte delle famiglie”.
Il Dirigente Scolastico riceve tutti i giorni su appuntamento.
LO STAFF DI DIRIGENZA
Il Dirigente Scolastico è coadiuvato nell’esercizio delle sue funzioni da uno
staff composto da:
Collaboratori, direttamente nominati dal Dirigente: il Prof. Silvestri Giancarlo ( docente vicario) e la Prof.ssa Roboli Elena
Docenti incaricati di Funzioni Strumentali al POF, designati dal Collegio
Docenti:
Per l’a.s. 2015-2016 sono state assegnate otto funzioni strumentali ai seguenti insegnanti:
Iafrate Liliana f.s. Coordinamento dell’attività di continuità fra i cicli. Orientamento in entrata, Orientamento in uscita in raccordo con le attività del
Progetto Millestrade, Progetto Accoglienza.
Fratti Santina f.s. Coordinamento della Formazione dei docenti, fornire
informazioni e materiali ai docenti, partecipare attività formative,occuparsi
delle attività di monitoraggio, certificazioni. Progetti Europei PON
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Faraoni Patrizia f.s. gestione sportello volontariato, attività culturali a favore degli studenti, cittadinanza e costituzione, educazione alla legalità, Biblioteca.
Barbieri Antonella f.s. coordinamento della commissione POF ai fini della
predisposizione del documento, del monitoraggio e della verifica e valutazione.
De Fillippis Giuseppe f.s. coordinamento delle attività di costruzione del
nuovo sito e mantenimento dello stesso. Codice dell’Amministrazione digitale, Responsabile del sito.
Montanari Chiara f.s. Valutazione di istituto RAV e piano di miglioramento
coordinamento con il DS e DSGA per il mantenimento della certificazione,
individuazione, modulistica report
Pucci Marco f.s. coordinamento delle attività di alternanza scuola lavoro ITIS e LICEO, rapporti con le aziende,modulistica stage, report e monitoraggi.
Chiapparini Elisabetta f.s. educazione alla salute , coordinamento delle attività, rapporti con gli enti locali, ASL , associazione per l’attuazione del progetto. Attività di rete
Insegnanti incaricati di Funzioni varie, direttamente designati dal
Dirigente Scolastico:
Responsabile dell’Ufficio Tecnico:
Prof. Bersani Marco
Responsabile del servizio
di Prevenzione e Protezione
Prof. Boldini Giancarlo
Coordinatore per la Dislessia
e disturbi evolutivi specifici
Prof, Erminia Sapio
Coordinatore diversamente abili
Prof. Barbieri Antonella
Coordinatore svantaggio socio
culturale spazio culturale
Prof.ssa Tarenzi Stefania
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Referente per prove Invalsi
Prof, Bassi Maria Luisa
Referente orario docenti
Prof. Pagliaro Jole
Referente infrastrutture tecnologiche Prof. De Chiara Domenico
Referente corsi serali . Prof. Alessandro Iovane
LE LINEE GUIDA dei nostri progetti:
A. Favorire il successo formativo e valorizzare le eccellenze
B. Competenza nella lingua inglese
C. Integrazione fra scuola e mondo del lavoro
D. Innovazione tecnologica
E. La sicurezza
A. Favorire il successo formativo e valorizzare le eccellenze
1)
ORIENTAMENTO
1. 1 Accoglienza e lotta alla dispersione scolastica
L'Istituto "Alessandro Volta" di Lodi ha un consolidato progetto di accoglienza, recupero e riorientamento nelle classi prime, soggette ad un alto tasso di
dispersione e di insuccesso scolastico.
Obiettivi
A) combattere la dispersione scolastica;
B) far acquisire capacità di autovalutazione;
C) favorire le potenzialità dell’alunno;
D) recuperare ed integrare gli alunni che presentano situazioni
di svantaggio, soprattutto iniziale;
E) riorientare l’alunno, qualora non fosse idoneo per il proseguimento in
questo Istituto;
F) Interventi di recupero e potenziamento disciplinare contro la dispersione
scolastica
Gruppo di lavoro
Nell’attività di Progetto sono state coinvolti, a diverso titolo, numerosi docenti .
Referente del progetto : prof.ssa Iafrate Liliana.
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1.2. Sportello d’ascolto
Sarà garantita dal mese di novembre la presenza settimanale di un esperto
(psicopedagogista/formatore) che sarà a disposizione di tutti gli studenti che
volessero affrontare in modo più responsabile le proprie difficoltà, sia di carattere didattico, sia legate a problemi con compagni o docenti, sia di tipo
motivazionale. Tale servizio è aperto anche ai genitori che volessero avvalersene.
Anche quest’anno è prevista la presenza mensile di una psicopedagogista a
disposizione dei soli docenti che ritengano necessario un consiglio per affrontare problematiche particolari presenti nelle loro classi.
Referente di Progetto: prof.ssa Liliana Iafrate
1.3 Orientamento in ingresso, in itinere e in uscita
Obiettivi:
•
Favorire la conoscenza dell’Offerta Formativa dell’istituto ad alunni e
famiglie delle scuole medie,
•
Orientare in itinere gli studenti del biennio IIS nella scelta consapevole
dell’indirizzo di studi,
•
Orientare gli studenti sulle possibilità post-diploma (Università, mondo
del lavoro)
Destinatari:
•
studenti del 3° anno delle Scuole Medie Inferiori
•
studenti del 2° anno dell’ IIS A. Volta di Lodi (o provenienti da altri
istituti)
•
studenti del 4° e 5° anno dell’ IIS A. Volta di Lodi
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Metodologia:
Veicolare l’informazione relativa all’offerta formativa dell’IIS Volta di
Lodi utilizzando tecniche e metodologie mirate a graduare e diversificare la comunicazione a seconda dell’ambito e dell’utenza a cui il servizio è destinato.
Fasi operative:
• interventi di carattere informativo dell’offerta formativa dell’Istituto
presso le SMS (Orientamento in entrata) e creazione di un link di
orientamento sul sito dell’Istituto.
• interventi di carattere informativo dell’offerta formativa dell’istituto
nell’ambito di manifestazioni interne (open days) ed esterne di carattere comunale e/o provinciale (Orientamento in ingresso)
Nel corrente anno scolastico l’IIS VOLTA partecipa alle attività di orientamento in ingresso nell’ambito del PROGETTO provinciale di orientamento denominato ORIENTALO
• interventi informativi dell’offerta formativa dei diversi indirizzi
dell’Istituto per gli studenti del 2° anno dell’ IIS o provenienti da
altri istituti (Orientamento in itinere) anche in collaborazione con il
mondo del lavoro ( Unione artigiani)
• interventi di carattere partecipativo alle iniziative di orientamento
promosse dal mondo universitario e dal mondo del lavoro rivolto,
agli studenti del 4° e 5° anno dell’ IIS (Orientamento in uscita)
scuola Polo “Progetto mille strade” (referente Prof.ssa Iafrate)
• Il nostro Istituto partecipa al progetto lauree scientifiche con
l’obiettivo di Favorire il proseguimento degli studi in ambito scientifico con lezioni preparatorie ai test di ammissione alle varie facoltà universitarie, stage e tirocini in università.
Referente per l’orientamento in entrata: Prof. Scottini Marco/
prof.ssa De Palo Antonia
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2) CITTADINANZA ATTIVA
Costituito dai seguenti progetti :
2.1 Educazione alla salute
Per salute si intende un concetto ampio di benessere fisico-psichicosociale, per cui rientrano vari sotto progetti riguardanti ambiti affini
e complementari (legalità, volontariato, ecc…).
L’IIS A.VOLTA aderisce ai progetti di prevenzione e promozione
coerenti con i principi contenuti nel piano di promozione alla salute
del A.S.L. di Lodi e assume le Linee guida del MIUR in merito
all’educazione alimentare nelle scuole. Due classi prime saranno
coinvolte nel progetto regionale UNPLUGGED. L’ITIS Volta aderisce alla rete delle scuole che promuovono salute.
Obiettivi:
Promuovere abitudini e comportamenti che mantengano la condizione di benessere psico-fisico tra gli adolescenti.
Destinatari:
Gli studenti dell’IIS “A.Volta”.
Metodologie:
Azioni di sensibilizzazione e prevenzione attraverso l’intervento del
C.di C. su alcune tematiche che rientrano nel piano di promozione
alla salute. Il progetto si svolgerà durante tutto l’anno scolastico con
tematiche e modalità differenti a seconda delle classi di volta in
volta coinvolte.
Viene costituita all’interno dell’Istituto la Commissione salute alla
quale partecipano i docenti, un rappresentante dei genitori e un rappresentante degli studenti.
Responsabile: prof.ssa Chiapparini Elisabetta
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2.2)
LEGALITA’ CITTADINANZA E COSTITUZIONE
Educazione al Volontariato
Obiettivi:
•
•
•
•
•
Sensibilizzare gli studenti alla cultura del volontariato come sperimentazione della cittadinanza attiva
Organizzazione del Convegno sul Volontariato giovanile
Aprire un punto scuola volontariato nel nostro Istituto
Favorire la partecipazione alla comunità locale attraverso l’adesione a
iniziative di volontariato
Educare ad un uso alternativo del tempo libero
Destinatari:
Gli studenti dell’istituto.
Metodologie:
favorire l’informazione sulle associazioni di volontariato del lodigiano
Apertura del PUNTO SCUOLA VOLONTARIATO presso IIS VOLTA
Fasi operative:
1) informare gli studenti sulla possibilità di svolgere attività di volontariato
presso alcune associazioni di volontariato attraverso una comunicazione
diretta a tutte le classi
2) raccogliere le adesioni degli studenti
3) coordinare l’attuazione in collaborazione con lo sportello
Scuola-Volontariato attivo nel nostro istituto
Responsabile progetto: Prof.ssa Patrizia Faraoni
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2.3) LA CULTURA E’ APERTURA– BIBLIOTECA
Proposte culturali offerte dal territorio( cinema, teatro, mostre, musei…),
valorizzazione della biblioteca.
Destinatari: studenti dell’istituto
Responsabile progetto: Prof.ssa Faraoni Patrizia
2.4) NEVER AGAIN—ED. ALLA PACE
Promuove la cultura del dialogo, della pace, riflette sui temi del conflitto
equipe. Consapevolezza dei giovani rispetto alle conseguenze tragiche delle guerre e della violenza e del loro legame con la vita quotidiana di ognuno.
Destinatari: studenti dell’istituto
Responsabile progetto: Prof.ssa Faraoni Patrizia
2.5) DALL’IDEA AL PROGETTO
Sviluppare un percorso di approccio progettuale attraverso l’esperienza del
lavoro di equipe.
Destinatari: classi 4 e 5 Liceo delle scienze applicate
Responsabile : Prof. Castoldi Pieralberto
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DIMENSIONE DIDATTICA
3) Recupero e sostegno
L’impostazione pedagogica del nostro Istituto presuppone un tipo di didattica
che attribuisce all’insegnante la responsabilità di far compiere al singolo studente
un percorso di apprendimento rispettoso delle specificità individuali.
In questo percorso il recupero non è visto come una semplice iniziativa
“aggiuntiva”, ma è parte integrante della normale attività didattica; perciò,
gli interventi integrativi non possono avere la natura di episodi occasionali, ma
devono integrarsi in modo armonico alla normale attività curricolare, da un lato
ed alla particolare storia del singolo studente dall’altro.
L’attività di recupero è essenzialmente finalizzata ad evitare all’alunno
l’insuccesso scolastico ed il debito formativo che ne consegue.
In questa prospettiva è stato formulato dal Collegio dei Docenti un elenco di interventi, di natura diversa per rispondere ad esigenze “diverse” realizzabili in
vari momenti dell’anno scolastico:
• Interventi di recupero in itinere svolti dal docente durante la normale attività
didattica. Gli interventi di recupero possono essere personalizzati o per tutta la
classe.
• interventi pomeridiani in orario aggiuntivo o alla sesta ora, , della durata media di 8-10 ore, destinati agli studenti di una classe o di più classi parallele, organizzati dall’insegnante per gli alunni in difficoltà, invitati a partecipare mediante comunicazione scritta alla famiglia
• Interventi mattutini con sdoppiamento delle classi per risolvere particolari
situazioni didattiche o disciplinari che richiedano questo tipo di intervento.
• sportello disciplinare, e metodologico a cadenza costante, destinato agli
studenti che richiedono l’intervento del proprio insegnante per risolvere
problemi specifici
• Pausa didattica a gennaio dopo lo scrutinio intermedio
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• Recuperi estivi fino alla metà di luglio
• Supporto allo studio e ai compiti a casa con i docenti di matematica.
L’attività viene svolta per le classi prime dell’Istituto tecnico e prevede
che gli studenti individuati dal docente possano fermarsi per due volte alla
settimana alla sesta per svolgere gli esercizi assegnati come compito..
3.1 ) PROGETTO LICEO SCIENZE APPLICATE
Obiettivi: definizione curricolo nazionale per il triennio, redazione di un
Syllabus per l’esame di stato (2015), disseminazione dei processi alle
scuole del territorio.
Il progetto si avvale dei rapporti organizzativi Università Roma 3 MIUR e
Ufficio Scolastico.
Destinatari: studenti del triennio
Responsabile: prof.ssa Scagnelli Andreana
B. competenza nella lingua inglese
4.1) STAGE LINGUISTICI ALL’ESTERO
Il progetto si propone di organizzare per gli studenti dell’istituto una settimana di stage linguistico all’estero ( mese di settembre) Si valuterà la presentazione di progetti europei PON ed ERASMUS PLUS
Responsabile prof.ssa Laudadio Elisabetta
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4.2) CLIL
Il progetto si pone l’obiettivo di introdurre nelle classi quinte e in alcune
classi dell’Istituto l’insegnamento di una disciplina non linguistica in lingua
inglese.
I docenti che svolgeranno i moduli CLIL devono avere una competenza linguistica almeno B1 e saranno seguiti dalla docente dalle docenti di inglese
che affiancheranno il docente della DNL .
Responsabile:Prof.ssa Garberi
4.3) CORSO FIRST
Destinatari: alunni classi 4^ e 5^, docenti con livello di inglese B1, per raggiungere la certificazione first.
Responsabile: prof.ssa Cremascoli Maria Paola
4.4) READ ON CLIL
Adesione al progetto del MIUR READ ON FOR E.CLIL per promuovere la
lettura di testi in lingua inglese forniti dal MIUR nell’ambito di questo progetto.
E’ stato presentato un progetto in rete con le scuole del territorio e l’Istituto
Volta sarà la scuola capofila
Responsabile: prof.ssa Cremascoli Maria Paola
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DIMENSIONE CULTURALE
5) Viaggi di istruzione
Obiettivi
•
Progettazioni e realizzazione “viaggi di istruzione” in sintonia e funzionali alla programmazione dei consigli di classe;
•
Elaborazione di un eventuale progetto di uno stage linguistico e scambi
culturali;
Destinatari
Tutti gli studenti ed i docenti dell’Istituto
Metodologie
•
•
•
•
Eventuale rielaborazione dei modelli da produrre per effettuare i viaggi
di istruzione.
Raccolta, controllo, catalogazione e consegna del materiale prodotto dai
vari docenti accompagnatori;
Attività di assistenza e di coordinamento;
Attività di progettazione.
Responsabile: Prof.Metta Angioletto
Il periodo per i viaggi di istruzione per l’a.s. 2015/2016
è dal 8 all’12 marzo 2016.
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6) ECCELLENZE
6.1) EEE—TELESCOPIO RAGGI COSMICI
Partecipazione al Progetto di ricerca del Centro Fermi EEE, sperimentando tecniche e problematiche delle particelle elementari. Alunni
coinvolti Liceo e ITIS
Responsabile: Prof. Grassotti Attilio
6.2) OLIMPIADI
Obiettivi:
Partecipare alle Olimpiadi:
Olimpiadi della Matematica (Referente Prof.ssa Santagostini );
Olimpiadi della Chimica
( Referente prof.ssa Cesari);
Olimpiadi di Informatica
( Referente Prof. De Chiara);
L'obiettivo primario è quello di coinvolgere una gran quantità di studenti e
docenti in un'attività nuova e stimolante, al di fuori dell'insegnamento tradizionale della matematica, della chimica, della fisica e dell’informatica, al fine
di superare la visione delle discipline come materie scolastiche, a volte, noiose e ripetitive. Molto del successo di queste manifestazioni, al di là dello spirito competitivo e dell'occasione di incontro e di scambio tra studenti e docenti, risiede inoltre nella qualità dei problemi che vengono proposti.
OLIMPIADI DELLA MATEMATICA
Destinatari:
Tutti gli studenti
Periodo di svolgimento: ottobre febbraio
1° fase : Organizzazione della gara di istituto
2° fase : Correzione degli elaborati e comunicazione dei risultati
3° fase : Partecipazione alla gara provinciale 2014/15
Responsabile: Prof.ssa Ferrario Maria Cristina
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OLIMPIADI DI INFORMATICA
Il MIUR, con l'obiettivo primario di stimolare l'interesse dei giovani verso la
scienza dell'informazione e le tecnologie informatiche e di far emergere e
valorizzare le “eccellenze” esistenti nei diversi Istituti del territorio nazionale,
ha organizzato con l’AICA (Associazione Italiana per l’Informatica ed il Calcolo Automatico) la partecipazione dell’Italia alle Olimpiadi di Informatica.
Il progetto prevede la partecipazione di un gruppo di allievi dell’I.I.S.
“A.Volta” alle olimpiadi di Informatica organizzate dall’AICA e dal Ministero della Pubblica Istruzione.
Responsabile: Prof. Domenico De Chiara
OLIMPIADI DELLA CHIMICA
Obiettivi:
Approfondimento e completamento delle conoscenze acquisite allo scopo di
raggiungere una preparazione adeguata ad affrontare il test per le olimpiadi.
Destinatari: Studenti delle classi seconde (biennio e Liceo Scientifico delle
scienze applicate) e delle classi terze e quarte del Liceo Scientifico delle
scienze applicate.
Metodologie:
• selezione degli studenti idonei.
• esercitazioni e approfondimenti in orario pomeridiano con l'insegnante.
Fasi operative:
A)
Selezione degli studenti partecipanti all'interno dell'Istituto
(gennaio/febbraio);
B)
Preparazione (addestramento) degli studenti (da febbraio);
C)
Mattinata di partecipazione alla selezione regionale dei Giochi
della Chimica (maggio).
Responsabile: Prof.ssa Cesari Angela
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7)
Attività Sportiva Scolastica
Obiettivi:
Dare l’opportunità ad un alto numero di studenti di partecipare all’attività
sportiva studentesca. In particolare, grazie ai tornei fra le classi, si cerca di
coinvolgere coloro che meno frequentemente si dedicano con costanza ad una
sana attività fisica favorendo una migliore socializzazione all’interno della
classe in un contesto diverso da quello usuale scolastico.
Attività previste:
Partecipazione ai giochi sportivi provinciali di varie discipline tra cui:
Pallacanestro:
,Corsa campestre .
Atletica ,
Gare di nuoto , e giornate sulla neve
gare di sci ,
Torneo di calcetto
Torneo di pallavolo
Attività di educazione fisica programmate dai docenti
Espressività corporea
Pattinaggio su ghiaccio
Parco avventura
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Sport day di fine anno in giugno 2016 a conclusione
dell’attività didattica
Corso di windsurf
Attività in carcere di Lodi “ Sport fra quattro mura”
Attività con i disabili Special Olimpic Games
GRUPPO SPORTIVO STUDENTESCO
Attività varie con specialisti esterni:
Rugby, Badminton, Tiro con l’arco , Nuoto, arti marziali, arrampicata
sportiva e attività subacque.
Docenti coinvolti:
Tutti i docenti di educazione fisica
Destinatari:
Studenti del biennio e del triennio
Responsabile: Prof. Emanuele Angona
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C. Integrazione scuola mondo del lavoro
8) ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
L’Alternanza scuola lavoro, introdotta come metodologia didattica dall’art.
4 della legge 53/2003 e disciplinata dal successivo dlgs 77/2005 , riportata
nei regolamenti del riordino n. 87,88, e 89, viene oggi inserita a pieno titolo nel percorso curricolare con la legge 107/2015. L’esperienza di alternanza costituisce a tutti gli effetti un periodo formativo in quanto lo studente
oltre alle competenze tecnico professionali previste dal piano formativo ,
deve acquisire competenze trasversali come: la capacita di risolvere problemi, la capacità di acquisire ed interpretare le informazioni, la capacità di
lavorare in team , di rispettare le regole di relazionarsi con il mondo del
lavoro. La legge 107/2015 prevede per gli studenti dell’istituto tecnico un
periodo di alternanza scuola lavoro obbligatorio di 400 ore nel triennio Itis
e di 200 ore nel triennio Liceo .
Il percorso di alternanza scuola lavoro potrà essere inserito nell’orario curricolare dello studente o in periodi di sospensione dell’attività didattica ,
Gli studenti saranno seguiti da un tutor aziendale e da un tutor scolastico
che predisporranno apposito piano formativo che andrà sottoscritto dalla
famiglia o dallo studente ( se maggiorenne)
Il percorso di alternanza sarà valutato al termine dello svolgimento attraverso apposita griglia di valutazione e concorrerà alla valutazione finale dello
studente sia per lo scrutinio finale del terzo e quarto anno, sia per la predisposizione della terza prova o nel colloquio durante l’esame di stato.
Il percorso di alternanza scuola lavoro previsto dalla l. 107/2015 si svolgerà in alcuni periodi dell’anno così definiti
Classi terze
Classi quarte
Classi quinte
dal 23 maggio al 10 giugno
gennaio /febbraio/- maggio/giugno
novembre/dicembre- gennaio/febbraio
23
120 ore
200 ore
80 ore
Saranno valutate ai fine dell’alternanza le seguenti attività:
Visite in azienda
Incontri a scuola con le aziende
Progetti di impresa formativa simulata e con Impresa in azione
Progetto traineeship con Federmeccanica
Progetto Start up
Progetto Sinergia con Saipem
Progetto ABC Digital
Formazione specifica per la sicurezza
Project work sviluppati con aziende tutor
Alternanza classica presso aziende , Enti pubblici del territorio
Destinatari: studenti classi terze e quarte quinte ITIS e Liceo triennio
Responsabile del progetto: prof. Pucci Marco
8.1) PROGETTO STAR UP E PROGETTO TRAINEESHIP
Progetto TRAINEESHIP
L’istituto è stato selezionato dal MIUR per far parte delle 50
scuole italiane che seguiranno un progetto di alternanza scuola
lavoro con Federmeccanica denominato Traineeship che coinvolgerà quattro classi
Traineeship" è un progetto pilota, promosso all'interno del Protocollo
d'intesa firmato da Federmeccanica e MIUR destinato ad avviare un
ambizioso programma di alternanza scuola-lavoro.In linea con la Legge
13 luglio 2015, n. 107 (La Buona Scuola), tale azione pilota prevede
l'avvio di percorsi formativi in alternanza, nei quali il periodo di esperienza lavorativa dello studente all'interno del contesto aziendale risulta
pari ad almeno 400 ore nell'ultimo triennio. Inoltre, è fondamentale la
collaborazione tra scuola e impresa, soggetti che dovranno elaborare
congiuntamente il progetto formativo, le competenze da far acquisire ai
giovani, nonché i metodi di valutazione e certificazione
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Le finalità del progetto "Traineeship" sono
la diffusione e il rafforzamento dell'alternanza scuola-lavoro, in modo tale
che questa diventi una vera e propria materia curriculare, rivolta a tutti gli
studenti
.L'obiettivo che si intende raggiungere mira ad aumentare il livello di employability dei giovani, a riconoscere l'equivalenza tra formazione schoolbased e work-based, a consolidare il raccordo scuola-impresa, ad allineare i
fabbisogni di domanda e offerta di lavoro. I giovani acquisiranno inoltre
competenze tecnico-professionali e svilupperanno soft skills, capacità relazionali e imprenditoriali
Progetto START UP
L’istituto ha partecipato in rete con altri istituti tecnici ( scuola capofila
istituto Breda di Sesto San Giovanni) ad un bando della fondazione Cariplo
per realizzare una start up nel settore della meccanica energetica.
Il progetto STARTUP IN RETE elaborato dal Polo Tecnico Professionale
Meccanico e Meccatronico (PTP) intende dare vita ad un percorso di azioni integrate, avendo come sfondo la metodologia didattica “dell’Impresa
Formativa Simulata (IFS)”, che mirino a rafforzare/ampliare e a dare stabilita alla collaborazione tra sistema formativo e sistema manifatturiero locale
La start up proposta dal nostro istituto è la realizzazione di un impianto di
condizionamento che garantisca le ottimali caratteristiche di temperatura,umidità e ricambio d’aria,. Il potenziamento della dotazione laboratoriale
dell’istituto, necessaria a fornire le competenze supplementari agli studenti
nell’ambito delle macchine a fluido e degli impianti energetici, sarà realizzato all’interno del laboratorio di macchine e Impianti energetici attraverso
l’acquisto di un banco prova per pompa di calore e un simulatore di pannalle fotovoltaici e termici.
Referente del progetto : prof. Talia Raffaele
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8.2) IMPRESA IN AZIONE JUNIONR ACHHIEVEMENT
Simulare un’azienda in ogni sua macro area, con l’obiettivo di far comprendere allo studente che ogni prodotto è la sinergia di più idee. Progettare un
prodotto che sia competitivo sul mercato, con lo scopo finale di presentare
l’azienda realizzata al concorso finale a maggio 2016.
Destinatari: studenti dell’istituto
Responsabile: Prof. Afferrante Pierpaolo
8.3) impresa formativa simulata Laboratorio permanente di
consulenza, manutenzione e assemblaggio P.C.
Obiettivi:
L’impresa formativa simulata rientra a pieno titolo tra le attività previste dalla
l. 107/2015 per l’alternanza scuola lavoro.
L’impresa proposta , in particolare, si occuperà di manutenzione e assemblaggio pc. L’IFS si avvale di una metodologia didattica laboratoriale ed è un valido strumento sia per acquisire competenze spendibili sul mercato del lavoro sia per sviluppare lo spirito di iniziativa e di auto imprenditorialità.
Le attività proposte saranno svolte in orario mattutino curricolare e in orario
pomeridiano extracurricolare per un totale di circa 80 ore.
Destinatari: studenti di due classi terze informatica
Docente e responsabile del progetto:Prof. Di Ienno Davide
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8.4) PROGETTO ABC DIGITAL
Il progetto si propone di offrire a cittadini over 60 la possibilità di
avvicinarsi al mondo del digitale attraverso percorsi formativi tenuti dagli studenti delle scuole partecipanti.
Gli studenti acquisiranno esperienze professionali e competenze
utili per l’inserimento nel mondo del lavoro.
Il progetto ABC digital viene riconosciuto dall’Ufficio Scolastico
Regionale in collaborazione con Assolombarda come alternanza
scuola /lavoro per 40 ore annue/studente.
Destinatari: studenti dell’istituto di 3^ e 4^
Referente : prof.ssa Gambino Leonarda
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8.5) ALTERNANZA CORSI IeFP
Il progetto è rivolto agli studenti dei corsi IeFP (2OMA-2OE-3OMA-3OE)
Sono previste 120 ore il seconda e 200 ore in terza. Gli studenti svolgeranno
attività di alternana in maggio ( classi seconde) e nel periodo
novembre7dicembre per le classi terze. L’alternanza scuola lavoro nei percorsi Iefp è parte integrante del curricolo di studi.
Responsabile del progetto: prof. Cassinari Paolo
8.6) PROGETTO SINERGIA/SAIPEM
Il progetto prevede una collaborazione con la società SAIPEM con la quale è
stato sottoscritto un apposito protocollo di intesa per lo sviluppo delle seguenti attività:
•
•
•
•
•
•
Attività di carattere orientativo per le classi 3- 4 e 5 ITIS—Meccanica
ed Elettrotecnica nel settore OIL & gas
Moduli di approfondimento su particolari tematiche con tecnici SAIPEM in orario mattutino curricolare per le classi 3- 4 e 5 ITIS—
Meccanica ed Elettrotecnica;per favorire lo sviluppo di competenze
specifiche legate al mercato del lavoro OIL & GAS anche attraverso
moduli pratici e Proget Work.
SAIPEM Summer Camp attivazione di un percorso formativo estivo
per i migliori allievi della scuola in collaborazione con studenti di una
scuola straniera per sviluppare anche competenze nella lingua inglese.
Visita ad impianti e siti italiani legati alla realtà SAIPEM.
Favorire la partecipazione a percorsi formativi post-diploma organizzati dalla SAIPEM High School
Partecipazione di SAIPEM alle attività di orientamento (Open Day)
per le scuole medie.
•
destinatari: tutti gli studenti del corso meccanica energia ed elettrotecnica delle classi terze, quarte e quinte
Responsabile del progetto: prof. Cabrini Paolo
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D. Innovazione tecnologica
9)
ECDL
A seguito della convenzione tra l'associazione AICA (Associazione Italiana
per l'informatica ed il Calcolo Automatico) e il MIUR anche gli Istituti di
scuola media superiore possono svolgere un ruolo attivo relativamente all'
ECDL (European Computer Driving Licence), ovvero una "patente informatica" riconosciuta a livello europeo.
Scopo principale della convenzione è quello di far conoscere agli studenti
l'ECDL e di stimolarli ad ottenerne il conseguimento, a condizioni economiche particolarmente vantaggiose.
Sono richieste conoscenze nel campo informatico relativamente all'office automation (in particolare Word, Excel, Access, Power Point) , Windows e
Internet.
Attualmente il nostro Istituto è “Test Center ECDL”, pertanto abilitato al rilascio della certificazione ECDL. Per gli studenti sono organizzati incontri di
Tappe previste per il conseguimento della certificazione
esami
Primo quadrimestre
del quinto anno
Secondo quadrimestre
del quinto anno
Corsi di supporto
• Concetti teorici di base 3 ore ICT, Windows
e Sistemi Operativi
(Windows)
3 ore Word
• Elaborazione testi
(Word)
3 ore Excel
• Fogli elettronici
(Excel)
• Presentazione/disegno 3 ore Power Point
(Power Point)
• Reti informatiche
3 ore Internet
(Internet)
• Data Base (Access)
6 ore Access
preparazione agli esami, mentre per il personale della Pubblica Amministrazione sono attivi corsi relativi a tutti i moduli previsti dalla ECDL.
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Modalità di partecipazione ai corsi di supporto
•
i corsi sono aperti a tutti gli studenti in possesso della skill card
•
i corsi sono gratuiti, essendo le spese a carico dell'Istituto
•
i corsi si articolano in incontri pomeridiani di 3 ore, da tenersi nel
Laboratorio di Informatica e in aula multimediale o in altri laboratori
idonei allo scopo
•
la precedenza sarà data agli studenti non appartenenti ai corsi della
Specializzazione di informatica
•
i corsi possono essere frequentati dagli studenti una sola volta
al corso si accede solo se si sono sostenuti gli esami precedenti
Destinatari
Tutti gli studenti delle classi quinte (risultanti iscritte all’a.s. 2015/2016)
indipendentemente dal corso di studi frequentato
Risorse
Laboratorio di Informatica
Aula Multimediale
Costi a carico degli studenti
L’acquisto della skill card al prezzo stabilito dal Consiglio d’Istituto
Responsabile: Prof. De Chiara Domenico
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10) ECCELLENZE ICT
Obiettivi:
Conseguimento certificazione EUCIP IT ADmini 1 e 2 per gli alunni delle
classi terze e quarte
Possibilità di conseguimento della certificazione CISCO CCNA-CCENT
per gli studenti delle classi quinte in possesso della precedente certificazione
Conseguimento certificazione istruttori CISCO –AICA
Riconoscimento del nostro istituto come LOCAL ACADEMY CISCO
Destinatari: Studenti dell’Istituto
Responsabile: Prof. De Chiara Domenico
11) LAB-FER LABORATORIO SULLE FONTI DI ENERGIE
RINNOVABILI
Promuovere la conoscenza dal punto di vista tecnico e scientifico delle fonti
di energia rinnovabile attraverso attività di laboratorio e esperienziali.
Destinatari: studenti dell’istituto e studenti di altre scuole della provincia.
Responsabile: Prof. Felcher Claudio
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12) ROBOTICANDO ALL’ITIS e FAB LAB
L’attività prevede l’organizzazione di 2 corsi:
Livello A—attività di laboratorio atta a fornire le principali conoscenze informatiche, meccaniche ed elettroniche per un primo approccio con la robotica per permettere la realizzazione da parte di studenti di piccoli progetti;
Livello B—corso avanzato per la progettazione autonoma e realizzazione di piccoli robot dinamici.
Il modulo Fab Lab del progetto sarà organizzato in un unico livello ed eroga formazione di base ed avanzata sulle tecniche di prototipazione rapida CAD CAM
CNC e stampa 3D
Destinatari: - livello A studenti dell’istituto di qualsiasi indirizzo del triennio
- livello B studenti che abbiano già frequentato il livello A.
- Fablab è rivolto anche ad artigiani ed imprenditori iscritti
all’Unione Artigiani e imprese di Lodi.
Responsabile: Prof. Iovane Alessandro / Talia Raffaele
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ATTIVITA’ ORGANIZZATIVA
In queste attività organizzative rientrano tutte quelle attività che sono necessarie per il funzionamento delle attività didattiche,organizzative e strutturali dell’istituto oppure che devono essere attivate per rispondere a precisi
criteri normativi. Rientrano nelle attività organizzative :
•
Predisposizione e gestione del POF
Responsabile: Prof.ssa Barbieri Antonella
•
Servizio di Prevenzione e Protezione che si rivolge a tutto il personale e studenti dell’Istituto
Responsabile: Prof. Boldini Giancarlo RSSP
•
Commissione Elettorale per l’organizzazione delle elezioni degli organi collegiali
Responsabile : prof. Cremonesi Rinaldo
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•
Commissione Formazione Classi per formare le classi prima dell’inizio
dell’anno scolastico secondo i criteri prefissati
Responsabile: Prof.ssa De Palo Antonietta
•
Commissione Orario per stendere l’orario scolastico ,i calendari dei consigli di classe e degli scrutini
Responsabile: Prof. ssa Pagliaro Iole
•
Progetto Infrastrutture Tecnologiche che si occupa della manutenzione
e implementazione della rete informatica dell’istituto
Responsabile: Prof. De Chiara Domenico
•
Supporto allo svolgimento delle Prove Invalsi organizzazione monitoraggio iscrizione e procedure per lo svolgimento delle prove INVALSI
per le classi seconde
Responsabile prof. Ssa Bassi Maria Luisa
•
Gruppo di lavoro per l’inclusione:
- coordinatrice diversamente abili: Prof.ssa Barbieri Antonella
- coordinatrice DSA/disturbi evolutivi specifici: Prof.ssa Sapio
Erminia
- coordinatrice svantaggio socio/economico/culturale/linguistico:
Prof.ssa Tarenzi Stefaniia
Corso serale
Responsabile prof. Alessandro iovane
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CERTIFICAZIONE DI QUALITA’ e valutazione di istituto
( RAV, PIANO MIGLIORAMENTO PROVE INVALSI)
Obiettivi:
Le attività relative alla certificazione di Qualità dell'ITIS sono riferibili a due
ambiti distinti.Il primo, ormai consolidato, attiene all'erogazione delle attività
integrative. Da oltre tre anni l'ITIS VOLTA opera infatti in regime di controllo di Qualità per la gestione di tali attività, attenendosi alla norma ISO 90012008. Tale situazione richiede un continuo processo di monitoraggio del sistema interno di gestione con l'attuazione di visite ispettive di controllo dei
gruppi di lavoro e delle strutture coinvolte con l'erogazione della didattica
integrativa. Lo stesso sistema viene infine annualmente controllato da un ente
esterno indipendente che opera a livello mondiale per il controllo delle organizzazione certificate. Un secondo ambito riguarda inoltre la didattica ordinaria. Nel corso del 2011 l’IIS A . VOLTA ha ottenuto la certificazione di qualità per tutta l’erogazione dell’attività didattica. a certificazione di qualità implica che all’interno dell’Istituto vengano seguite le procedure previste dal
manuale delle procedure e la modulistica predisposta e pubblicata sul sito.Durante l’anno verranno effettuate visite ispettive interne e una visita ispettiva esterna del certificatore.
Nel corso del 2014 è inziata la procedura di valutazione delle scuole a cura
del MIUR. E’ stato predisposto un RAV ( RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE ) e nel corrente anno scolastico la scuola sarà chiamata , sulla base
degli esiti del RAV, a stendere un PIANO DI MIGLIORAMENTO
E’ stata formata una commissione autovalutazione che sta seguendo tutte le
fasi del piano di valutazione di istituto.
La scuola partecipa alle rilevazioni INVALSI
Destinatari:
Tutti i docenti, il personale ATA e amministrativo dell'istituto, per quanto
coinvolti nella erogazione di progetti formativi integrativi;
Docenti e amministrativi coinvolti nella gestione delle procedure di controllo
qualità.
Responsabile del Progetto: Prof.ssa Montanari Chiara
Responsabile prove INVALSI prof.ssa Bassi Maria Luisa
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E. Sicurezza
L’istituto attua una politica di sicurezza attraverso l’inserimento del tema sicurezza nella didattica ordinaria.
SICUREZZA IN ALTERNANZA
Formazione di 12 ore per studenti in alternanza scuola/lavoro.
Responsabile: Prof. Afferrante Pierpaolo
FORMAZIONE SULLA SICUREZZA PER STUDENTI
E DOCENTI FORMAZIONE PREPOSTI
Corsi di formazione obbligatoria per studenti, docenti e preposti
Responsabile: Prof. Boldini Giancarlo
PROGETTI/ATTIVITA’ REALIZZATI
SOLO DAL PERSONALE A.T.A.
1) Squadra Antincendio di supporto al servizio prevenzione
e protezione
Responsabile: Sig. Conte Ciro/Prof. Ramundo Salvatore
2) Primo Soccorso
Responsabile: Prof. De Chiara Domenico
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3) Sicurezza sulla strada
PROGETTI DI EDUCAZIONE STRADALE
Formazione degli studenti sulle tematiche della sicurezza stradale
Responsabile: Prof. Cremonesi Rinaldo
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IL VOLTA IN RETE
Il Volta aderisce a reti provinciali, regionali e nazionali e partecipa ad
iniziative regionali e nazionali
RETE PROVINCIALE PER L’ORIENTAMENTO MILLE STRADE
RETE GENERALISTA PROVINCIALE DELLE SCUOLE DEL LODIGIANO
RETE CON CPIA PER L’EDUCAZIONE DEGLI ADULTI
RETE PER LA LEGALITA’
RETE PER IL CLIL
RETE REGIONALE PER L’ALTERNANZA E IFS
RETE DELLE SCUOLE CHE PROMUOVONO SALUTE
RETE NAZIONALE SCUOLE FIXO
RETE DELLE SCUOLE DEI LICEI SCIENZE APPLICATE COME
SCUOLA POLO
RETE PER LA PARTECIPAZIONE AL BANDO PER I LABORATORI PER OCCUPABILITA’
POLO TECNICO PROFESSIONALE PER LA MECCANICA
POLO TECNICO PROFESSIONALE PER L’INFORMATICA
ITS PER LA MECCANICA E L’AUTOMAZIONE
CTS di MECCANICA, INFORMATICA ed ELETTROTECNICA
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PIANO DI FORMAZIONE D’ISTITUTO 2015-16
Descrizione
Data di
Personale inteLuogo
attività
Docenza
Periodo
inserimento
ressato
La Buona Scuola:
cosa contiene la
legge n° 107,
15/07/15
Settembre
Sede
I.I.S.Volta
Prof.
Antonio Bettoni,
esperto ProteoFare_Sapere
15/09/2015 Docenti scuola,
personale
ATA
Utilizzo tecnico registro elettronico
Settembre
Sede
Prof. De Chiara
Settembre
Docenti scuola, neo immessi in ruolo
Utilizzo della L.I.M.
Per una nuova didattica
Settembre
Sede
Prof. De Chiara
Ottobre
docenti interessati
PET
ottobre
Sede
Prof. Rossini
Da ottobre
a maggio
Circa 15 docenti interni
Corso First
ottobre
Sede
Prof. Cremascoli
Da ottobre
ad aprile
Docenti interni, circa 20
La sicurezza nella
scuola
Settembre
Sede
Prof. Boldini
Entro
gennaio
TUTTO IL
PERSONALEPrepostiTUTTI GLI
ALLIEVI
C.L.I.L.: modalità,
erogazione e valutazione di un’attività
CLIL
Da gennaio
Sede
Prof. interni
Entro Aprile
Tutti i docenti
IL PIANO VIENE AGGIORNATO PIU’ VOLTE DURANTE L’ANNO SCOLASTICO
Responsabile: Prof.ssa Fratti Santina
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